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Englishsong“Doyouknowthefireman”活动名称：Englishsong“Doyouknowthefireman”活动目标：1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。活动准备：1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱3，已掌握一些职业的名称活动过程：1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。T：Hello,boysandgirls.C：Hello,Jane.T：Youraremygoodfriends.butIhavelotsoffriends.Gue!Whoarethey?（逐一出示图片，引出新单词——fireman.）T:what’sher/hisjob?C:she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.2、发现新的图片，接触新名称——fireman.由教师的提问：what’shisjob?引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。T：so,ifsomeoneaskme:Doyouknowthefireman？Icansay:oh,heismybestfriend.3、结合图片欣赏歌曲。Listentothetape,andshowkidsthepicture.4、Teachersingsasongagain.---Doyouknowthefireman?（向左边幼儿做出询问的表情和动作）---Thefireman,thefireman?（手指图片）---Doyouknowthefireman?（向右边幼儿做出询问的表情和动作）---Oh,heismybestfriend.（先指图片再指自己）5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Doyouknowxxx的用法，以及bestfriend的含义。6、集体演唱歌曲。7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。8、玩游戏：Doyouknow大家问一个幼儿Doyouknowdoctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。延伸活动：布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。