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24两个铁球同时着地第一课时学习目标：1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文。自学指导:1、读准字音，读通句子。第一次先学后教：比正确朗读2、课文讲的是谁的故事？他做了一件什么事？课文按（产生疑问）（）（）（）顺序叙述的？（请你用上“先……然后……接着……最后……”叙述）我会读：辩论信奉违背拖住解释宣布固执十磅比萨城伽利略胆大妄为伽利略17世纪意大利伟大的科学家。他在比萨城的斜塔上做了一次公开试验，把一个重10磅的铁球和一个重1磅的铁球，同时从斜塔顶上落下，结果两个大小不一的铁球同时着地。是按产生疑问，反复试验，公开试验，试验成功的顺序叙述的。自学指导:默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。第二次先学后教：初步感知人物当堂训练听写词语辩论信奉违背拖住解释宣布固执十磅比萨城胆大妄为•第二课时•学习目标：•1、能有感情地朗读课文•2、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。•3、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。难道要违背人类的真理吗？不要违背人类的真理.不能违背人类的真理.不可以违背人类的真理.第一次先学后教：比正确理解自学指导：伽利略为了证明自己的想法是正确，是怎样进行试验？别人有哪些反应？第一次先学后教：比正确理解两个铁球重的先着地产生疑问两个铁球同时着地两个铁球同时着地反复试验公开试验试验成功亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？两个铁球同时着地两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。亚里士多德：两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球。把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球。慢快两个铁球同时着地1+10慢于10两个铁球同时着地1+10快于10伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是,铁球往下落的与铁球的没有关系。说错了同时着地速度轻重两个铁球同时着地两个铁球同时着地试验前试验后态度变化思想变化首页胆大妄为、固执，会让他丢尽脸忍不住惊讶地叫了起来信奉亚里士多德，把他的话当作真理明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的第二次先学后教：升华文本请同学们把最后一句话抄写下来，并反复地读一读，再说说自己的体会。伽利略做这个实验的意义不仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使从们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执著地追求真理。当堂训练想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以《伽利略走下斜塔后》为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。伽利略试验成功后，走下斜塔，看着人们那吃惊的表情，伽利略微微一笑,回答着人们各种问题,有的说:“你是怎样知道亚里士多德说错了呢?”还有的以赞叹的口气说:“伽利略，我真佩服你，当初真是错怪你了呀，现在我才知道，原来象亚里士多德那样的大哲学家，说的话也不是全对的。”有的还握住他的手，脸红红地说:“伽利略，不比萨斜塔下一片热闹的景象，人们都围着伽利略问个不停，伽利略说:“你们以后要敢于实践，不要人云亦云，要知道人无完人，金无足赤，事实胜于雄辩啊!”说完就走了。