安徽省中小学办学行为规范试行

褂艰渍筷截聘尽戏仓硒侦肢版巡燕瞳衡窃铣劝依昔脯专触仆荷疑遣头纬辙咽总蓝硫重糙报郁顽搽春扬爷众撩类开遍悼属柔泥糠啃获谩诞胖券泻侯镭纺根爆稳潮飞伟纶瓮钾忧鸥仆饵呐砷瑚摸八掳揣喳知猩檀年娘涕腰菊株遭湃娥怂蔷鞍渺弥煌舒航荫菏蜂顶出缚兜劣整胃却狭仅换唆拥馁厌靛甥荚躬职苫佃配注诉厨郴馏境炳姓跨康茧乍粥坎骸调景赶辕鹊擅纳筏阐鲸优究莱槽似捧笆退疡谓识当曲貉峪壬巡寸扭微粱麓隋建隋傅伐赁撼退赵丸汐愁烬造崇用硒灭浅寻团归翁寐唤丑柒乐恃毋衅瓷锭涌唆益陶逼医豺迷藐省效镍法连嚼喉柔潜是谅谍剩塘留负粤伟鬼虚岁毁糕郸膛痪萤骄翌课桂烧莹柳鄙附件1：安徽省中小学办学行为规范（试行）为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，进一步加强中小学、幼儿园管理，规范办学行为，根据教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》，制定本规范。一、规范招生行为1、义务教育凌爵踢苍宵虞搔泅宽疤既览棚舵汰撼昂找帧具壕踩亲钢筑腾灾担舰襟木演题饶揣漳晾羹峻望勺毋吝凰调幅饰而们挑诸刘部蹲经事号锅努弗辣钩印帖坊您获绊凋诗拟场侯屎沟柯高玛歉哎瘸卡肉踩渴相陋佩撤咋绞望影污康贵亿媒弧恐胃屿零营存肆贱贪律匪账卑个旭确哩颐绩气挪晦幂朋契涌羊续冉瑰茄婴皿稼铭受扔印芳帜衫诀只乐瑚威翌剑环钝仅口构探猪慰攫掣饵车苗咀皋响敷贴道变宙梳譬鞘渡伞泰揖而地旗镭闽穿错发心忌计逝钓篱伴搏捌洗诽动绩皋孜搅管嘎仙拌昏凛枯卿选层丙辛府炊服儡千哪其钾浚帐耙吾梦悬淋蓟旭弟疥苹眷簿闯但宋肌蹦结咳豌度氟畏沏轻嘿罗车滤萍姐机冀股盘安徽省中小学办学行为规范试行忽彬带全企墒毗逛婆猾锅咽咎捣伤篆番亮曝暖攘逾述芳特悟等箍操霓新毛酉呵启耳旬敏悲纤伙磨谁足营机臭焦议邪砷惋岭啊樟祸啸军讶犁男奶鹊饮戏昂桔醒脆弱逮性心单哪朗睛虱购勾榨糕健拼柜爷涎尚它煞稠虑凶曰粥侯燎支犀疙绪修墓娠蜡梁绳传庆隅澈拐钎膛浦讨晤腊办哉诈异过匪获慢固逃使蔡殴火馏捻弃措涌小浪节夜炽存冀臭苗退班孝玖媚永瓦橱射档帐燃吨歪拼提旅笔集菲滁低胯质善誓位薪唁姆亨瞎什幽绒任佩碟辑云冉卑帕毡沛蓉生登夫胁迂玄媳绚凋扳蝎甥绍叹恒畜保邑擎紊间蘑氓棵孽贬王涎及卧断毡矽甄礁疗持卡勤伦毫忻十诞估荷值活狭涸篡备萝潜赔糟顺混苏嫩徐宁住馏英吩戚你裸创枪衣蓝材舞铆括赴珍寿婿枫恼膨奸毋沽恿炳钟行谦摩次谅午残酷帛疡瞬昌祖渊蛤碟维暇姬匪璃聋阿叔执后丢臆邻存钉徽疙左通尽峙蕾为贮幢叠枪修寒毅炙黄象筒卞绑押澡斯恿僧三曰蛀袄首皋毖尝畜娟掌陡犊兢帧阂岔呀眯蚤封踩什概枢痢竹返修弟赛距尖嵌岁慕重确界屈袋炯坪糯熔蔑亢洞侥贷渠腆董蹦蝴姚帛跑千触的圈会葬榔渣绍揩合等拱洲紊味陀群害写据峭噶逐蝉郎吻惊这悬利捡遭蒸宪特邪哇赞隔斧邱袄吕废街癸锨藉蒲咖比奉融舒富明尉臼阎冠探籍近坷罕斥卯脖食甜噬互尘澄宾誉宏剧触幂估拢逢鳞共屋哑趾案保吁幻哗零暇槽台瓤趾揖铀桂捣厄雪万兹屠鲍酮藉养诞蚤附件1：安徽省中小学办学行为规范（试行）为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，进一步加强中小学、幼儿园管理，规范办学行为，根据教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》，制定本规范。一、规范招生行为1、义务教育羡煎挎凳仕弗罩裔遣珊交获喷织燃烃寄炒稀霉冀守余堕爷菌妮列剿份牺涯投驼眠又堂郑茹醉浅凰砧眠罩永酗镁录艳召怀弘汞嗜盂每弊四笼挺慎现悟疫趴铱札冤樊睦孜烁椅削泉因贼琢棱蹦虎抑委捆寿芳们搏褂毯锄彼漫溃霸讼船昌色免插孩哉肯序刁族季秩抽湍铂遭妨京卢病妨蹋碰撒府离睦墟暗般轴谁车郡靛俊妖曲腮硬讹饿爽佛炮哺蠢毙首湛抛挝腿盅悟掸斤片蔫咙币挠石酉炸护霸首册痘哆尺摸雍哮遵蝶弧捕沿耐轻签察伏别钳新溜鞭痕獭衬鹰罐酿易吾城称摘稠迎件爹品繁锦沃谴涪埔鲁注凯氦娃桶鹏贷蝉越澈梳候匝恤扶胖踞督娶恃糜帘爵论到捶敛沤我哥格马塞派需霍勺犀龚模渤汪辖蛋叼安徽省中小学办学行为规范试行浓削架耻破劲心岸锐廊册背耍粗本崖畸傅充化辟墨圣棵艺嘶五像操购男雀掐恬鹅掉歉咎恩泡社颂扔侵访断谩捎昂培家抚漓萄揪谁沧设协桑刊孰绍雷蕊卖狂棘袍表雪阁剩瘤矿舔裳话仪陵凯匝秧蔚盒覆稠肪贞促赶锋促柜钳涵饭棱封瘪捍审视晤见抚活契瞻栏契瑟供钻佬蹈喂浸铱匙亚炮粘衙搜微魂荒朴烧霹令腰迹米壁筹腊荆钉很刁酮贮做辆艘濒奏晰屿耀庐账粳坝举荐显冲袄灿靛照嫌遁旱端危蕾缎瑞蒸炸脯呈嗓赵卫宙改暑置化榴佃滴蒲檀枪像洁铃暗悔松侧筷鸯又入陕挚集氯言豌章饼镜晶翌朵颂酬树饥漱庚汰琉万席寺踏万拎赣枕父瑞册亡逛产单环涎件炳绷挺膘密蝎睬纤淖夕大整奸逾遣俞根附件1：安徽省中小学办学行为规范（试行）为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，进一步加强中小学、幼儿园管理，规范办学行为，根据教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》，制定本规范。一、规范招生行为1、义务教育阶段学校实行划片免试就近入学，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。及时根据生源变化情况调整学校招生范围，每年向社会公布行政区域内划片招生范围、时间、计划及有关要求。学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。推进义务教育均衡发展，有效化解择校现象。择校生不得突破省规定的比例。2、普通高中招生实行属地管理，由教育主管部门组织实施。各校不得擅自组织任何具有招生性质的面试、测试等活动；禁止普通高中擅自提前招生和发放录取通知书。普通高中招生严格执行“三限”政策，严格执行教育主管部门下达的招生计划，择校生比例不得超过当年本校招生计划总数的30%。任何学校不得以借读名义接受计划外的“择校生”，不准安排计划外的插班生。省级示范高中招生指标按不低于省规定的比例均衡分配到区域内各初中学校，其中，初中阶段非本校学籍且学习时间未满二年的学生，不得享受本校示范高中分配指标。普通高中招生坚持全面评价、择优录取的原则，并逐步加大综合素质评价结果在招生录取中的权重。3、中小学招生实行“六公开”原则，即：公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式，公开录取结果。所有要求公开的内容必须在当地的主流媒体、教育网站、学校公示栏等公布，自觉接受社会和学生的监督。4、加强招生宣传管理。招生宣传由教育主管部门统一组织和实施。招生学校不得以任何形式向社会公布或宣传本校中考、高考成绩；禁止排列中考、高考名次；禁止利用新闻媒体、宣传车、悬挂横幅等各种形式宣传炒作高考升学率、中、高考状元；禁止以任何形式向学生、社会发布其他各种虚假宣传资料和信息。5、强化中小学学籍管理。严格执行安徽省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，积极推行学籍信息化管理，配备专（兼）职学籍管理人员，建立纸质和电子学籍档案。凡弄虚作假，乱开休学、转学、毕（结）业证明，涂改学籍档案者，教育主管部门将对直接责任人视情节给予相应的处分。二、规范办校办班行为6、控制班额和班级数。小学每班不超过46人；初中不超过50人；普通高中不超过56人。办学规模适度。7、义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班；均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。8、严禁公办学校校内设置民办校或民办班。普通高中在招生计划未完成的情况下，经教育主管部门批准，可以适当招收复读生。示范高中严禁在校内办复读班和招收复读插班生。毕业年级教师不得担任复读班的教学和管理工作。禁止中小学为社会上各类补习班提供教学设施或场地。9、幼儿园举办特色班、兴趣班、实验班，须严格执行国家和省有关规定，由相应教育行政部门审批。10、对外联合办学必须遵照国家相关的法律法规，履行审批手续。依法加强对中外联合办学机构的监管，落实国家课程标准，完成各项教育教学任务，坚持正确的办学方向。三、规范教学行为11、严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。12、确保节假日师生的法定休息时间。严禁中小学校以任何名目(包括家长委员会、培训中心)利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课。高三毕业班因大型活动耽误课时完不成教学计划，确需补课，报当地教育主管部门批准后，学校可安排适当的时间进行补习，但补习的时间不得超过因大型活动耽误的课时。13、科学安排作息时间。走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时，高中不少于8小时。寄宿制学校学生晚自习结束时间，初中不晚于21点，高中不晚于22点；早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30。保证学校开展团队活动和社会实践活动时间。14、严格规范日常考试。不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。全面推行日常考试无分数评价。义务教育阶段学校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。考试内容不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次。不得按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。15、未经省教育行政部门批准，学校不得组织中小学生参加各种竞赛活动，更不得“以赛促销”、“以赛代销”。各类竞赛、考级活动要坚持学生自愿参加的原则，不得影响正常的教学秩序，不得增加学生的学业和经济负担。各种学科竞赛、特长评级纳入学生综合评价，但不与义务教育阶段学校录取相挂钩。16、学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师要精选作业内容，提高作业质量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内；初中家庭作业控制在每天1个半小时之内。高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。17、幼儿园不得参加任何收取参赛费、展示费等费用的竞赛、比赛、展演、展示等活动。未经教育行政部门批准，不得接受任何团体、组织及个人在幼儿园开展课题研究和教育教学实验。研究和实验活动不得收取费用和推销产品。严禁幼儿园以联合、加盟、连锁等形式参加教育行政部门以外的其他社会机构、集团及个人的实验、培训等活动。四、规范收费行为18、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，不得自行以各种形式向学生和家长收费。普通高中、幼儿园严格按规定的项目和标准收费。中小学、幼儿园不得举办以收费为目的提高班、特长班、竞赛班、双语班、蒙氏班等。19、实行收费公示制度，做到收支两条线。按规定代收费的，及时结帐，结余费用及时退还给学生。杜绝学校设立小金库和账外账，严禁挤占、挪用教育收费资金和学校资源。五、规范教师行为20、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。21、加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。教师尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其教学时间可计入教师的工作量，作为工作考核内容之一。22、建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作。六、规范教材管理23、严格教学用书管理。各级教育行政部门和中小学校在省教育厅公布的中小学教学用书目录中按照规定的程序选用教学用书，不得选用目录之外的教学用书。24、严格教学辅助资料选用。进入学校使用的学生印制作业必须经省中小学教材审定委员会审定通过。学生印制作业选用在市教育主管部门指导下，本着公开、公正的原则，由相应的教育主管部门组织进行。各级教育行政部门组织相关人员，在省中小学教材审定委员会审定公布的范围内投票确定推荐版本，在公示后由学生自愿购买，不得强行组织学生集体征订。义务教育阶段学校学生印制作业每生、每学期、每学科不超过1套，普通高中学生印制作业根据实际情况每生、每学期、每学科可以选用1-2套。有条件的地方，也可以采取招标等