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北师大版二年级数学下册教学目标：1.通过“买鲜花”的问题情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。4.培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。我们一起去买鲜花吧！我知道，可以这样算。还可以这样算：5-24÷8有减法又有除法，先算除法，再算减法。5-24÷8=5-3=2（元）答：1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜2元。可以这样算：还可以这样算：8÷4+4有加法又有除法，先算除法，再算加法。8÷4+4=2+4=6（元）答：买1枝菊花和1枝百合花，共花6元。4-15÷5=4-3=1（元）答：小男孩儿买的笔便宜，每枝便宜1元。9×3+8=27+8=35（分）答：海豚队一共获得35分。订正:15-6×2=15-12=34+12÷4=4+3=74.57-28÷416+24÷880-8×7乘除法加减法在一个算式里有加减法,又有乘除法,先算(),再算()。本节课要求大家熟练的掌握除加和除减两步式计算，并能对运算律有一个初步的认识。