项目建设规划方案

了；机构代码3662000009项目编号GS201206庄浪县职业教育中心国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设规划方案所属省份：甘肃省主管部门：庄浪县教育局举办者：庄浪县人民政府编制人员：靳世杰联系方式：办公电话[phone]手机号码[phone]电子邮箱[e-mail]庄浪县职业教育中心国家示范学校项目建设办公室2012年7月18日-1-目录序言………………………………………………………………………2一、建设背景与建设基础………………………………………………3（一）建设背景…………………………………………………………3（二）建设基础…………………………………………………………4二、建设思路与目标……………………………………………………7（一）建设目标…………………………………………………………71.总体目标………………………………………………….………….72.具体目标………………………………………………….………….7（二）基本思路…………………………………………………………9三、重点建设内容………………………………………………………11（一）重点支持专业建设计划…………………………………………111.专业一：现代农艺技术重点支持专业建设计划……………………112.专业二：机电技术应用重点支持专业建设计划……………………143.专业三：汽车运用与维修重点支持专业建设计划…………………174.专业四：电子技术应用重点支持专业建设计划……………………21（二）其他特色项目建设计划…………………………………………241.项目一：数字化校园…………………………………………………242.项目二：社会服务能力………………………………………………26四、主要保障措施………………………………………………………29（一）组织保障…………………………………………………………29（二）机制保障…………………………………………………………30（三）经费保障…………………………………………………………31-2-序言为提高办学质量，创建国家中等职业教育改革发展示范校，根据教育部、人力资源和社会保障部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号）、《教育部办公厅人力资源和社会保障部办公厅财政部办公厅关于申报2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函〔2012〕29号）文件精神，结合省、市、县经济社会发展对各类职业技术人才的需求及《庄浪县职教中心“十二五”发展规划》，特制定本方案。本方案由“建设背景与基础”、“建设思路与目标”、“重点支持专业建设计划”、“主要保障措施”四部分组成。方案立足学校办学实际，紧紧围绕创建国家中等职业教育改革发展示范校这个目标任务，深入分析学校改革发展面临的机遇和存在的主要问题，制定了项目建设任务。确定现代农艺技术、机电技术应用、汽车运用与维修、电子技术应用四个专业为我校重点建设专业，确定数字化校园建设和社会服务能力建设为我校的两个特色建设项目。方案编制依据：1．《国务院关于加快发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）2．《教育部关于大力发展中等职业教育的意见》（教职成[2005]1号）3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》4．《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》5.《中共甘肃省委甘肃省人民政府关于大力发展职业教育的意见》（省委发[2006]19号）6.教育部、人力资源和社会保障部、财政部关于印发《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》（教职成[2011]7号）-3-一、建设背景与基础（一）建设背景平凉市位于甘肃省东部，六盘山东麓，为陕甘宁三省交汇的“金三角”，得天独厚的资源优势，使平凉作为省委“两翼齐飞”区域发展战略中重要一翼的核心区，和庆阳一起，被赋予建设陇东能源化工基地的重大使命，置于率先跨越发展的重要位置。庄浪县地处平凉市西部，总面积约1553平方公里，总人口约43万，是闻名全国的“中国梯田化模范县”和劳务输出大县。庄浪人民在历届县委、县政府的带领下，经过34个春秋的苦战，建成了占全县总耕地面积90%以上的百万亩水平梯田，锻造了“实事求是，崇尚科学，自强不息，艰苦创业”的庄浪精神。在梯田化实现后，又以庄浪人特有的吃苦耐劳、诚实憨厚的精神与品质外出务工、返乡创业，打造了享誉国内外的“梯田人”劳务品牌，这一品牌被评为“全国优秀劳务品牌”。近年来，随着国家推进新一轮西部大开发，甘肃省“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”发展战略的深入实施，依据我县资源优势和产业发展基础，结合《国务院办公厅关于进一步支持甘肃经济社会发展的若干意见》、甘肃省区域发展战略以及平凉市“4321”发展战略，我县提出了“十二五”期间“一二三四”区域发展战略，着力培育壮大特色优势产业，努力把庄浪建成经济实力较强的县级城市和全省“两翼齐飞”东翼中新的经济增长极，努力建设梯田产业强县和生态文化名县，促进全县经济社会实现跨越式发展。而要实现这一发展战略，急需解决两大问题：如何围绕农业大县县情，应用“梯田”优势，做大做强现代农业；围绕人口大县的县情，应用“劳务”优势，培育壮大劳务产业和社会服务业。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出：大力发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置，加快发展面向农村的职业教育，把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。庄浪县是人口大县，每年初、高中毕业生14000多人，升不了高中和高校的学生有5000多人，在应用梯田优势做大做强现代农业、培育壮大现代社会服务业和劳务产业的发展思路背景下，建设现代农艺技术等专业和社会服务能力，培养大批懂技术、会经营的新型农民和职业技术人才已成为助推当地经济快速发展，转移农村剩余劳动力、改善民计民生的重要途径。通过国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设，必将使我校对平凉市乃至全省农村中等职业教育发挥更为明显的引领、示范、辐射作用。-4-（二）建设基础庄浪县职业教育中心始建于1982年，学校总占地面积172亩，建筑面积71200平方米，在校生总数4501人，实习实训设备总价值2526.6万元，藏书14余万册。学校现开设现代农艺技术、机电技术应用、汽车运用与维修、电子技术应用、机械加工技术、数控技术、焊接技术、计算机应用等专业。自办学以来，已累计向各行各业输送了12000多名敬业爱岗、技能出众的毕业生，帮助10000多个农村家庭脱贫致富，赢得了良好的社会声誉。近五年来学校先后被评为“平凉市职业教育先进集体”、“平凉市先进基层党组织”、“甘肃省职业教育工作先进集体”、“甘肃省中等职业学校德育工作先进集体”、“全国教育系统先进集体”，是教育部认定的“国家级重点中等职业学校”。1.领导班子务实创新，学校发展定位准确学校领导班子由5人组成，均为大学以上文化程度，其中，主任为研究生学历。班子成员中有高级职称4人，中级职称1人，有市级“知名校长”、“优秀校长”、“省级青年教学能手”各1名，市级“学科带头人”2名，先后有20多人次获得省市县表彰奖励，有1人获省“园丁奖”，主任靳世杰同志先后被授予“平凉市优秀共产党员”、“甘肃省职业技能鉴定工作先进个人”、“甘肃省第一届优秀校长”等荣誉称号。学校班子理念先进，综合素质高。学校本着“就业一个学生，致富一个家庭，带动一个村社，造福一方百姓”的办学方针，遵循“凝心聚力，真抓实干，努力增强办学吸引力”的目标，打造了一支敬业乐群、善于学习、务实创新的管理队伍，积极拓展办学渠道，实现了跨越式发展。2.师资结构趋于合理，整体素质明显提高学校采取“四条途径”（引进一批，选调一批，培训一批，外聘一批），不断加强师资队伍建设，完善管理制度，建立了一支专业能力强、素质高、结构合理的教学团队。现有教师281人，其中专任教师253人，专任教师中有本科学历237人，硕士研究生学历或学位的13人，专科学历3人，本科以上学历教师占专任教师总数的98.8%；高级职称教师66人，占专任教师总数的26.1%；专业课教师156人，占专任教师总数的61.6%；行业兼职教师28人，占专任教师总数的11.1%；“双师型”教师126人，占专任专业课教师的81%。3.办学模式日趋完善，校企合作稳步推进学校坚持走校企合作、产教结合、培养新型技能型人才的路子，取得了可喜的成绩。先后与庄浪县农技中心、兰州广成机电有限公司、中达电子（江苏）有限公司、奇瑞汽车（安徽）有限公司、中集瑞江（安-5-徽）有限公司、陇原建筑工程安装公司（甘肃）等10多家大型企业签订了校企合作、订单培养协议，并建立了10个校外实习基地，供学生顶岗实习，较好地实现了工学结合、校企共赢的办学模式。学校还与中达电子等多家知名企业共建“友好合作单位”，2008年被江苏昆山市人力资源市场管委会确定为“昆山市人力资源开发基地”，实行订单培养，定向就业。4.配套设备先进齐全，实训教学开出率高学校校内实验实训基地建筑面积达15308平方米，有49个专业实训室，有电子电工与自动化省级实训基地、机械加工省级实训基地、汽车运用与维修国家级实训基地等7个校内实训基地，联建有8个校外实习实训基地，各类实训设备1600多套（台），总价值2526.6万元，各专业累计共有1200个实习工位，能够满足实习实训教学需要。学校制定了较为完备的实训管理制度，实训开出率达到98.6%，为新型技能型人才培养，提供了强有力的保障。5.专业建设凸现活力，教学质量稳步提升学校沿着“创建品牌专业、打造精品课程”，“公共课夯实基础、增强素质，专业课注重实训，培养技能”的思路，着力加强专业和课程体系建设。先后建成了现代农艺技术、机电技术应用、汽车运用与维修、电子技术应用等4个省级示范性专业，12门校级精品课，4门省市级精品课，研发校本教材16部，教师有60多个课件在省市县比赛中获奖，有40多篇教研论文在省级以上刊物发表。2012年“三校生”高考二本上线39人，占全省本科录取人数的1/8；省、市技能大赛成绩喜人，2012年获平凉市中等职业学校学生技能大赛团体一等奖，并在省级技能大赛中，3人获一等奖，4人获二等奖，8人获三等奖。6.招生规模逐年扩大，就业渠道不断拓宽学校坚持“立足当地，辅射西部，面向全国”的就业导向，积极构建“生源保证、素质保证、就业保证”体系，围绕“梯田”、“劳务”两大县情优势，瞄准东南沿海城市广阔的就业市场需求，依托办学吸引力拉动招生，每年招生均在1500人以上。学校成立专门部门负责就业指导工作，定期对毕业生进行回访和跟踪服务，反馈就业质量及市场需求，不断拓宽就业渠道，近三年学生就业率均保持在97%以上，稳定率在88%以上，对口率89%。7.德育工作重视实效，活动育人成果丰硕学校在贯彻落实《中职德育大纲》的基础上，制订德育工作计划，确立“德育为先，育人为本，构建和谐校园”的思想，树立“全员育人、-6-全程育人、全面育人”的观念，落实“年年有创新、月月有主题、周周有活动、天天都精彩”的德育活动理念，推行快乐教育。建立了“三层四线一体”的德育管理网络体系，实施“54322”德育活动育人工程，在机构和网络上保障了德育工作。2011年学校被省教育厅评为“甘肃省中等职业学校德育工作先进集体”。8.职能机构设置合理，培训工作卓有成效学校充分依托平凉市第二国家职业技能鉴定所、甘肃省贫困地区农村劳动力转移培训示范基地、甘肃省贫困地区“两后生”职业教育培训集团常务理事单位等10个职能机构，最大限度开发教育资源，全面开展各类社会培训、技能鉴定与技术服务，积极服务“三农”和地方经济建设，取得了良好的社会效益。近三年来，通过开展劳动力转移培训、返乡农民工技能培训、梯田人劳务品牌培训、境外务工人员培训、果农培训、SYB创业培训等职业培训，累计培训10092人次，年