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大班音乐活动：端午乐活动目标：1.在与羊共乐的游戏情境中，选择合适的材料用简单的节奏型进行演奏。2.尝试叠加式的演奏方式进行演奏，体验打击乐活动的乐趣。活动准备：物质准备：PPT，音乐，生活中材料若干经验准备：端午节习俗活动重点：能专注地用生活中的材料进行演奏活动难点:尝试用叠加式的演奏方式进行演奏活动过程：一、进入羊村，初步感受音乐1.教师以村长的身份欢迎幼儿进入羊村。师：我是羊村的村长。欢迎你们来到羊村做客！美丽的羊村住着谁呢？请和我一起去瞧一瞧。2.了解羊村居民过端午节的习俗。师：他们都在干什么呢？让我们打开门去看一下。3.村长邀请大家和羊羊们一起过端午节。（活动评析：导入游戏情境，让幼儿初步感受音乐。）二、选择材料，进行端午准备1.出示材料，进行材料与事情的匹配。师：村长给你们准备了一些材料，用这些材料可以做什么事情呢？2.出示节奏型，鼓励幼儿发挥想象，尝试徒手练习，教师提炼相关动作。师：材料选好了，接下来要学端午节的小本领喽。（活动评析：选择好合适的材料，让幼儿徒手练习四件事情的动作，并能跟着音乐有节奏的来做动作。）三、进入羊家，与羊共庆端午1.尝试演奏，用材料有节奏的做事。师：本领练得真不错！那接下来我们去羊羊家帮忙喽！师：材料都选好了吗？村长会给你们放音乐，音乐起，请你们用这些材料有节奏地做事，音乐停，手中的材料不能发出声音来喽！村长给你们做了一个爱心提示，上面有你们做事的节奏型哦！2.正式演奏，听音乐看指挥有节奏的演奏。a村长指挥，引导幼儿跟着音乐有节奏的来做这些事情！b寻找不足，解决问题。师：哎呀掌声都没有，什么地方出了问题？谁能发现？c再次演奏，村长给出要求：让动作更整齐、更有力、更优美。d交换材料，幼儿串门。师：大家都这么棒，恭喜你们获得了一次串门的机会。e村长巡逻。师：我走到哪一家，哪一家就开始做事，你们行吗？f村长再次巡逻，加深难度，尝试叠加演奏方式。师：音乐起开始做事，村长走到别家的时候，还要坚持做自己的事，直到音乐结束才能停哦。（活动评析：以情境化语言的切入，不断从倾听、节奏、动作、坚持性等方面提出相应的要求，促使幼儿在不知不觉中达成演奏目标。）四、离开羊村，村长告别幼儿1.师：小朋友们，村长再次感谢大家到羊村来帮忙，欢迎下次再来羊村做客。（活动评析：与前面导入时的游戏情境相互呼应起来，孩子们融入其中，生成意犹未尽之感！）