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生气盎然奋发向上同心相助其乐融融大班科学活动：《狼的秘密》苏州高新区竹园幼儿园孙佳设计意图幼儿阶段科学思维发展的不同维度告诉我们幼儿乐于借助现象描述、识别关系并作出合理解释，从而对科学概念达到基本了解：“能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系”。大班幼儿喜欢探究，对动物有着天生的浓厚兴趣，可不限于观察真实的对象，科学小百科《狼很可怕吗》引发了孩子们的积极讨论，但是关于狼，孩子们只有粗浅的知识和经验，于是我们尝试借助多媒体信息技术，用视频录像拉近孩子们与狼的“距离”，启发思考形态结构和功能的关系，引导幼儿观察细节、捕捉信息，逐步发现狼的秘密，丰富拓宽对狼的认识，从而获得系统地组织起来的科学知识，形成良好的学习态度与品质。活动目标1.乐意了解狼的外形特征和生活习性，感知其协同作战的捕猎方式。2.喜欢与同伴交流发现，对狼的行为有好奇心。活动重难点重点：多感官、多角度地积累狼的相关经验。难点：细致观察、发现并描述狼独特的捕猎方式。活动准备经验准备：对狼有初步的认识；物质准备：多媒体课件。活动过程一、认识：狼的基本特性1.倾听猜测，引出主题：看这是哪里？猜猜谁藏在森林里？2.迁移讲述，分享经验：狼长什么样？关于狼你知道什么？二、探究：狼的捕猎方式1.欣赏无声视频，小组交流发现。（1）初次完整欣赏：我带来了一段关于狼的视频，仔细看看，发现了什么？（2）小组代表交流：你们组发现了什么？推荐1位代表发言，组员可以补充。2.欣赏有声视频，感知协同作战。（1）再次完整欣赏：狼群是如何合作捕猎的？我们再来看一看。（2）补充交流发现：这一次有什么新发现？（协同作战：传递信息、伏击捕猎等）3.陈述个人观点：你觉得狼是怎样的动物？说说你的理由。三、拓展：狼的温情一面1.观察图片，自由讲述：这里还藏着关于狼的秘密，看一看、说一说你的发现。2015年苏州高新区幼儿园青年教师优质课评比活动倾听录音，感知温情：对于狼，你有什么不同的看法？四、活动延伸梳理、激发继续探究的兴趣：关于狼，还有许多其他的秘密，回到家和爸爸妈妈一起在电脑上找一找，到书中看一看，说不定有更多的发现！