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楼房小学开展“朝读经典·践行社会主义核心价值观”活动实施方案一、指导思想以党的十八大精神和习近平总书记关于加强中华优秀传统文化教育的重要指示为指导，落实未成年人思想道德建设，以相关课程、课外活动及校园文化建设为载体和平台，积极实施“中华文化经典诵读”活动，弘扬传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素质，推动未成年人思想道德建设深入开展，促进未成年人全面发展、健康成长。二、活动目的教育和引导学生在诵读中感受中华传统文化的博大精深和巨大魅力，认知传统、尊重传统、继承传统，弘扬和培育民族精神，激发爱国情感，增强民族自信心和民族自豪感；在诵读经典中受到高尚道德品格的熏陶，在与古人关于励志、修身、勉学、处世的经典对话中，锻炼人格、塑造品德，提高人文素养；把道德文章转化为道德观念，自觉践行道德规范，养成良好的行为习惯。三、主要内容基本内容：诵经典、学经典、用经典。参与对象：全校教师和学生。四、活动形式及时间安排（一）部署动员阶段1.制定学校年度经典诵读活动实施方案并纳入教学计划，通过国旗下的讲话、宣传栏等阵地进行“朝读经典，践行社会主义核心价值观”活动的宣传。2.利用家长学校，向广大家长讲述经典诵读的目的和意义，以争取家长的支持和配合；向学生定期讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。（二）普及推进阶段1.把“中华文化经典诵读”活动作为学校德育工作和校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段。2.明确诵读时间,每两周安排一节阅读经典、诵读经典课，每天早读为诵读经典时间。语文教师要发挥好引导和示范作用。3.丰富诵读方式。运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果。“读”即采取自读、对读、导读、集体诵读、亲子共读等方式，每天坚持诵读经典20分钟。“讲”即利用班级故事会、学校故事会等载体，学校道德讲堂等阵地让学生讲经典故事，并进行评点，加深对文化经典的理解，提高表达能力。“赛”即定期举办班级、年级或全校性诵读比赛，激发学生诵读积极性。“吟”即积极引导学生用吟诵、吟唱的方式诵读经典，激发学生兴趣。4.采取“师生共读，亲子共读”等方式，带动广大教师和学生家长积极参与文化经典诵读活动。（三）成果展示阶段1.组织“中华文化经典诵读”征文比赛。组织学生结合实际，撰写读经典心得体会的文章，积极参加上级组织的各项活动。2.表彰在中华文化经典诵读活动中形成特色和效果明显的班级；表彰一批在中华经典诵读活动中成绩突出的学生。五、活动要求1.加强组织领导。为了推动我校中华文化经典诵读活动深入开展，成立专项活动领导小组：组长：徐忠勤副组长：杨志兵成员：各年级班主任、语文教师活动领导小组负责全校诵读经典活动的策划组织、督促协调。要把中华文化经典诵读活动与推广普通话、推行规范字和弘扬中华优秀文化结合起来，扎实推动经典诵读活动蓬勃开展。2.营造浓厚氛围。在校园广播、宣传栏等阵地开辟专栏，加强对这项活动的宣传报道。发挥黑板报、橱窗等刊播经典篇目，共同营造良好氛围。3.注重活动实效。诵读经典坚决反对形式主义，切实结合实际开展诵读活动。把每周，每天的诵读活动落在实处，结合重要的节日，精心策划和组织开展诵读经典主题活动；将中华文化活动诵读活动与创建书香校园活动、“学习雷锋、做美德少年”道德实践活动结合起来，深入开展文明礼仪教育和道德实践活动。立足实际，除课堂教学外，利用寒暑假，自行设计载体开展活动，把诵读中华经典活动贯穿于教育教学的全过程。