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RedYellowBlueandGreen活动目标：1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句“whatcolor?”并能用“red、yellow、blue……”来回答。2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如Itisaredbird．3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备1、四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。活动过程：一、导入，复习四种颜色。游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。(孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人MIZHONG，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）比赛一出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。比赛二老师：“Boysandgirls．Let’splayagame!What'smiing?”(现在我们来玩个游戏，什么花不见了?)Pleasecloseyoureyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)Pleaseopenyoureyes，请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。二、学习听问句1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢?”应该这样问：Whatcolorisit?(它是什么颜色的?)回答是：It'sred(是红色的)It'syellow(是黄色的)It'sblue(是蓝色的)It'sgreen(是绿色的)2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：Whatcolorisit?幼儿用It's……回答。寻找书上的红黄蓝绿。（比赛）colourgame:colourthecard.T:thisisapicture,whoisshe?C:sheismermaid.T:pleasecolourthehairyellow.Colourthehandpink……T:pleaseputyourpictureinthebasket.3、游戏：《搭汽车》教师出示一个红色的圈“It’saring．Whatcolorisit?”幼儿回答：教师手持红色圈作开车状“Iamadriver．”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车)教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“Whatcolorisit?”幼儿回答：It's……回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。4、游戏《红绿灯》①教师“刚才老师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：教师提问：Littledrivers，Look!Whatcolorisit?It'sred．Redlightstop．(红灯停)黄灯亮：教师Whatcolorisit?It'syellow．Yellowlightwait．(黄灯等)绿灯亮：教师Whatcolorisit?It’sgreen．Greenlightgo．(绿灯行)游戏可反复一次游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。结束：出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。That’sallfortoday．Claisover.Bye―bye．Boysandgirls．