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维新中学2017——2018学年度第二学期八年级语文期末考试质量分析一、总体分析这一份期末考卷，总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：（一）基础主要考查了古诗文名句默写、根据拼音写词语、分析病句、词语修辞的运用、、材料分析等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。（二）阅读采用课内阅读和课外阅读、名著阅读相结合的形式。课内阅读选自《小石潭记》、《我的母亲》，课外的是《塑料瓶装水真的“干净”吗》，名著阅读节选自《名人传.米开朗琪罗》。题目的设计难度把握较好，材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。（三）作文作文题目为：让-----------走进心灵。要求学生品味生活，说真话，抒真情，作文字数不少于600字。附加题附加题为课外文言文，选自《朋党论》。主要考查学生文言文的阅读能力，考查学生对作者观点的看法，题目难度较大。二、定性分析（答题情况分析）（一）基础这一大题主要考查学生的语文基本知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“古诗文名句默写”、“根据拼音写词语”“分析语病”、“词语修辞的运用”、“材料分析”。从学生的答题情况看，总体来说不是很理想，得分率只有60%，说明学生语文基础知识还有待加强。（二）阅读课内文言文阅读选自《小石潭记》，考查学生文言词理解、文言句子翻译，在传统的课内文言文的基础上增加了一点学生自己的独特感悟，本题组最大的问题是学生的文言文基础不扎实。课内现代文阅读选自《我的母亲》。总体来说，学生答题情况较好，正确率达到了70%。但在答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。课外现代文阅读题目是《塑料瓶装水真的“干净”吗》，本题组学生最大的问题是审题不清，对问题要求没有把握准确，因此学生得分率不高。名著阅读节选自《名人传.米开朗琪罗》，由于学生的课外名著阅读面窄，因此这两题学生的得分不理想。（三）作文这里只是谈谈学生在作文中出现的典型问题。对于这个作文话题，学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现人物情感。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。附加题附加题为课外文言文，选自《朋党论》，问题难度大。第1题，这题反映出学生的文言语境不足，很多的关键词语没有翻译出来，语句也不是很通顺。第3、4两题有几个学生相对来说答的还是不错的，因为是写学生自己的一点感悟，所以说相对于其它的题目来说就好多了。三、对今后教学的建议（一）学科教学方面1、语文基础知识语文基础知识一向是语文教学中重要的一个板块，教师一定要认真钻研语文课程标准，在教学中要将基础知识与阅读有机地融合在一起，对于一些常见的汉字、常见的语病都要讲清楚，严格训练，这不仅对“语文知识与运用”的答题有益，对学生的作文也有很大的帮助。对于古诗文的教学，老师一定要指导学生在理解的基础上进行背诵，切忌机械的记忆。2、现代文阅读在教学中首先要指导学生学会整体把握一篇文章，进而把握文章的主旨。指导学生在整体把握的情况下解读文本，不要脱离整体而孤立地支解文章的个别词句。要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。在指导学生解答阅读题的时候，要有目的地指导学生一些解题的方法和技巧，并且还要结合题目有针对性地讲解一些写作手法，如表达方式、表现手法，学会恰到好处地对比、烘托、铺垫等。在平时的阅读训练中，要加强学生答题规范和语言表达的指导。3、文言文阅读加强文言文的课堂教学，在文言文的课堂教学中，一定要认真落实对文言词语的记忆和理解，加强对文言句式的理解，对文言语句的翻译，要指导学生直译和意译相结合，注意语句的通顺。教学中要加强学生对文言语感的培养，要求学生多背诵一些经典的文言文，可适当选择一些与课内文言文难度相当的，人文内涵较强的短文给学生训练，重点还是在夯实课内知识的前提下适当向课外延伸。我想，课外文言文，考题在课外，知识在课内。当然，还要指导学生掌握一些解答课外文言文的技巧。4、作文平时加强训练，并要针对不同的文体作不同的训练；指导学生用心感受生活，体验人间的温情。加强对学生阅读的指导。语文老师要义无返顾地鼓励和支持学生的课外阅读，不要担心学生的课外阅读会影响考试成绩，要培养学生的阅读兴趣，采用多种形式的读书活动，推动学生的课外阅读。只有阅读面广了，学生的知识面宽了，文化底蕴厚了，作文时才能行云流水，厚积薄发。