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部编人教版一年级下册语文新课导入头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子块捉急直河行死信跟忽喊身kuàizhuōjízhíxínɡsǐxìnɡēnhūhǎnshēnhé快捉急直河行死信跟忽喊身xìnɡēnhǎnshēn前鼻韵快捉急直河行死信跟忽喊身zhíshēnzhuō翘舌音块跟块——快一块快乐跟——很跟着很好直弯身（身体）（身高）（上身）（半身）(身边)死（生死）（死人）（淹死）（冻死）直跟急河死忽行信喊捉块身块（石块）（一块儿）捉（捉住）（捉虫子）急（着急）（心急）直（一直）（直接）信（相信）（自信）跟（跟着）（跟头）喊（大喊）（喊声）身（上身）（半身）行（不行）（可行）死（死亡）（死人）忽（忽然）（忽略）河（河水）（小河）整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子课文解读读第一自然段想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàichūqùwán小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿：一起、一同。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急的直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急的直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。吃得很欢急得直哭小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急的直哭。最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?小公鸡：乐于助人、关心他人小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”不（bù）（bú）不行不可以不会不信小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。偷偷地：悄悄地说明小公鸡没有听小鸭子的话，悄悄地跟在日小鸭子的后面。偷偷一词更加生动形象的突出了小公鸡的淘气、调皮。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”热情急切小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”着急，对小公鸡的担心。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。结构梳理小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱帮救鸭子为什么能游泳？鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。他tātārén他人tāmen他们造句：他们喜欢在游泳池里游泳。笔顺：字词学习河héxiǎohé小河héliú河流造句：小河里的水可真清啊！笔顺：说shuōshuōhuà说话shuōmínɡ说明造句：他们一起说相声，配合很好。笔顺：也yěyěxǔ也许yěnénɡ也能造句：她能做的，我也能做。笔顺：地dìcǎodì草地tiāndì天地造句：一匹马在草地上奔跑。笔顺：听tīnɡtīnɡjiàn听见tīnɡɡē听歌造句：梅梅正在快乐地听歌。笔顺：哥ɡēɡēɡe哥哥dàɡē大哥造句：哥哥的爱好是唱歌。笔顺：1.会朗诵这篇课文。2.抄写课文生字，并组词。3.抄写课文。