大班数学教案认识时钟活动目标:1、能仔细观察钟面,探索发现整点时分针和时针的位置规律,学会辨认整点。2、懂得时钟与人们生活的关系,知道生活中掌握时间的重要性。活动准备:钟面四个(7:008:009:0010:00)模型钟一个幼儿每人一只纸钟面、一日生活图活动过程:一、讲述故事《小明的秋游》,引导幼儿看时钟的兴趣二、和幼儿一起讨论,引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性1、小明去秋游了吗?怎么没去成?2、他应该几点钟起床?他是几点钟起床的?3、小明到幼儿园是几点钟?4、为什么会迟到?他是几点钟睡觉的?讨论时教师及时出示四个钟面三、探索发现整点时分针和时针的位置规律,正确辨认整点1、单独指一个钟面,认识分针、时针提问:钟面上有什么?这两根针一样吗?有什么不一样?教师小结:长的细的是分针,粗的短的是时针教师逐一指四个钟面上的时针、分针,幼儿辨认2、找一找四个钟面上的共同点,藏着什么秘密师:故事里提到的时间7点8点9点10点都是整点时间,你们发现在整点色时候,分针都是指着谁?小结:分针指向12时,时针指向数字几就是几点钟3、教师指钟面,请幼儿说出整点时间四、教师拨时钟,幼儿指出错误教师先说出整点时间,然后将分针或时针拨错,然后请幼儿指出错误在哪儿五、教出示大钟,拨出整点时间,辨认整点时间1、教师将时钟藏于身后,先拨出时间,再出示2、请个别幼儿拨时钟,大家说一说是几点钟六、幼儿在纸钟面上尝试拨时间1、教师讲述自己起床、上班、下班、睡觉时间,请幼儿在纸钟面上拨出2、请个别幼儿说一说自己一日生活时间,其余幼儿在纸钟面上拨出3、教师渗透早睡早起,有序生活教育内容七、看图画时钟,巩固对整点的认识1、教师出示幼儿生活情景图,并示范在钟面上画出整点时间,强调时针画短些、分针画长些。2、幼儿进行看图画指针活动