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教学要求1.学习本课的生字、新词。了解信息传递方式的变化及对人们的生活、工作和学习的影响。2.了解现代信息传播的主要方式,能正确使用媒体,学会选择信息,趋利避害。3.逐步学会搜集信息,善于和别人交流信息,初步养成留心信息、运用信息的好习惯。重点难点1.开展调查,了解现在主要是通过哪些途径来获取信息的,认识信息与我们的生活、工作和学习的密切关系。2.通过讨论或辩论,能够正确地使用媒体,辨别信息的良莠,自觉抵制不良信息。教学课时三课时。11古人传递信息的故事烽火戏诸侯�在2700多年前的西周后期,有一个昏庸无能的周幽王。他为了讨宠妃褒姒的欢心,竟听从了一个大臣荒唐的建议,让士兵点燃边防线上烽火台的烽火。各路诸侯看到烽火,以为有敌人入侵,火速率兵出击。2[①从这里可以看出烽火具有怎样的作用?]后来发现平安无事,才知道上当受骗了。褒姒见到各路诸侯如临大敌,率兵奔来跑去,一阵忙乱,不由得一笑。褒姒笑了,周幽王高兴万分,给出主意的大臣以重赏。3[②通过烽火戏诸侯,可以看出周幽王是个什么样的人?]不料后来敌军果真进犯京城,虽然周幽王及时派人点燃了烽火,然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟,却以为是周幽王故伎重演,个个按兵不动。4[③周幽王的结局对我们有什么启示?]结果幽王被杀,褒姒被俘,西周从此灭亡。段导读:第1自然段写周幽王昏庸,用烽火逗宠妃一笑,结果误己误国。�这个故事使我们知道,早在2700多年以前,我们的先人就已经利用烽火传递信息了。段导读:第2自然段写古人用烽火传递信息。5[④联系故事,想一想,说说烽火传递信息有什么不便。]“我们胜利了!”�公元前490年,希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。6当时有个叫菲迪皮茨的士兵,从马拉松平原出发,一刻不停地跑了40多千米,将胜利的消息传到雅典,从而大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。[⑤“一刻不停”一词删除可以吗?]菲迪皮茨跑到雅典就累死了。他拼命跑了40多千米,只为了一个目的:传送“我们胜利了”的信息。1知识点详解☜2①可以看出,士兵只要点燃烽火,就传递出敌人入侵、赶快救援的信息。3②千军万马出击,只为宠妃一笑,真是滑稽至极,同时更让人愤恨。这说明了周幽王的昏庸。4③这句话告诉我们诚信是多么重要哇!失信一次,后果不堪设想。5④这种传递方式信息量小,而且有时还会误事。6⑤精彩句解析:不可以。“一刻不停”说明了菲迪皮茨的激动、兴奋,以及他坚强的毅力和急于传递信息的心情。去掉这个词,就没有这样的表现力了。段导读:这段话写菲迪皮茨为了传递“我们胜利了”的消息而累死了,同时告诉我们希腊人曾跑步传递信息。[⑥这种传递信息的方式有什么特点?]7装在瓶子里的信�你知道吗?在茫茫大海中,漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。1492年,哥伦布率领探险队到达美洲的一个小岛,在8岛上进行了一段时间的考察以后,他于1493年起程返回欧洲。返航前,他担心自己乘坐的帆船回不到西班牙,就给西班牙女皇写了一封信,连同他绘制的一张美洲地图一起密封在一个瓶子里,投入大西洋,期望这个瓶子能漂流到西班牙。哪知瓶子在海上足足漂了300多年,直到19世纪50年代才被人发现。9[⑦“哪知”一词说明了什么?]这封信的传递时间之长,也可算是一个世界之最了。10段导读:这段话写哥伦布用瓶子传递信息,结果传了300多年才被人发现。[⑧这样一种传递信息的方式,你怎样评价?]112因特网将世界连成一家�“折花逢驿使,寄与陇头人。”12[①引用诗句的作用是什么?]古时候,人们要给远方的亲友送去问候,大多要依靠驿差的长途跋涉。到了近代,火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世,世界上有了邮政系统,信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。19世纪30年代,莫尔斯发明了电报。后来,贝尔发明了电话。电报、电话的出现,使信息传输比以前更方便、更快捷了。段导读:第1自然段写古时候人们依靠驿差传递问候,13近代有了火车、轮船、飞机,后来有了电报、电话,使信息传递比以前更方便、更快捷了。�1984年,第一台多媒体电子计算机诞生,随后很快普及开来。1993年,美国政府提出建设“信息高速路”的计划,把全世界的计算机联网,让人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像,这个计划受到各国的重视。如今,坐在家中的计算机前轻点鼠标,远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。14计算机网络把全世界连成一家,“天涯若比邻”已经不再是梦想。15[②“天涯若比邻”的现实说明了什么?]段导读:第2自然段写美国“信息高速路”的建立使全世界成为一家。7⑥这种传递方式信息量小,速度慢。89⑦“哪知”说明了出乎意料。10⑧用漂流瓶传递信息速度慢,不安全,容易误事。11知识点详解☜12①是为了引出后面对古代人们传递信息的介绍。1314②计算机网络把全世界连成一家,远在天边的亲人如同邻居一样近。15163神奇的电脑魔术师�北京的一位小学生在2000年新年来临之际,通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件,发送给远在美国的表姐,教她学唱一首歌曲《常回家看看》。17[①这个故事说明了什么?]第一部分(第1自然段):写北京的一位小学生通过电脑制作了一份电子邮件,发送给远在美国的表姐。�本来制作像这样有声有色的作品,只有音像公司才能办到。然而现在,坐在家里就能完成把自己的声音和相关的图像录制在电脑里的复杂“工艺”。这是一件多么奇妙的事啊!而使这一梦想成真的基础是多媒体电脑。18[②这句话的作用是什么?]段导读:第2自然段写人们发送电子邮件的基础是多媒体电脑。�多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。这个小学生为了通过电脑教表姐唱歌,除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上,还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面。为了让表姐有兴趣学唱,她又动脑筋,画了许多家人相聚的感人场面。最后她通过“信息高速路”发送给了远方的亲人。多媒体电脑,真是个神奇的魔术师。19[③最后一句的含义是什么?]第二部分(第2、3自然段):写过去只有音像公司才能办到的事,现在小学生在家里通过人机互动就可完成。204网上呼救�1997年的一天,美国德克萨斯州登顿县12岁的男孩桑恩,放学回到家里,在电脑前坐下,进入网上聊天室闲谈。�快6点钟的时候,他准备离开聊天室,忽然看到一个署名苏珊的女孩用黑色粗体大字“喊”道:“有人能帮助我吗?”21[①“喊”说明了什么?]第一部分(第1、2自然段):写美国12岁男孩儿桑恩在网上发现有人呼救。�桑恩按键打出:“出了什么事?”22[②从桑恩的回复可以看出什么?]�片刻之后,她回答道:“我不能呼吸,请帮助我!”桑恩皱了皱眉头,他想,这肯定是恶作剧。�可是字句继续在屏幕上出现:“请帮助我,我呼吸困难,左半身没有感觉,坐在椅子上无法离开。”桑恩十分反感,他讨厌别人拿瘫痪来开玩笑。他刚准备关机,忽然脑子里闪过一个念头:“万一她真23是急病发作呢,我得帮助她。”[③一闪而过的念头说明了什么?]�这个求助信号并非恶作剧。苏珊是芬兰赫尔辛基一所学院的学生。当时她在图书馆的互联网络中查找资料,24忽然旧病复发,双腿剧烈灼痛。这是她自小就有的怪病,疼起来直穿骨髓。严重时,她只能坐着,不能行走,两肋像被紧紧夹住似的,呼吸困难。[④从这里可以看出什么?]16知识点详解☜17①这个故事说明多媒体电脑有着强大的功能。18②这句话强调了多媒体电脑的作用。19③这里把多媒体电脑比作神奇的魔术师,写出了多媒体电脑功能的强大。20知识点详解☜21①字本来不能喊,“喊”字说明字体的大,引人注目。22②可以看出桑恩很热情。23③说明桑恩是个热心帮助他人的人。24④可以看出苏珊病情严重,非常危险,急需帮助。⑤从“突然”一词可以看出苏珊很聪明,她想到了利用网络将自己旧病复发、需要帮助的信息传递出去。⑥这是对苏珊的动作描写,说明她在极力忍受剧烈的疼痛。�图书馆里一片寂静,这一层楼只有她一个人。离她最近的电话在外面的走廊上,靠瘸着腿走到那里是办不到的。她只要稍稍一动,全身便灼痛难当。怎么办呢?爬过去吗?不行,太远了。突然她灵机一动,想到可以从互联网上得到帮助。[⑤从“突然”一词可以看出什么?]她强忍疼痛,进入网上聊天室,打出了求助的信息,桑恩凝视着苏珊刚刚发出的信息,想起了自己小时候哮喘发作时那种痛苦的感觉。�他赶紧问道:“你在什么地方?”答案是:“芬兰。”25他非常吃惊,又问道:“你不是在开玩笑吧?”苏珊头晕眼花,但仍能看到桑恩的问题。她最怕的就是别人误会她的求助是在开玩笑。她把身子向右倾斜,以减轻左半身的刺痛和麻木,然后打出清楚的信息:“我向你保证,我不是开玩笑,请救救我。”[⑥“向右倾斜”说明什么?]第二部分(第3~8自然段):写桑恩通过交流得知呼救的女孩儿苏珊远在芬兰,她旧病发作,不是恶作剧,也不是开玩笑。�桑恩和母亲商量了一下,决定打电话给县政府。政府工作人员吩咐桑恩,让苏珊把她所在地的紧急救援中心的电话号码传过来。然而几分钟过去了,屏幕上仍无回答。[⑦为什么此时没有回答呢?]桑恩心急如焚,打出:“快点呀,跟我讲话!”[⑧“心急如焚”表现了什么?]终于,一串数字出现在屏幕上,那是救援中心的电话号码。[⑨从“终于”一词可以看出什么?]26桑恩用粗体大字打出:“我们已经打了求助电话。”苏珊过了好久才回答:“痛。痛得更厉害了。”桑恩两眼紧盯着电脑屏幕,他让苏珊说出所在的地址。过了好一会儿,电脑上出现了苏珊打出的地址。“她在学校里!”桑恩喊道,然后读出那个地址。这时的芬兰已是凌晨两点多了。[⑩这里点明时间说明了什么?]几十分钟后,紧急救援人员赶到了那所学校,救出了苏珊。第三部分(第9~13自然段):写在县政府工作人员的帮助下,桑恩与苏珊联络,得到求助电话。几十分钟后,苏珊得救了。2725⑦从这里可以看出苏珊病情危急,连打几个字都很费劲儿,需要好长时间。⑧表现了桑恩非常的着急,也更衬托出了事态的严重。⑨从“终于”一词可以看出,对焦急的桑恩来说,等待的时间是漫长的,我们从中也可以体会出苏珊病情的严重。26⑩说明桑恩已经和苏珊聊了很长时间。苏珊忍受了那么久的痛苦,而桑恩也一直陪了她那么久。说明苏珊的坚强和桑恩的热情。27苏珊转危为安,多亏了桑恩,正是他的热心机智在救援中起了重要的作用。同时,也可以看出,现代信息传递在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。四天后,登顿县司法行政长官接到赫尔辛基方面的来电:“多亏那位互联网上的朋友。苏珊已获得医疗救助,情况良好。”[苏珊为什么能够转危为安?]第四部分(第14自然段):登顿县司法行政长官接到赫尔辛基方面的感谢桑恩的来电。285把握自己——在“警惕电子杀手,告别网吧”活动上的演讲29同学们:大家好!�你们可能听说过这样一件事,前不久,一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定,这名学生猝死时脸色发白,心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无,属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡。30第一部分(第1自然段):写一个高三学生在玩儿网络游戏时猝死。�网络能造就人才,也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。[①这句话的含意是什么?]一些不健康的网站对同学们的毒害很大,这已经是不争的事实:有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降,甚至视网膜脱落;31有的同学受不良信息的影响,竟铤而走险,走上了盗窃、抢劫的犯罪道路,甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。[②列举事例的作用是什么?]第二部分(第2自然段):写网络诱使一些对事物辨别能力差的人走向深渊。32�青春年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。[③怎样理解“未来就掌握在自己手中”?]那些沉迷于网络黑洞里的同学们,当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调整好自己的心态,33要利用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚,束缚心灵,不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华![④这句话是如何说明网络危害性的?]�“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”同学们,希望大家能够告别网吧,把握自己。把握自己,就是把握好自己的人生航向;把握自己,就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!34