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金秋十月“醉美秋色”诗歌朗诵会活动实施方案一、活动目的：经学校德育处研究决定组织开展金秋十月“醉美秋色”诗歌朗诵会比赛，通过诗歌朗诵会对学生进行爱祖国、爱家乡的教育，让他们通过诗歌朗诵来了解一些诗歌方面的知识。引导和帮助学生增强环保意识，养成保护环境的好习惯。二、活动主题：醉美秋色三、活动对象：一至五年级全体学生四、活动要求：1．以班级为单位，各班选优秀代表参加学校的比赛。2．朗诵内容：要求紧扣“醉美秋色”的主题，可以从热爱祖国、热爱家乡、秋天美景、保护环境等各角度进行朗诵。3．朗诵时间：每班参赛选手朗诵时间控制在3分钟左右。4．朗诵要求：语言流畅，抑扬顿挫，朗诵正确、声情并茂。5．参赛选手可自配背景音乐，要求诗歌内容与背景音乐和谐。6．其他要求：举止端庄、服装整洁，礼貌大方。五、比赛时间及地点：2015年10月23日：班级报送朗诵串词2015年10月28日下午1时20分：学校决赛六、评委组织机构：评委：徐吉民丁洪东宋其宽江波周合伟王华刘彬彬刘丙珍吕增春统分员：王华拍照：马玉凤七、评选办法：由评委组的成员进行评比，现场打分并公布分数，取平均分，按得出结果依次排名。最终评出一等奖3名、二等奖3名、三等奖若干名。八、活动组织与准备：参赛选手于10月28日上午抽取参赛号码；参赛选手在指定的参赛准备区准备。活动会场布置及器材准备与归还：（周合伟、尹承军），由（尹承军）负责音响调试管理，班级组织纪律管理人员：（各班班主任）翟镇唐立沟联办小学2015.10.21唐立沟联办小学诗歌朗诵比赛评分标准参赛号（）题目（）内容标准分数得分体仪表(1)服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；(2)精神饱满，姿态得体大方；(3)表演能和朗诵融为一体；20分组织形式(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；(2)形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵；20分朗诵技巧、内容(1)符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；(2)感情饱满真挚，表达自然；(3)朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰；(4)吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；(5)节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；(6)很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青少年朝气蓬勃的气质，具有震撼感；60分最后得分成绩汇总表参赛号朗诵题目最终得分班级获奖名次及名单一等奖：二等奖：三等奖：参赛报名表班级朗诵题目参赛号爱之歌串词：果树爱秋天，捧出累累的硕果；花儿爱秋天，献上五彩的锦缎；稻谷爱秋天，弯腰低下了沉沉的谷穗；请听三年级一班的诗朗诵——爱之歌！男：春天的爬墙虎默默地伸出它的脚，悄悄地往墙上攀援。它把绿色的爱送给了墙壁，却没有一句话，——爱，就意味着攀援而上！女：啄木鸟从这棵树飞向另一棵树，他专注地给树“叩诊”，吃掉藏在树里的虫子，却没有动听的歌，——爱，就意味着无言的劳作！男：你看！那天空的太阳，整日默默地照射大地，却给了花儿芳香，给了鸟儿歌声，给了我们一个丰富多彩的世界……——爱，就意味着给大家带来欢乐！女：那你我又该如何做？同学们你有答案了吗？男：——用行动！用无声的行动去爱身边的一切！为妈妈递上一条热乎乎的毛巾；为老师端来一杯浓浓的热茶；帮助学习上困难的同学进步；为小花浇水、擦干净教室的窗台……女：——爱，就意味着做好身边的小事！合读：爱身边的人，爱身边的花草树木，爱亲人，爱学校，爱家乡，爱祖国！这样的爱比语言更温馨，更珍贵，更持久！这样的爱是无声的，却是吟唱在心底的歌！同学们，让我们携起手来，共同谱写一曲悠扬的爱之歌！十月赞歌穿过季节的时空，越过时间的长河，伴随着悦耳的钟声，金菊飘香的十月，带着微笑向我们姗姗走来。我们赞美十月，我们歌唱十月。十月的蓝天，霞光如火，十月的大地，一派颂歌……十月，鲜艳的五星红旗飘扬在碧蓝长空；十月，洁白的和平鸽翱翔在万里晴空；十月，金风送爽，稻谷飘香；……这一幅幅醉人的景象是人间最美的图画。十月像一条河，流淌着中华儿女的苦乐悲欢；十月又像一条路，烙记着共和国走过的每一个脚印；十月更像一首诗，咏叹着960万平方公里的博大深厚。雷声滚过十月，聆听到时代的风雨；歌声响彻十月，奏起富民强国的重音。拨动十月的琴弦，奏出中华民族进取的旋律；敲响十月的锣鼓，歌颂祖国母亲的繁荣富强。十月，在金黄的岁月中成熟，累累硕果香甜四溢，陶醉了一个季节，陶醉了亿万儿女，陶醉了神州大地。共和国57载的年轮，犹如57座丰碑矗立。十月，记载着“神六”升空轨迹，十月，飘扬着粮食和瓜果的芳香……十月，让贫瘠走向富裕，十月，让祖国走向辉煌！啊！金光灿烂的十月，有吟不完的诗篇，有唱不尽的赞歌。让我们在这金秋十月共同举杯欢庆、深情祝福：祖国万岁！金秋十月,祖国的生日,适合诗歌的很多.....祖国啊,我亲爱的祖国作者：舒婷我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的祖国一诵读提示这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。第一节，长句式，多节拍，每两行表现一个意象，仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。第三节，诗句拉长，节拍增多。这种起伏变化，造成全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。