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垃圾分类，青春助力——志愿服务活动动员大会暨主题团队日示范课活动总结垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。垃圾分类也是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。随着我国经济的快速发展，城市化进程逐步加快，人民生活水平日益提高。生活垃圾也日渐增多，甚至有些城市已经出现了垃圾围城的现象。面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。校园是我们生活的最基本的场所，如果乱丢垃圾极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠且不美观。所以开展垃圾分类的宣传教育活动，能有利于引导学生养成良好的生活垃圾分类习惯，不仅能减少垃圾的生产量，还能按类别回收资源，变废为宝，同时，培养了学生的环保意识，形成“教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领一个社会”的良好社会风尚。一、明确任务和目标，利用课堂教学，普及环保知识本次动员大会通过演示“垃圾分类，青春助力”示范活动课，先在各班团支书班长这小群体中宣传，旨在让同学们明确什么是垃圾分类，为什么要进行垃圾分类，生活中常见物体怎样进行垃圾分类。各班团支书再模拟示范课，利用班会课时间给其他同学普及垃圾分类相关知识。课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所。这次的垃圾分类的教学活动课，有所收获，学生反应效果良好。特别是学生能把会上的收获，以知识竞赛、手抄报、游戏等多种形式在班级上与他人分享，形成了我爱我班，我讲卫生的良好氛围。二、要求：付诸行动，持之以恒我们校园内坚持一日三扫，做到干净整洁，这点与我们这次活动课的主旨相符合，所以我们在这个基础上稍微改变长久坚持。除了每日坚持卫生，根据校园出现的生活垃圾，还要求每班至少有两个垃圾桶，分别是可回收垃圾和不可回收垃圾，可回收垃圾主要是回收废纸和瓶子。团干团员先带头行动起来，以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境。在校园普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，是长久之策，所以在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。*****中学2020年5月27日