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草地上来了一群羊（打一水果名称）草地上来了一群羊（打一水果名称）草莓草羊然后来了一群狼（打一水果名称）草地上来了一群羊（打一水果名称）草莓草羊然后来了一群狼（打一水果名称）杨莓羊狼树蝉螳螂黄雀◎鹬蚌相争，渔翁得利。▲饿虎扑羊★羊入虎口□虎入羊群▼大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。你还能找到类似的词语吗？鹰庄稼蛇青蛙害虫小麦害虫青蛙蛇鹰动、植物之间的食物关系就像什么？链条生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链食物链通常用“”来表示吃与被吃的关系树蝉螳螂黄雀小麦害虫青蛙蛇鹰到（）终止。食物链从（）开始，植物凶猛的动物1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？3、图中哪些是生产者、消费者和分解者？请同学们自学课本第45页，并思考以下几个问题：生产者:食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。如：花、草、树木等。消费者:食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。如：老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等。美丽的霉菌屎壳郎扁形的霉菌屎壳郎蚯蚓蘑菇屎壳郎分解者：专门吃动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，科学家把这种生物称为分解者。如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。分解者：如果没有分解者，动植物残体将会堆积成灾，物质将不再参与循环，生态系统的物质循环功能将终止，生态系统将会崩溃！菌类蜘蛛猫儿野花小鸟害虫小草浣熊仔细观察第45页下图并讨论：哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？大雕请同学们认真观察图，画出这些生物之间的食物链。鹿奶牛老鹰小鸟野兔狼青草田鼠谷物蛇请同学们认真观察图，画出这些生物之间的食物链。鹿奶牛老鹰小鸟野兔狼青草田鼠谷物蛇讨论：图中这些食物链之间有什么关系？刚才像链条，现在又像什么？自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？↘↓↓↓↓↓算一算如果一条蛇一年吃400只老鼠，一只老鼠一年糟踏5千克粮食，据统计我们人类每年要吃掉200万条蛇，那么一年下来，等于放过多少只老鼠？损失多少粮食？喷洒农药●如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？如果农民在地里喷洒农药，图中的场景发生的变化是：害虫被农药毒死后，鸟的食物就减少了，所以鸟的数量也会减少。随之而来的是鼠的数量增多，造成严重的鼠害，危害粮食和粮食作物。如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？达标检测1、在食物链上，能自己制造食物的叫做（），以其他生物为食的叫做（），分解动植物残骸或废物的叫做（）。2、食物链一般从（）开始，到（）结束。达标检测1、在食物链上，能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物为食的叫做（消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。2、食物链一般从（植物）开始，到（凶猛的动物）结束。课堂练习1、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（）A.相互利用B.被吃与吃C.相互竞争D.互惠互利2、下列各食物链中，属于完整的食物链的是（）A.阳光草兔狐B.鹰蛇田鼠植物C.田鼠蛇鹰D.植物田鼠蛇鹰3、哪一项常常是食物链中的最后一环？（）A.绿色植物B.杂食动物C.草食动物D.肉食动物BDD4、从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是（）A.草数量最多，兔和鹰数量相同B.草和兔的数量最多，兔比鹰数量多C.草数量最多，兔比鹰数量多D.草和兔的数量相同，鹰的数量最多5、某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（）A.农药用量少B.农药施用不及时C.人们乱补滥杀鸟类D.害虫、鼠类繁殖快CC