云南省石林县鹿阜中学人教版八年级数学上册课件:13-1轴对称(共28张PPT)

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13.1轴对称鹿阜中学陈丽芬要仔细观察哦!如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条直线对称(或成轴对称)。轴对称图形1.下列四个图形中,不是轴对称图形的是()2.(2013·六盘水)下列图形中,是轴对称图形的是()DA3.下列图案是轴对称图形的是()D4.下列轴对称图形中,对称轴最多的是()BA′ABCB′C′观察:下面的每对图形有什么共同特点?把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。A′ABCB′C′两个图形成轴对称5.下列各组图形中,右边的图形与左边的图形成轴对称的有()A.1组B.2组C.3组D.4组B6.如图,这两个四边形关于某直线对称,根据图形的条件求x,y.解:x=70°y=47.观察下列各组图形,其中两个图形成轴对称的有()A.1组B.2组C.3组D.4组C发现:可以把一个轴对称图形沿对称轴分成成轴对称的两个图形,也可以把成轴对称的两个图形看成是一个轴对称图形。想一想都是沿一条直线折叠后能够互相重合轴对称图形是一个图形。两个图形成轴对称是两个图形之间的关系。联系:区别:(1)有些轴对称图形的对称轴只有一条,但有的轴对称图形的对称轴却不止一条,有的轴对称图形的对称轴甚至有无数条。(2)对称轴通常画成直线,不能画成线段。对称轴问题轴对称图形至少有一条对称轴。问题:成轴对称的两个图形全等吗?全等的两个图形一定是轴对称吗?为什么?结论:成轴对称的两个图形一定全等,而全等的两个图形不一定是轴对称。追问1你能说明其中的道理吗?定义:经过线段的中点并且垂直于这条线段,就叫这条线段的垂直平分线,也叫中垂线。探索新知问题3如图,△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,点A′,B′,C′分别是点A,B,C的对称点,线段AA′,BB′,CC′与直线MN有什么关系?ABCMNPA′B′C′探索新知追问2上面的问题说明“如果△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,那么,直线MN垂直线段AA′,BB′和CC′,并且直线MN还平分线段AA′,BB′和CC′”.如果将其中的“三角形”改为“四边形”“五边形”…其他条件不变,上述结论还成立吗?ABCMNPA′B′C′探索新知追问3你能用数学语言概括前面的结论吗?成轴对称的两个图形的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.即对称点所连线段被对称轴垂直平分;对称轴垂直平分对称点所连线段.ABCMNPA′B′C′结论:直线l垂直线段AA′,BB′,直线l平分线段AA′,BB′(或直线l是线段AA′,BB′的垂直平分线).探索新知问题4下图是一个轴对称图形,你能发现什么结论?能说明理由吗?ABlA′B′追问你能用几何语言概括前面的结论吗?探索新知问题4下图是一个轴对称图形,你能发现什么结论?能说明理由吗?ABlA′B′轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.探索新知问题4下图是一个轴对称图形,你能发现什么结论?能说明理由吗?ABlA′B′7.如图,△ABC和△ADE关于直线l对称,下列结论:①△ABC≌△ADE;②l垂直平分DB;③∠C=∠E;④BC与DE的延长线的交点一定落在直线l上,其中错误的有()A.0个B.1个C.2个D.3个A(1)本节课学习了哪些主要内容?(2)轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系是什么?(3)成轴对称的两个图形有什么性质?轴对称图形有什么性质?我们是怎么探究这些性质的?课堂小结

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