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教学要求1.学习本课文的生字、新词,摘录描写精彩的句子。熟读课文,了解“刷子李”高超的刷墙技艺,想象他刷墙时的风采。2.能抓住重点句段反复朗读,领悟并学习作者刻画人物的方法。3.体会文章是怎样表现“刷子李”技艺高超的,感受独特的语言韵味。重点难点1.感悟人物形象,体会作者抓住细节描写人物的方法。2.领悟并学习作者刻画人物形象的方法。教学课时一课时。123*刷子李�刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,2就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。[①从本段可以看出“刷子李”的什么特点?]段导读:第1自然段写人们传说“刷子李”手艺高超。�这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。段导读:第2自然段写人们对传说的看法——不信。3第一部分(第1、2自然段):写传说“刷子李”刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。�一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。段导读:第3自然段写徒弟曹小三要见证师傅的绝活。�那天,曹小三头一次跟师傅出去干活,到镇南道给姓李的4人家新造的楼房刷浆。到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋,得刷九天。干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。[②跟白浆较劲儿说明了什么?]1知识点详解☜2①从“刷子李”的大胆承诺,可以看出他充满自信,技艺高超。34②“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲儿,不如说是在向自己挑战和较劲儿。他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺,流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。段导读:第4自然段写“刷子李”干活时,果真穿一身黑,这是从衣着上证明传说是真的。�一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一5道白,白得透亮,白得清爽。[③从刷屋顶可以看出“刷子李”的什么特点?]有人说这蘸浆的手法有高招,6有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。[④这句话的含意是什么?]曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。段导读:第5自然段写“刷子李”刷浆的过程。从中我们可以体会出他的粉刷技艺简直出神入化。�刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。7此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。[⑤这句话写出了什么?]他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。[⑥衣服怎么产生了威严呢?]8段导读:第6自然段写曹小三眼见为实,对师傅佩服得五体投地。�当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。段导读:第7自然段写曹小三发现“刷子李”黑衣服上有了“白点”。�这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你认为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”[⑦从这段话可以看出“刷子李”的什么特点?]9段导读:第8自然段写“刷子李”发现了徒弟的神态变化,让徒弟细看究竟。�说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。10里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!段导读:第9自然段写“刷子李”揭开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的。5③可以看出他做活认真、细致。6④这是写“刷子李”刷墙的情景。前一句通过动作和声音的描写,写出了“刷子李”刷墙时动作熟练优美。后一句写出了刷墙的效果,粉刷的墙面十分平整,质量很高。7⑤这句话从侧面写出了“刷子李”的技艺的确令人佩服。这里用了夸张的写法,证实了前面所讲的“绝没有一个白点”,表明“刷子李”的绝活的确很绝。8⑥这句话写的是曹小三看过师傅刷墙后的内心感受,一身黑衣服上无一个粉点,是师傅高超技艺的见证。因而,他觉得那身“黑衣服”具有一种威慑力。实际上是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。9⑦“刷子李”的话道破了徒弟的心理活动,可见他对于小徒弟细微的内心活动体察入微,说明他心细如发。10⑧“刷子李”对徒弟说的话意味深长。他告诉我们:手艺人必须有本事,本事是靠勤学苦练得来的,有了本事才能有自己的尊严。⑨难句解析:这句话的含义至少有三个:一是“刷子李”确有绝活,这一绝活,若没有亲眼目睹,怎么也不会相信是真的;二是“刷子李”有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果;三是“刷子李”的言行深深震撼了曹小三,曹小三感触很深,获益甚多。刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”[⑧“刷子李”对徒弟说的话有什么深意?]段导读:第10自然段写“刷子李”教育徒弟好好学本事。曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。[⑨这句话的含意是什么?]段导读:第11自然段写曹小三学徒的第一天受益匪浅。第二部分(第3~11自然段):具体写“刷子李”给人刷房时,不仅悠然自得,而且浆刷得天衣无缝,身上连芝麻大的一个白点都没有,很令徒弟佩服。1.冯骥才和他的《俗世奇人》的相关资料。2.同类文章《泥人张》《快手刘》。一导入新课1.导入:小嘎子、严监生、王熙凤,这些鲜活的人物形象,给我们留下了深刻的印象。今天,我们将结识一位手艺人,他就是——“刷子李”。2.解题:为什么叫“刷子李”呢?(姓李,专干粉刷这一行。)3.简单介绍本文出处《俗世奇人》。本文选自《俗世奇人》,其中所写的故事,大多以清朝末年民国初年天津卫市井生活为背景。天津卫,天津的旧称,是东南水路的门户,有守卫京都的意思,即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他的道理:“码头上的人,一强活不成,不强就生出各样空前绝后的人物。”如“刷子李”“泥人张”等。二指导阅读1.检查预习,初识“刷子李”。通过预习,你认为“刷子李”是个什么样的人?(根据学生的自由回答,小结要点:技艺高超、俗世奇人。)2.要读懂本文,你会设计一些怎样的问题?(引导学生围绕中心提问,作为自学要求。如:从哪些地方看出“刷子李”技艺高超?)3.指导学生阅读“自读提示”,勾画要点,补充“自学要求”。(1)“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方?(2)作者是怎样写出他技艺高超的?(3)找出精彩语句,体会表达效果。4.根据“自学要求”阅读课文,勾画圈点作批注,老师巡视,发现问题,点拨指导。5.交流自学心得。(1)“刷子李”的“奇”(高超的技艺)表现在哪些地方?(根据学生的回答,指导学生理解重点句,并指导学生朗读。)他要是给您刷好一间屋子……干完活,身上绝没有一个白点。只要身上有白点,白刷不要钱。干活前……穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。可刷子李一举刷子……白得清爽。啪啪声里……雪白的屏障。每一面墙刷完……也没发现。(2)作者是怎样写出“刷子李”技艺高超的?(引导学生归纳要点,学习写作方法。)①一波三折的叙事,引人入胜。起初,徒弟是“半信半疑”,但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现,他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时,却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点:师傅那如山般的形象轰然倒去。不料“刷子李”最后揭开谜底:那白点原来是黑裤子烧了个小洞造成的,使“刷子李”的“奇”得到了又一次的渲染。②注重细节描写,塑造人物个性。文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写,都把“刷子李”这个人物写活了,写神了。③采用对比手法,烘托人物形象。曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的肯定和赞叹。三积累精彩语句,体会表达效果1.本文语言朴素,并且幽默传神,极富表现力,无论是人物语言,还是叙述语言,都情趣盎然,简洁传神。同学们在解决前两个问题的同时,已经找出了不少精彩语句。现在不妨再读一读,选最精彩的一句推荐给大家,并说出你的理由。2.学生再次阅读,准备推荐。3.交流精彩语句,体会表达效果,进一步学习如何描写人物。4.摘抄精彩语句,尝试点评。四推荐阅读,课外延伸1.老师推荐:《泥人张》《快手刘》。2.作业设计:小练笔,选择你身边熟悉的一个人进行片段描写,写出他的主要特点(一个即可)。1.为了加强学生的理解,可以引导学生以曹小三的口吻复述课文。这样,使学生在深刻感受曹小三心理变化的同时体会“刷子李”的绝活。在课后的练习中,还可以以《泥人张》为例,让学生深入地体会小人物身上的大风骨、大智慧。2.怎样让学生深刻体会文本津味语言特色,从而深刻解读带有天津烙印的“刷子李”的生命形态,挖掘人物背后厚重的民俗文化意蕴,是教学过程中需要注重的。刷子李俗世奇人1.作者简介。冯骥才,中国作家。1942年生于天津,原籍浙江慈溪。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂,在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联主席、国笔会中国中心会员,任《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》《啊!》,短篇小说集《雕花烟斗》等。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》《神鞭》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的滋味。2.《俗世奇人》简介。《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由17个短篇小说连缀而成,各篇文字极精短,半文半白,带有“三言两拍”笔意,作品的风格也接近古典传奇色彩,取话本文学旨趣。书中所讲之事,又多以清末民初天津卫市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传津门的民间传说,人物之奇特闻所未闻,故事之精妙叹为观止。全书包括《蓝眼》《酒婆》《死鸟》《苏七块》《认牙》《冯五爷》《好嘴杨巴》《张大力》《小杨月楼义结李金鏊》《刷子李》《蔡二少爷》《背头杨》《青云楼主》《泥人张》《小达子》《大回》《刘道元活出殡》。3.《俗世奇人》序言。天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈,水咸土碱,风习强悍,近百余年来,举凡中华大灾大难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,既在显耀上层,更在市井民间。余闻者甚夥,久记于心;尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书,仍有一些故事人物,闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事,闻所未闻,倘若废置,岂不可惜?近日忽生一念,何不笔录下来,供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记,始作于今;每人一篇,各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。