六年级数学上册_分数乘整数_1课件_人教新课标版

人教新课标六年级数学上册教学目标1.知识目标：引导大家根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。2.能力目标：使同学们经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。复习１.口答：5个12是多少？怎样列式？２.计算：①＋＋②＋＋３.思考题：100个相加是多少？1|62|63|63|103|103|103|10小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，３人一共吃多少块？2|9例１例１例１小新例１小新爸爸例１一共吃了多少块？小新爸爸妈妈例１小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，３人一共吃多少块？2|9929292一共吃了3个块？92１.3表示什么？２.与加法算式相比较，表示什么？3表示什么？３.与125的意义相比较你会发现什么？2|92|9提出问题？？分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。意义巩固练习1.计算：②＋＋2.思考题：100个相加是多少？3|103|103|103|10分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。计算法则一、基本练习：１.看图写算式。3个的是多少？5个呢？48练习2|72|7？＋＝＋＝3|102|155|122|71|10练习一、基本练习：２.看图写算式。＋＝＋＝＋＋＝+++=3|43|43|43|4练习一、基本练习：３.看图写算式。＝＋＝＋＝24594|113|75|67|12二、综合练习：１.判断题4＝（）10＝＝（）＋＋＝3＝＝2（）＋＋＝3＝＝（）２.列式口答的３倍是多少？5|365|93|430|445|75|75|75|715|71|71|22|63|61|61|63|6310练习4|7三、提高性练习比较3、3计算结果与意义的异同。2|72|7练习本课小结探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。