第十二课实现人生价值

常州市第五中学高二政治必修四《生活与哲学》第四单元学案编写者：肖存英审核：杨风梅1第十二课：实现人生价值第一框：价值与价值观【学习目标】1、知识目标：了解价值和价值观的含义；理解：人的价值是什么，如何评价人的价值；价值观的导向作用2、能力目标：培养学生正确认识和评价人的价值的能力。3、情感态度与价值观目标：通过本框的学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现真正的人生价值，树立正确的人生价值观。【重点、难点】1、人的价值在于对社会的责任和贡献，2、价值观的导向作用【考点链接】1、人的价值及其评价（B）2、价值观及其导向作用（B）【预习导引】1、小调查（1）、你最钦佩的人是谁？列出他（她）身上的三种品格。（2）、你是否曾经努力帮助过别人，你为什么要帮助他（她）？（3）、你曾经也得到过别人的帮助吗？你感激他（她）吗？2、有位老婆婆靠捡垃圾资助近十位贫困生上大学,但他们有的连一封感谢信都没有,没有一位学生探望过老婆婆.你认为老婆婆这种没有回报的行为是否有意义和价值?【知识梳理】1．哲学意义上的价值是指一事物对主体的，即一事物能够满足主体需要的属性和功能。2．人的价值就在于，就在于对社会的，即通过自己的活动满足自己所属社会，他人以及的需要。人既是价值的，又是价值的。3．评价一个人的价值，主要看他的_____________。人的贡献是多方面的，最根本的是对____________和___________的贡献。在今天，评价一个人价值大小就是看他、贡献了什么。常州市第五中学高二政治必修四《生活与哲学》第四单元学案编写者：肖存英审核：杨风梅24.人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的和，这就是。5、价值观的导向作用：价值观作为一种_____________，对_________具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：1）、价值观对_____________________________具有重要导向作用。（正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。2）、价值观对__________________________具有重要导向作用。（寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛）。【智慧课堂】一、判断题1、人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献（）2、价值观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。（）3、只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用。（）4、先进人物只贡献不索取，因而人生价值大。（）5、对一个人的价值评价主要是看社会对他的承认程度和他从社会获取的多少（）二、单项选择题1、哲学意义上的价值是指：（）A.凝结在商品中的无差别的人类劳动B.商品对人们的有用性C.物质对人的积极意义D.一事物对主体的积极意义2、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和使用，它才具有价值。这说明（）①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3、爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是（）A、人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来B、人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上C、个人不应当向社会索取D、人生价值的两个方面是不可分割的4、李瑞环同志自1996年至今共拿出个人资产53.3万元资助了148名贫困大学生的事迹说明（）A、评价一个人价值的大小，主要看他为社会、为人民贡献了什么B、对一个人价值的评价主要是看社会对他的承认和满足常州市第五中学高二政治必修四《生活与哲学》第四单元学案编写者：肖存英审核：杨风梅3C、人生只能对社会作贡献，而不应对社会索取D、个人利益应服从于社会利益5、社会意识与价值观的关系是（）A.社会意识属于价值观B.价值观属于社会意识，对社会存在具有的重大的反作用。C.社会意识和价值观没有直接联系D.价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用6、价值观作为一种社会意识，它（）①是社会存在的反映②在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在的发展而变化③是对整个世界以及人与外部世界关系的根本观点和根本看法④对人们认识世界和改造世界有导向作用⑤对人生道路的选择有导向作用A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤7、马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（）A、主观能动性的发挥受主客观因素的制约B、价值观人皆有之C、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观D、社会意识对社会存在具有能动的反作用8、在一次采访落水少女的报道现场，河南电视台23岁的记者曹爱文不是先去采访，而是挺身而出，为女孩做人工呼吸，但女孩最终没能醒来。曹爱文哭了。曹爱文流泪的照片上网后，立刻引来众多网友跟贴，绝大多数人都对曹爱文的行为表示由衷的赞美，更有人称她是“当今中国最美丽的记者”，但也有人认为她放弃采访救人是不务正业。网友对曹爱文的评价表明（）A．人生的价值在于创造价值B．不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映C．价值观不同，人们对事物的认识和评价不同D．价值观对人生道路的选择具有重要导向作用据悉，重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区，在对待生长了几十年的森林却采取了不同的方式，形成了鲜明反差。云阳县千方百计为护江的柏树治虫病，巴东县却巧立名目砍伐连片的杉林。据此回答9--10题。9、这一事实说明（）A、人们的价值观有正确与错误、积极与消极之分B、有的人有价值观，有的人没有价值观C、价值观随着社会存在的变化而变化D、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映10、上述材料还告诉我们（）A、不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用常州市第五中学高二政治必修四《生活与哲学》第四单元学案编写者：肖存英审核：杨风梅4B、同一价值观的导向作用也会产生不同的后果C、价值观对人生道路具有重要导向作用D、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映11、《人民日报》载文指出，我国有13亿人口，循环经济参与意识的强弱和参与能力的高低，将产生两种截然不同的结果：积羽沉舟，如果13亿人都不注意节约资源，我们的资源储备将无法承载中华民族的发展之舟；滴水成河，如果13亿人都大行节约，杜绝浪费，它所汇集的资源将有力地支撑起中华民族的复兴大业。上述材料给我们的价值观启示是（）A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础B、办事情要取得成功，必须发挥科学理论的指导作用C、必须不断提高循环经济意识，增强循环经济参与能力D、必须树立科学价值观，正确发挥科学价值观的导向作用【课后巩固】简析题：1907年，俄罗斯作家高尔基在意大利的卡普里岛疗养，他10岁的儿子马克西姆也在那里住了一些日子，并在院子里栽了一些花。后来，马克西姆先回国了，高尔基给儿子写了这么一封信：“你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快地想，我的好儿子离开以后，在卡普里岛留下了某种美好的东西——鲜花。要是你在任何时候、任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想、对你的非常美好的回忆——那你的生活将会是轻松和愉快的。那时你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快。”请谈谈你对“‘给’永远比‘拿’愉快”这句话的理解。分享感动总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们奋然前行；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。谁曾经让你怦然心动，谁曾经让你热泪盈眶，把你的感动告诉我们，我们一起分享！…【疑难与反思】