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南京理工大学硕士学位论文达尔文进化论及其对人生价值的启示姓名：唐蕊申请学位级别：硕士专业：思想政治教育指导教师：刘魁20090601达尔文进化论及其对人生价值的启示作者：唐蕊学位授予单位：南京理工大学相似文献(1条)1.学位论文陈国民评杜威的道德教育思想2001该文坚持以马克思主义科学世界观与方法论为指导,对杜威的以实用主义哲学为基础的道德教育思想产生的历史背景、思想渊源、理论基础、基本内容、历史影响和历史贡献作了深入阐述.杜威以美国广阔的历史文化为背景,以实用主义哲学为基础,深受达尔文进化论、黑格尔辩证法和詹姆斯心理学的影响,在对历史上各种道德教育思想的批判吸收的基础上,建立和完善了自己的道德教育理论体系.在德育价值方面,杜威持相对主义的观点,认为道德没有绝对的价值标准,所有的道德规范在人类文化发展过程中都会改变.在道德教育的目的方面,杜威认为一切教育的最高最后目的是形成人格.在道德教育途径和内容方面,杜威主张应通过学校生活和各科教学来对学生进行道德教育.杜威强调学校教育的道德性和社会性的统一,主张道德教育的内容应该反映社会生活,社会道德与学校道德的内容应当是同一的.杜威的道德教育思想有很多可以借鉴的地方,但仍具有不可弥补的历史的、阶级的局限性.总之,在今天的思想政治教育工作和理论研究中,杜威的道德教育思想有诸多值得借鉴的地方.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：20e54e75-b017-4e3d-81e8-9dfc011424c4下载时间：2010年9月25日