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昌黎五中七三班社会主义核心价值观主题教育班会课深刻领会“三个倡导”的科学内涵培育和践行社会主义核心价值观的重大意义中学生如何践行社会主义核心价值观学习目标社会主义核心价值体系价值目标价值准则价值行为比一比：看看谁背诵得快？深刻领会“三个倡导”的科学内涵•“富强、民主、文明、和谐”•是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。•“爱国、敬业、诚信、友善”，•是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。价值目标：富强、民主、文明、和谐实现社会主义现代化建设社会主义现代化国家18万吨散货船﹃富强中国﹄轮价值目标：富强、民主、文明、和谐珍惜手中的选票价值目标：富强、民主、文明、和谐是中国特色社会主义的本质属性社会和谐强国文化价值准则：自由、平等、公正、法治自由在当代中国，自由的根本要求：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。——《共产党宣言》保障人身权保障财产权基本政治权利党的十九大报告保证人民依法享有广泛权利和自由价值准则：自由、平等、公正、法治平等克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。法律面前人人平等城乡平等男女平等更多平等……党的十九大报告把平等问题摆在非常重要的位置，共有17处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。价值准则：自由、平等、公正、法治公正公平正义是社会主义国家制度的首要价值……推进社会公平正义就是政府的良心。较为全面的公平思想体系竞争公平教育公平分配公平分配公平教育公平价值准则：自由、平等、公正、法治法治法治精神党的十九大报告深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念价值行为：爱国、敬业、诚信、友善讨论：当代中学生爱国主义主要表现？爱国价值行为：爱国、敬业、诚信、友善增强职业道德，提高业务技能弘扬敬业价值敬业价值行为：爱国、敬业、诚信、友善政务诚信商务诚信社会诚信司法公信诚信和平发展道路对外走和谐发展道路对内走和平崛起友善价值行为：爱国、敬业、诚信、友善共建社会主义和谐社会培育和践行社会主义核心价值观的重大意义案例二：“彭宇案”及其后遗症案例一：“非常勿扰”与“拜金女”案例二：“彭宇案”及其后遗症2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。“一下车，我就看到一位老太跌倒在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。”彭宇继续说，接下来，事情就来了个180度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是“肇事者”。2007年9月4日下午4点半，鼓楼区法院一审宣判。法院认为，本案主要存在两个争议焦点：1.彭宇与老人是否相撞2.应赔偿的损失数额问题法院认为本次事故双方均无过错。按照公平的原则，当事人对受害人的损失应当给予适当补偿。因此，判决彭宇给付受害人损失的40%，共45876.6元。彭宇则表示不服此判决。榜样的力量离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。他是中国科学院学部委员（院士），国家最高科技奖获得者；他是89岁高龄的于敏。带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家、“两弹一星”功勋于敏李文波，男，48岁，山东平度人，中国海军南海守礁士兵。2013年感动中国人物：罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原董事长、总经理。2012年11月25日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉职。2013年感动中国人物：张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。中学生如何践行社会主义核心价值观讨论：如何践行社会主义核心价值观？作为中学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，因此，在日常生活学习中，我会做到：1、——————————2、——————————3、——————————讨论完后：学生代表发言！中学生如何践行社会主义核心价值观深刻领会社会主义核心价值体系积极响应“三个倡导”提炼青少年学生核心价值观刻苦学习品学兼优敏于创新勤于实践全面发展保持个性积极响应“三个倡导”爱国诚信友善敬业一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。——习近平把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来德才兼备无愧于时代业绩第一任务是学习德才兼备无愧于人民德才兼备，品学兼优……把全面发展和个性发展紧密结合起来唯物主义历史观的本质规定和价值目标保持个性，彰显本色