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小班综合活动：欢乐打地鼠苏州高新区实验幼儿园安子设计意图：孩子们津津乐道着商场里“打地鼠”游戏，我们就设计了欢乐打地鼠的活动，将科学小制作与“打地鼠”游戏相结合，通过多媒体课件进行游戏化互动、制作过程互动化，吸引幼儿注意力，游戏取材生活化，用生活中随处可见的纸杯、吸管和塑料袋，利用人机互动，将纸杯地鼠的制作过程充分展示给幼儿，帮助幼儿获取制作信息，能自主制作纸杯地鼠。整个活动模拟“打地鼠”游戏情景，实现游戏化互动，让幼儿在完成地鼠钻出藏进的过程中体验游戏的快乐，享受共同游戏的乐趣，现在小班孩子大部分独占玩具，独自游戏，如何让孩子愿意和同伴一起游戏，体验游戏活动的快乐是我们设计宗旨。活动目标：1.观察制作流程，自主探索制作地鼠的方法。2.感受探究地鼠在纸杯中钻出来藏进去的的乐趣，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：经验准备：观看动画片《鼹鼠的故事》片段，认识小地鼠，了解它的习性物质准备：1.课件PPT；2.操作材料人手一份，小手掌3个活动过程：一、玩玩“打地鼠”，激发兴趣1.出示“打地鼠”游戏图片：瞧，谁来了？2.彩色“小地鼠”：有些什么颜色的小地鼠呀？请他们出来玩游戏吧！3.初试“打地鼠”：说出地鼠的颜色，尝试用手打。二、观察流程图，了解方法1.出示实物，了解制作方法变出实物小地鼠，仔细看哦，要用什么材料：1个纸杯，1根吸管，1个地鼠袋子2.观看流程，了解制作步骤（1）撕一撕。（2）套一套。（3）粘一粘。（4）插一插。3.总结：撕一撕，撕开双面胶；套一套，粘一粘，脑袋身体粘的牢；插一插，尾巴装装好。做一个小地鼠一共要4步！三、尝试做地鼠，探索制作1.制作要求：听着音乐，轻轻走到桌子边，做一只自己的小地鼠。记得脑袋身体尾巴都是一个颜色的。2.幼儿制作，老师观察并引导：如果忘记了，可以看看电视上的图片。3.音乐结束：孩子们，带着你的小地鼠回来吧！比一比谁的地鼠先钻出来！四、幼儿“打地鼠”，参与游戏1.第一次游戏——欢乐“打地鼠”：谁的地鼠最勇敢，“吹一吹”钻出来。2.第二次游戏——灵活“打地鼠”：谁的地鼠最灵活，“吸一吸”藏进去。活动延伸：在区域活动中提供四色地鼠田，供幼儿进行分组打地鼠的游戏。2015年苏州高新区幼儿园青年教师优质课评比活动（小组赛）2015.6.2