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教学要求1.朗读课文,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。2.认识本课生字。了解雨来为掩护革命干部和日本侵略者英勇斗争的故事。3.理解“有志不在年高”等句子的意思。给课文的每个部分加上小标题。重点难点1.体会雨来机智勇敢的品质。2.快速阅读课文,把握课文主要内容。教学课时两课时114*小英雄雨来作者:管桦(一)�晋(jìn)察冀(jì)边区的北部有一条还[huán]乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮(xù)就飘飘悠(yōu)悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。2[①为什么把战争中的芦花村写得这么美?]因此,这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。段导读:这一自然段介绍了雨来生活的芦花村的环境。文中运用了比喻的修辞手法突出了芦花村的美。�雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。3[②突出写雨来水性好的用意是什么?]段导读:这一自然段写雨来的游泳本领很高,为后文叙述作了铺垫。�妈妈不让雨来耍水,怕出危险。有一天,妈妈见雨来从外面进来,光着身子,浑身被太阳晒得黝(yǒu)黑发亮。妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来,扭身就到炕(kàng)上抓笤(tiáo)帚。雨来一看要挨打了,撒腿就往外跑。4�妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了,往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思,转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅(qiū),1知识点详解☜2①精彩句解析:把芦花村写得这么美,是为了表现家乡的美丽和可爱,也表达了要把日本侵略者消灭的主题。这样美丽的家乡,岂容敌人侵害!3②是为了写后文雨来的机智脱险,为下文埋下伏笔,做了铺垫。4怎么也抓不住。只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。�忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。第一部分:主要写了雨来的游泳本领很高。(二)�秋天。�爸爸从集上卖苇席回来,同妈妈商量:“看见了区上的工作同志,说是孩子们不上学念书不行,起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不,将来闹个睁眼瞎(xiā)。”5�夜校就在三钻儿家的豆腐房里,房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。女老师走到黑板前面,屋里嗡(wēng)嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了,只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本,这是用土纸油印的,软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪(wāi)歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来把书放在腿上,翻开书。�女老师斜着身子,用手指点着黑板上的字,念着:�“我们是中国人,�我们爱自己的祖国。”6[③这句话在这里有什么作用?]�大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:�“我们——是——中国人,�我们——爱——自己的——祖国。”第二部分:主要写了雨来上夜校的情形。为下文的叙述打下了感情基础。(三)�有一天,雨来从夜校回到家,躺在炕上,背诵(sòng)当天晚上学会的课文。可是背不到一半,他就睡着了。�不知什么时候,门吱(zhī)扭响了一声。雨来睁开眼,看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴,点着灯,一看,原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披着子弹[dàn]袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢?7�爸爸对妈妈说:“鬼子又‘扫荡’了,民兵都到区上集合,要一两个月才能回来。”雨来问爸爸:“爸爸,远不远?”爸爸把手伸进被里,摸着雨来光溜溜的脊背,说:“这哪有准儿呢?56③说明雨来在夜校不仅学习了文化,更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想,在他头脑里扎下了根,这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。7说远就远,说近就近。”爸爸又转过脸对妈妈说:“明天你到东庄他姥(lǎo)姥家去一趟(tàng),告诉他舅(jiù)舅,就说区上说的,叫他赶快把村里的民兵带到区上去集合。”妈妈问:“区上在哪儿?”爸爸装了一袋烟,吧嗒(dā)吧嗒抽着,说:“叫他们在河北一带村里打听。”�雨来还想说什么,可是门哐(kuāng)啷(lāng)响了一下,就听见爸爸走出去的脚步声。不大一会儿,什么也听不见了,只从街上传来一两声狗叫。�第二天,吃过早饭,妈妈就到东庄去,临走说晚上才能回来。过了晌午,雨来吃了点剩饭,因为看家,不能到外面去,就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。�忽然听见街上咕(gū)咚(dōng)咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸哗啦哗啦响。�雨来一骨碌(lù)下了炕,把书塞(sāi)在怀里就往外跑,刚要迈门槛(kǎn),进来一个人,雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看,是李大叔。李大叔是区上的交通员,常在雨来家落脚。�随后听见日本鬼子唔(wú)哩哇啦地叫。李大叔忙把墙角那盛着一半糠(kāng)皮的缸搬开。雨来两眼愣住了,“咦(yí)!这是什么时候挖的洞呢?”李大叔跳进洞里,说:“把缸搬回原地方。你就快到别的院里去,对谁也不许说。”�12岁的雨来使尽气力,才把缸挪(nuó)回到原地。雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来,他撒腿就往后院跑。背后咔(kā)啦一声枪栓(shuān)响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。8[④这一句是怎样写雨来的?表现了雨来的什么特点?]只听见子弹向他头上嗖(sōu)嗖地飞来。可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡(sǎng)搡回到屋里。第三部分:主要讲述了雨来机智勇敢地掩护李大叔的情景。让我们体会到了12岁的雨来是多么勇敢哪!9(四)�鬼子把前后院都翻遍了。�屋子里遭了劫(jié)难,连枕(zhěn)头都给刺刀挑破了。炕沿上坐着个鬼子军官,两眼红红的,用中国话问雨来说:“小孩,问你话,不许撒谎!”他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。8④这一系列的动作描写,形象地表现了雨来机智勇敢的特点。因为年龄小,面对雪亮的刺刀,敌人以为雨来害怕了,才不顾一切朝后院跑去,实际上,雨来是为了把敌人引开,保护交通员李大叔。9�雨来低头一看,原来刚才一阵子挣扎[zhá],识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里,翻着看了看,问他:“谁给你的?”雨来说:“捡来的!”�鬼子露出满口金牙,做了个鬼脸,温和地对雨来说:“不要害怕!小孩,皇军是爱护的!”说着,就叫人给他松绑。�雨来把手放下来,觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋,说:“这本书谁给你的,没有关系,我不问了。别的话要统统告诉我!刚才有个人跑进来,看见没有?”雨来用手背抹了一下鼻子,嘟(dū)嘟囔(nāng)囔地说:“我在屋里,什么也没看见。”�扁鼻子军官把书扔在地上,伸手往皮包里掏。雨来心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的!”只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。�扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞,说:“吃!你吃!你得说出来,他在什么地方?”他又伸出那个戴金戒指的手指,说:“这个,金的,也给你!”�雨来没有接他的糖,也没有回答他。�旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪(dèng)着眼睛要向雨来头上劈(pī)。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧(jī)唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘(qiào)里。扁鼻子军官压住肚子里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说呀!”雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的10爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧(liě)嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪(jiū)起一块,咬着牙拧[níng]。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔(liè)趄(qiè),后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”[⑤这句话在这里又有什么作用?]10⑤敌人的威胁、利诱,软硬兼施,都不能使雨来屈服。“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他,使他经受住了敌人的毒打。在严峻的斗争面前,雨来重温这句话,倍感亲切。“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”11[⑥从哪里可以看出雨来是个小英雄?]扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷(áo)嗷地叫:“枪毙(bì),枪毙!拉出去,拉出去!”第四部分:讲述了任凭鬼子如何威逼利诱,雨来就是什么也不说。(五)12�太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠(guān)花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。[⑦这里的景色描写有什么作用?]�芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:�“雨来是个好孩子!死得可惜!”�“有志不在年高。”13[⑧人们为什么这样评价雨来?]�芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。第五部分:讲述了人们听到枪声以为雨来死了,都伤心地哭了。同时也衬托出了雨来在人们心目中的地位。(六)�交通员李大叔在地洞里等了好久,不见雨来来搬缸,就往另一个出口走。他试探着推开洞口的石板,扒开苇叶。院子里空空的,一个人影也没有,四处也不见动静。忽然听见街上有人吆(yāo)喝:“豆腐啦!卖豆腐啦!”这是芦花村的暗号,李大叔知道敌人已经走远了。14�可是雨来怎么还不见呢?他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了!�李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲儿地跟着人们向河沿跑。�到了河沿,别说尸(shī)首,连一滴血也没看见。�大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩(xuán)涡(wō)哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。15[⑨这一段关于“还乡河静静的”描写,说明了什么?]不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”�大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”11⑥敌人的手段是哄骗、恐吓、毒打,甚至用死来威胁,而雨来始终说:“没看见。”12⑦不仅白天的芦花村景色优美,太阳落下去以后,这里依然是那么美。在这片美丽的土地上,生活着勤劳善良的村民们。人杰地灵,人们多么希望雨来这个好孩子仍然活在大家中间啊!这里的景色描写衬托出了悲凉的氛围,并且照应了开头。13⑧这是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。1415⑨难句解析:这一段看似写景,实际在写人们的心情。说明了人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊!连那河水都在静静地等待着,草窝里的虫子都在呼喊着雨来。�在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”�“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”�原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。16[⑩结尾描写雨来脱险没有死,有什么作用?]第六部分:讲述了雨来十分机智,他在枪响之前跳下水,安全脱险了。1.初读课文,了解课文内容。2.理清脉络,给课文每个部分写个小标题。制作课文每部分小标题的幻灯片。一作者简介,揭示背景本文选自管桦的中篇小说《小