搜索
1“爱心、细心、耐心、虚心”——浅谈班级基层管理的效能价值四大法宝摘要加强德育管理工作的研究,提高德育管理的效能,是提高学校工作效能的重要内容,而学校班级管理是学校德育管理工作的重要组成部分,提高班级管理效能是学校德育管理工作效能的体现之一,在新形势下,班主任应如何转变工作作风,提高班级管理效能?作者结合自身的班主任工作经历和感受,认为班主任应围绕细心、耐心、虚心、爱心和良心,来促进班级管理工作效能的提高。关键词班级管理效能提高班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。在班主任工作中，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，围绕细心、耐心、虚心、爱心和良心来促进班级管理工作效能的提高。在各位同事的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效。概括说来有以下几点：一、注重观察，培养良好习惯。在教育管理的整个过程中，能时刻主动贯彻落实院、系学生管理各个阶段和突发性的工作要求，注重经常性抓好班级管理中的组织、督促、检查和小结，与其他班主任一样，经常性加强对学生宿舍的环境卫生、上课出勤等日常工作的督促检查，随时注意观察任课教师上课时学2生的学习和纪律状况。在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师言传身教的示范作用。二、注重发挥学生干部及班委的作用。学生干部及班委作用发挥的好坏，对班级管理有着重要的作用。工作中，能注重对学生干部的培养、教育、扶持和使用，尽可能地发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。针对所带班级个别学生干部存在明哲保身而不能形成班集体核心的现象，能深入学生之中，采取不定期召开班干部会议或个别谈话，帮助他们分析原因，找出不足，提出改进建议。同时对工作进行职责划分，做到人人有权、人人有责，对有名无实或自觉性差的班干部，如社团委员、纪检委员、社会实践委员进行了撤职或重新竞选，实行班级民主管理，逐步培养出像马华荣、王巧玲、黄双、张才玲、谢丹平等较为得力的班干部，从而使班级管理走上了良性互动发展的轨道。三、坚持“抓两头、促中间”管理原则，做好后进生帮教转化工作。始终贯彻分层次教育，坚持做到“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。在班上成立了13个学习小组，一名组长带两个学生。除了学习上互相帮助外，小组长也协助辅导员做好组员的思想工作。针对所带的一班舒浩、凌正新、王焱，二班陈飞、何博明等纪律观念较差、喜欢旷课的学生，坚持每周公布综合检查结果的做法，发现问题及时纠正教育，经3常性对他们进行督促和引导，充分利用班会、谈心、召开座谈会、电话通知其家长、学习小组长会等活动，对他们进行苦口婆心地教育，从情入手，感之以心。同时，有的放矢地利用每周的班会进行德育教育，努力塑造学生的健康人格。注重发现和挖掘他们的“闪光点”，多些“暖处理”，给他们定目标要求限期改正，以促进良好班风的形成。通过坚持不懈的努力，特别是通过加强班主任与任课老师、班主任与家长之间的经常沟通和联系，不断形成“合力教育”，班级旷课现象得到了改进，比如何博明同学在后半学期没有旷过一节课，进步明显。当然也有极个别学生进步不大，比如一班的舒浩同学自中学就喜欢上网，中学阶段曾因此被学校要求回家过一段时间，我在班会上专门介绍了华中师范大学的陶教授挽救上网少年的方法，并利用QQ和他谈心，同时和他的家长取得联系，但收效不大，他依然总是断断续续地旷课，在班上造成了不良的影响。四、联系教师，沟通学生。工作中，注重主动联系和协调各任课教师，加强学生的思想教育和学习辅导。我班有不少文科生，他们学习《计算机网络管理》这门课程感到很困难，了解了这个情况后，我及时向任该课程的黄明辉老师反映，黄老师积极配合，及时为同学辅导，获得了学生的一致好评。另外，同学们普遍反映《多媒体》课的纪律不好，听课效果差。我及时和张老师沟通，找出原因。张老师的讲课方式进行了改变，课程由浅入深，每位学生都能听懂，课堂纪律得到了明显改变。4五、与家长取得联系，积极做好合力教育工作。学生进校后，我将每个学生的电话号码都存入了我的电话里，便于及时与家长取得联系。我带班有个习惯，每学期初学生到校后，我会及时和家长联系，告诉家长学生已安全到校请放心，并了解学生在家情况，如有问题我会及时处理。每学期放假，我也会及时和家长联系告诉家长放假时间、开学时间、学生本学期在校表现等，学生家长非常满意。他们同时也非常感谢和支持学院的严格管理，并表示孩子能在我院上学非常放心。六、注重尊重学生，关心学生的心理健康。我将自己的电话号码、QQ号和电子邮件地址都告诉了学生，鼓励他们选择自己喜欢的方式与我交流。我班在QQ上创建了自己的QQ群，这样既方便了交流，又可及时发现旷课上网的同学。我班的罗茜同学因家庭贫困，很自卑且情绪低落，我多次找她谈心，鼓励她贫困不可怕，可以通过自己的努力学习去改变家庭的现状，国家、学校、社会一定不会放弃你们，国家励志奖学金、助学金就是为你们设立的，要相信自己。通过多次的沟通和交流，加强了师生之间的信任，互相的尊重帮助她很快走出了阴影。罗茜同学这学期是班上的文艺委员，她所排演的《傣寨情歌》多次在系、院演出，受到广泛好评，罗茜同学还获得了2007年国家励志助学金一等奖。七、开展丰富多彩活动，陶冶学生高尚情操。结合学院、系工作安排，组织学生很好地完成了学院、系布置的运动会、文艺演出、5各类集会等活动，还在班内举办了一系列丰富多彩的活动，陶冶了学生情操，丰富了课余生活。同时积极、按时参加学院、系召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊，按时完成学院、系要求的各种材料汇报和交办的各项事务。总之,班级的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心和爱心去竭力培育，功夫才会不负有心人。