2019年春七年级数学下册一元一次不等式组同步练习(新版)新人教版

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9.3一元一次不等式组知识要点分类练夯实基础知识点1一元一次不等式组的有关概念1.下列不等式组是一元一次不等式组的是()A.x+23,x-3-8B.x2+x3,x-20C.3x+xx-1,x-y5D.x+y1,x-y12.x的5倍与4的和大于3,且x的2倍是非负数,列不等式组为________________.知识点2一元一次不等式组的解集表示3.一个不等式组的解集为-3<x≤2,把这个解集表示在数轴上是()图9-3-14.不等式组中的两个不等式的解集在数轴上表示如图9-3-2所示,则此不等式组可能是()图9-3-2A.x≥0,x≥1B.x≤0,x≤1C.x≥0,x≤1D.x≤0,x≥1知识点3一元一次不等式组的解法5.不等式组x+10,x-3>0的解集是()A.x>-1B.x>3C.-1<x<3D.x<36.若1-3x2的值不小于-1且不大于5,则x的取值范围是____________.7.[2017·天津]解不等式组x+1≥2,①5x≤4x+3.②请结合题意填空,完成本题的解答.(1)解不等式①,得________;(2)解不等式②,得________;(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来:图9-3-3(4)原不等式组的解集为________.8.解下列不等式组:(1)2x+15,x+14(x-2);(2)x-3(x-2)≥4,1+2x3x-1.9.解不等式组4x2x-6,x-13≤x+19,并把解集在数轴上表示出来.10.[2017·酒泉]解不等式组12(x-1)≤1,1-x2,并写出该不等式组的最大整数解.规律方法综合练提升能力11.已知点P(3-m,m-1)在第二象限,则m的取值范围在数轴上表示正确的是()图9-3-412.x取哪些整数值时,-2≤2x+153成立?13.若关于x的不等式组1+xa,x+92+1≥x+13-1有解,求实数a的取值范围.14.已知关于x的不等式组1-3m-2x-9,x+n+20的解集为-1x3,求m,n的值.拓广探究创新练冲刺满分15.定义:对于实数a,符号[a]表示不大于a的最大整数.例如:[5.7]=5,[5]=5,[-π]=-4.(1)如果[a]=-2,那么a的取值范围是________;(2)如果[x+12]=3,求满足条件的所有正整数x.教师详解详析1.A2.5x+43,2x≥03.D4.A5.B[解析]x+10,①x-30,②解不等式①,得x>-1.解不等式②,得x>3.故原不等式组的解集是x>3.6.-3≤x≤1[解析]由题意得-1≤1-3x2≤5,解得-3≤x≤1.7.解:(1)x≥1(2)x≤3(3)如图所示.(4)1≤x≤38.解:(1)2x+15,①x+14(x-2),②解不等式①,得x2.解不等式②,得x3.∴不等式组的解集是2x3.(2)x-3(x-2)≥4,①1+2x3x-1,②由①得x-3x+6≥4,-2x≥-2,∴x≤1.由②得1+2x>3x-3,-x>-4,∴x4.∴原不等式组的解集为x≤1.9.解:4x2x-6,①x-13≤x+19,②解不等式①,得x-3.解不等式②,得x≤2.∴不等式组的解集为-3x≤2.不等式组的解集在数轴上表示如图所示.10.解:12(x-1)≤1,①1-x2,②解不等式①,得x≤3.解不等式②,得x-1.所以不等式组的解集为-1x≤3.所以该不等式组的最大整数解为3.11.A[解析]已知点P(3-m,m-1)在第二象限,∴3-m<0,m-1>0,解得m>3,m>1.故选A.12.解:方法一:不等式两边同乘5,得-10≤2x+115.不等式两边同减去1,得-11≤2x14.不等式两边同时除以2,得-5.5≤x7.所以x的取值是-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6.方法二:原不等式组可写成2x+15≥-2,2x+153,解之得-5.5≤x7.所以x的取值是-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6.13.解:1+xa,①x+92+1≥x+13-1.②解不等式①,得x<a-1.解不等式②,得x≥-37.因为不等式组有解,所以a-1>-37,解得a>-36.14.解:解不等式组1-3m-2x-9,x+n+20得3m-102x-2-n.∵不等式组的解集为-1x3,∴3m-102=-1,-2-n=3,解得m=83,n=-5.15.解:(1)-2≤a<-1(2)根据题意,得3≤x+12<4,解得5≤x<7,则满足条件的所有正整数x为5,6.

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