幼儿园建构式课程大班上主题四活动预设

幼儿园《建构式课程》大班（上）主题四活动预设设计者：平湖市第一幼儿园大班年级组全体教师2005年11月7日~11月25日共三周主题名称七彩世界主题说明经历了“亮眼看世界”的学习过程，幼儿认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是，丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚集了他们的视线。“七彩世界”的主题脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。人生活在社会文化之中，幼儿在认识自然物的颜色时，会自然而然地联系生活现实。关心朋友，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。预设主题活动内容第一周第二周第三周活动一：语言――调皮的七彩光活动十：科学――肥皂泡上的“彩虹”活动十九：语言――找“帮助”活动二：艺术——七彩光和果娃娃活动十一：艺术——人造彩虹活动二十：艺术――迷路的小花鸭活动三：科学——奇妙的七色光活动十二：科学――彩色陀螺活动二十一：语言――说声谢谢活动四：健康——光线宝宝来喽活动十三：科学——舞台灯光师活动二十二：邮递员叔叔活动五：社会——秋天的图画（半日活动）活动十四：语言——七色花活动二十三：语言――七彩虾活动六：艺术――七彩花瓶活动十五：艺术——制作七色花活动二十四：社会――老人的心愿我知道活动七：科学——剥花生活动十六：艺术——假如我有一朵七色花活动二十五：艺术――爱心彩虹活动八：综合——神秘七彩盒活动十七：健康——七色花开活动二十六：艺术：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿活动九：艺术——七彩画活动十八：语言——七色花剧场（半日活动）活动二十七：艺术――我为老人做了啥活动二十八：艺术――快乐口袋生活能力1．继续让幼儿懂得一些自我保护的方法，增强安全意识。2．能根据天气的变化及时调整衣物，保持卫生。3．每天坚持做眼保健操，培养幼儿良好的用眼习惯。4、能愉快用餐，做到三净。环境创设1、秋游后，组织幼儿将采集到的多彩叶片组成“七彩树叶的家”，布置在墙上，引导幼儿观察秋天树叶的色彩变化。把收集的果实、花卉、石子、农作物展示在活动区内。2、教师把秋游的照片和幼儿家中有关的秋天照片共同展示，供幼儿欣赏。3、将幼儿用不同材料制作的“七彩画”布置墙壁。4、将幼儿制作的七色花机器心愿统计表，布置在环境中，让幼儿互相交流自己的心愿。5、师幼共同创设“美丽的七色花”评价墙，将幼儿自制的“七色花”布置在墙饰中，鼓励幼儿按照每一片花瓣中的提示，严格要求自己，争取得到更多红心。家园共育1、秋游前指导孩子做好出游准备，询问孩子需带物品，并进行一定的环保教育，如带一个垃圾袋，把垃圾放入垃圾袋，爱护花草树木。2、建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。3、带孩子参观水果店，观察水果的丰富色彩。4、与孩子一同制作“七彩叶片书签”。将收集的树叶压在厚的书中，4——5天后，家长协助孩子在叶柄上系上彩绳，制成叶片书签。书签上可写上自己的名字。5、帮助孩子收集七彩物品，并和孩子一起包装成“神秘七彩盒”。6、帮助孩子准备手电筒一个，引导幼儿观察手电筒。7、利用身边的小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做力所能及的事情。8、协助孩子完成一次“对长辈的研究”，帮助孩子记录“采访”过程。9、鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持下去。平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动一：调皮的七彩光活动目标：1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。2、大胆想象、续编、理解光与环境以及人们生活的关系。活动准备：选择晴朗的天气进行活动。挂图第14号，故事磁带。活动过程：1、欣赏故事。——欣赏部分故事，提问，激发幼儿的想象力。1）你觉得太阳公公的宝宝是什么颜色的？2）七彩光在天上玩够了，到地上的哪些地方玩，这些地方会有什么变化？2、理解故事内容。——出示挂图，讲述故事。——太阳公公的宝宝叫什么名字？——他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？——他们来到果园里，橘子发生了什么变化？——他们跑到草地上，草地发生了什么变化？——他们跳到大海里，大海发生了什么变化？——他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？——他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？3、讨论光和人们生活的关系。——七彩光给人们带来了什么？——假如我们的生活中没有了光会怎么样？4、想象、续编故事。——调皮的七彩光宝宝明天还要到地上来玩。他们又会到哪些地方去？和谁一起玩？会有什么变化？——联想生活中事物的颜色，尝试续编《调皮的七彩光》。执教者修改意见活动反思平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动二：七彩光和果娃娃。活动目标：1、理解歌词的含义，感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止符。活动准备：课前建议幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。各种色彩并面带笑容的纸制果娃娃。幼儿自制一个指偶水果娃娃。音乐磁带。活动过程：1、谈话，引出课题。水果店里都有哪些水果？它们是什么颜色的？教师根据幼儿的讲述出示相应的水果娃娃。2、理解歌曲内容。——完整欣赏一遍歌曲，说说听到了什么，与哪个故事有关。——带领幼儿有节奏地朗诵歌词，说说有哪些果娃娃。——按歌词顺序出示果娃娃，帮助幼儿记忆念白歌词。——重点学念歌曲念白部分。——再次欣赏歌曲一遍，感受其节奏感和趣味性。3、学唱歌曲。——师幼一同演唱歌曲，感受乐句中的附点及休止符。——教师演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿的兴趣。——启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。——采用分角色、领唱的形式演唱，增加趣味性。——请幼儿用自己的纸偶水果名替换念白处的内容，引导其余幼儿学念。——采用个别幼儿创编的念白，演唱歌曲。执教者修改意见活动反思平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动三：奇妙的七色光活动目标：1、利用三棱镜发现光有七种颜色，对光这一自然现象产生兴趣。2、能表达自己的发现，并与同伴一起讨论。活动准备：1、每组一面三棱镜、白纸。2、记录表（如下图）、蜡笔。？一、记录猜想：1、光是什么颜色的？我们怎样才能知道？2、出示记录表格，启发幼儿说说“问好”和“小手”分别代表什么？应该怎样记录。3、幼儿在表格“问好”一栏用相应颜色的水彩笔记录自己对光、颜色的猜想。二、实验证明：1、组织幼儿到室外有阳光的地方，指导幼儿分组用三棱镜做实验，探索发现光的色彩，数数光有几种颜色。（由于七色光之间没有明显的界限，幼儿可能无法清楚地分辨出光的七种颜色，教师在这里要重点引导。）2、启发幼儿变换地方、角度使用三棱镜，说说光的色彩是否发生变化，为什么？3、提醒幼儿边实验边在表格“小手”的一栏用相应颜色的水彩笔记录自己的实验结果。三、交流实验结果：1、请幼儿分别说说自己的猜想和实验结果是否一致。2、鼓励幼儿说说实验中还发现了什么问题，并激励幼儿互相讨论、解答，为进一步探索作铺垫。执教者修改意见活动反思平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动四：光线宝宝来喽活动目标：1、进一步了解光的七色组成。2、乐于参加体育活动，发展快速反应能力和奔跑能力。活动准备：1、将彩色不干胶粘纸（赤橙黄绿青蓝紫）剪成长条。2、用粉笔在场地上画一个大正方形。3、音乐磁带《七色光和果娃娃》。活动过程：一、七色大本营。1、在《七彩光和果娃娃》的音乐伴奏下，幼儿和教师一起活动身体。2、请每个幼儿选择一条喜欢的彩色粘纸，围贴在手腕处，并记住自己的色彩。3、幼儿拉成大圆圈，一起念儿歌：“七彩朋友，围成圆圈，快快找找，它们是谁。赤——橙——黄——绿——青——蓝——紫！”念完后迅速找到相应颜色的七彩朋友，然后跑到正方形的一条边上站好，组成“七色大本营”，速度最快的一组就是胜利者。二、光线宝宝来喽。1、教师请没有站在“七色大本营”的幼儿扮演光线宝宝，站在正方形中间。由他们商量决定呼叫七色中的任何一色，如“橙色宝宝来喽！”这时对面的橙色队员互换位置。“光线宝宝”要设法抓住跑动的队员，并请它们站到“大本营”外。最后哪一队被抓的人最少，哪一队为赢。2、根据幼儿游戏结果，请大家互相观察、判断“七色大本营”中少了哪几种颜色。3、可按幼儿意愿换其他幼儿扮演“光线宝宝”，继续游戏。4、听音乐，放松四肢，结束活动。执教者修改意见活动反思平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动五：秋天的图画（半日活动）活动目标：1、能细致地观察秋天的植物、昆虫、果实等，感受大自然色彩的丰富。2、愿意向同伴介绍自己的收获，体验发现与收集的快乐。活动准备：选择植物园、农田、果园等地作为观察点，教师事先熟悉环境。建议家长为幼儿的出游准备小背包一只，塑料袋2——3只（装垃圾和收集叶片、昆虫用），一次性桌布一块。食物若干。活动过程：1、谈话，引起幼儿的兴趣，明确活动的内容。2、幼儿参观活动。——引导幼儿有目的地、仔细观察，如：秋天的树叶、秋天的农作物、秋天的昆虫、秋天的花卉等。——拾树叶、捉昆虫、拣果实等，感受秋天大自然的丰富多彩。——活动中培养幼儿的环保意识，提醒幼儿不随便采摘花朵、果实，将垃圾放入垃圾袋。3、分享活动成果。——说说你捡的叶片有哪些颜色，比一比自己的和同伴的有什么不一样。——谁能找到一片七彩的树叶？——你还找到了哪些有颜色的东西（农作物、石头、果实、花卉），说一说，看一看，并把他们展示在上面，共同感受秋天的丰富色彩，体验发现的乐趣。4、欣赏散文《秋天的图画》，进一步感受秋天的美丽。——完整欣赏散文《秋天的图画》。——提问，帮助幼儿理解散文的内容，感受散文所表达的意境。1）小猴画的是什么？是什么颜色的？2）小松鼠画的是什么？是什么颜色的？3）小兔子画的是什么？它们是什么颜色的？4）田野里有什么？是什么颜色的？你知道是谁画的吗？——欣赏散文，感受秋天的丰富多彩，想象秋天丰收、丰富的景象，秋天多么美丽。执教者修改意见活动反思平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动六：七彩花瓶活动目标：1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或其他材料，耐心地完成作品。2、感受作品的色彩美，体验操作的快乐。活动准备：1、幼儿自带一只喜欢的形状各异的玻璃瓶或塑料瓶。2、各种颜色的彩纸，橡皮泥，胶水。活动过程：一、让瓶子变身1、出示瓶子。有谁能让这只瓶子变成七彩的？2、当幼儿说用彩色纸变时，教师将七种颜色的蜡光纸撕成各种大小、形状，一一贴到瓶身上。二、制作七彩花瓶。1、引导幼儿尝试用各种方法将彩纸贴到瓶身上，使其覆盖瓶身，如可用撕贴、剪贴等方法。2、为幼儿的作品做上记号，并找一处适宜的地方晒干。3、当幼儿提出想用其他材料来制作七彩花瓶时，教师应在材料、方法上给予支持。如将七彩橡皮泥用塑料瓶擀或片状，粘贴到瓶身上。4、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，说说自己的感受。三、七彩花瓶展示会。1、可将户外采集的狗尾草、野花、树枝等插入自制的七彩花瓶中，感受色彩美和造型美。2、引导幼儿重点欣赏作品中丰富多变的色彩。执教者修改意见活动反思平湖市第一幼儿园大班活动计划（第一周）主题活动活动七：活动内容：剥花生活动目标：1、学习用数字、符号记录花生的数量。2、尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。活动准备：1、花生每人一盘（10粒左右）2、每组两盒彩笔、两只空盘，幼儿活动材料人手一本。活动过程：一：猜花生有几颗。1、察盘中的花生，说说它们有什么不同。（可比较花生的大小、长度、外形等。2、你能猜出每颗花生里有几颗花生仁吗？3、选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗？二：讨论记录的方法。1、想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁？第二颗，第三颗呢？3、怎样记录？是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次？三、记忆花生的颗数。1、幼儿把花生剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在幼儿活动材料第二册第27页。2、注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。3、引导先完成的幼儿观察自己的记录单，找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。四、交流分享。1、带领幼儿互相观察记录的结果。2、请个别幼儿说说自己