新疆大学教材审稿意见表

新疆大学教材审稿意见表教材名称适用专业类编者姓名职称教材层次及类别参考学时交稿日期书稿字数推荐单位发行方式公开，内部审稿人职称质量评分方面细项评分得分6～7分5～6分4～5分3～4分教学水平内容取舍*适当（相对大纲或基本要求）较适当一般较差份量规定*适当（相对学时）较适当一般较差渐进性由浅入深衔接好较好一般较差启发性强较强一般较差论、例证配合丰富而适当较丰富、适当一般较差思考、习题安排系统而富于启发性较好一般较差科学水平理论性强较强一般较差实践性联系实际适当较适当一般较差系统性科学系统性强较强一般较差先进性反映先进内容适当较适当一般较差正确性基本无错误个别一般错误少量一般错误多处一般错误或有较大错误思想水平思想观点、方法观点、方法正确较正确一般较差思维结构逻辑性强较强一般较差准确精炼好较好一般较差流畅易懂好较好一般较差总分说明：教学水平：表现在材料符合教学大纲要求（或基本要求），内容取舍、份量适当，和相应的各门课程配合衔接较好，符合学生的认识规律，适宜于教学。科学水平：要求教材内容正确无误，理论联系实际，具有符合我国情况的先进性，系统性强。思想水平：要求在教材中坚持用马列主义立场，观点和方法教育学生，给予学生正确的科学的思想方法，培养学生的创新精神文字水平：要求在文字表达上做到准确、精炼、流畅、易懂、符合语法要求和我国习惯*教学参考书不考虑此项综合性意见（包括：总的评价，重点说明，突出特点，可否出版等）备注：对教材内容的具体意见（不够、可附另纸）审稿人姓名工作单位职务日期教材编审室或教材委员会意见