大班数学数的守恒

综合设计实践办公室：重点实验室C204电话：8832047713003643190E-mail：[e-mail]二○一四年三月浙江工业大学机械工程学院应富强2设计实践的目的、内容及要求传动装置的总体设计计算传动装置的总传动比及分配各级传动比传动装置的运动和动力参数的计算传动零件的设计计算……机械专业基础综合设计实践13设计实践的目的、内容及要求“两线”：课程教学→设计实践“三性”：实践性、综合性、创新性一、目的1、综合运用机械设计及其他先修课的知识，进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、加深和扩展；2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力和分析问题，解决问题的能力；4设计实践的目的、内容及要求3、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、图册）进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能和机械CAD技术。二、内容：设计一般机械中的传动装置1、题目：减速器56设计实践的目的、内容及要求（6）键的选择及强度校核；2、内容：（1）传动方案的分析和拟定；（2）电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算；（3）传动件的设计（圆锥齿轮、圆柱齿轮、蜗杆蜗轮）；（4）轴的设计（所有轴的结构设计，高速轴、中间轴的弯、扭组合强度校核及输出轴的安全系数校核）；（5）轴承的设计（所有轴承的组合设计，轴承的寿命计算）；7设计实践的目的、内容及要求（7）联轴器的选择；（8）减速器的润滑与密封；（9）减速器装配图设计（电机、联轴器、箱体、箱盖、减速器附件、底座等）；（10）零件工作图设计(输出轴、输出轴上的传动件、箱体、底座)；（11）编写设计计算说明书；（12）答辩。83、工作量：①总装图一张：0#或1#图纸②传动零件工作图一张：2#图纸比例1：1绘低速级传动件(输出轴上的大齿轮)③轴的工作图一张：2#图纸比例1：1绘输出轴图④箱体工作图一张：1#图纸比例1：1⑤底座工作图一张：1#图纸比例1：1⑥设计计算说明书一份：（≈30P）设计实践的目的、内容及要求9设计实践的目的、内容及要求4、进行方式：①每人一题，学生按指定题号，在教师指导下，按时、保质、按量完成全部设计；②遇到问题及时答疑（网上、手机、学生之间）。10设计实践的目的、内容及要求设计准备（布置题目、题号、进程、要求等）三、进度传动装置的总体设计传动件的设计装配草图的设计与绘制，减速器的拆装装配工作图的绘制与总成零件工作图的设计与绘制编写设计说明书、总结和答辩118、总结和答辩7、编写设计说明书6、零件工作图设计与绘制5、装配工作图的绘制与总成4、装配草图设计与绘制、减速器装拆3、传动件的设计2、传动装置的总体设计1、布置题目、分题号、教室、图板、参考资料等126.2115.26105.1995.1285.574.2864.2154.1444.733.3123.2413.17阶段及主要任务设计实践进度表2014年3月17日~6月6日12设计实践的目的、内容及要求1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；2、设计计算说明书：设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等；3、设计表现：设计态度是否端正，能否按进度独立完成工作量；4、答辩成绩。四、成绩评定：五分制13设计实践的目的、内容及要求1、3月28日需交材料：电机的选择、传动装置的运动和动力参数、传动件的设计计算（齿轮设计计算），3月31日下午8-9节上课；2、4月18日需交材料：轴、轴承、键等的设计计算，4月21日下午8-9节上课；3、5月9日交材料：减速器装配图；5月12日下午8-9节上课；上述三次交材料为电子稿[e-mail]，文件名：学号姓名手机号()4、6月6日交所有资料打印稿和电子稿、准备答辩。递交地点：重C204五、时间节点：14准备工作仔细学习：计算示例认真阅读《机械设计课程设计》邮箱：[e-mail]密码：20082008设计原始参数、设计范例在邮箱里：