拔萝卜

亲子会馆亲子活动方案日期：时间：45分钟月龄：25-32个月宝宝及家庭一课程方案时间内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会性交往开场热身时间让家长和宝宝们认识其他家庭及老师，让宝宝适应故事环境。介绍今日精灵故事剧情让宝宝和家长一同进入精灵童话故事情节中-----《拔萝卜》2’唱名字作自我介绍：秋天到了,小动物们种的果实都成熟了,大家都忙着收获自己的果实.今天一大早,熊妈妈就来到了我们这里,想让我们的宝宝帮着去收大萝卜.你们想去吗?宝宝们,咱们先和熊妈妈玩个《打电话》的游戏吧!√5’教学过程：1.出示熊妈妈的玩具.2.教师示范游戏的玩法.3.以打电话的方式,进行自我介绍.熊妈妈和娃娃,正在打电话呀;喂，喂，喂，你叫什么?哎，哎，哎，我叫XX.让宝宝大胆说出自己的名字，加强宝宝语言的发展。初步培养宝宝乐于同他人交往的能力。让宝宝在介绍自己的同时,体验音乐的节奏。玩具熊一个√√√注意：所有的运动游戏都不适合在宝宝喝奶前后半小时内做，不然会造成溢奶。时间内容教学目的教具发展目的大精语认社5’小肌肉的锻炼：“哈哈,原来宝宝们都唱的这么好听啊”熊妈妈说:“聪明的宝宝们,现在该轮到熊妈妈来教你们玩一个游戏了,请你们伸出小手,和熊妈妈一起来吧!”√√√8’教学过程：1.教师边读儿歌,边做手指游戏.2.宝宝跟着教师一起,妈妈可以在宝宝身边加以引导.附:《手指游戏》一个小朋友呀,出门走走走,看见大石头呀,踢它一脚走.（左手握拳,右手伸出食指,一下一下向左手靠拢,靠近左手时,勾右手食指做弹东西的动作.）两个小朋友呀,出门走走走,看见大石头呀,绕着它来走.（左手握拳,右手伸出食指和中指,一下一下向左手靠拢,靠近左手时,绕着左手顺时针转一圈.）三个小朋友呀,出门走走走,说话不看路呀,绊了个大跟头.（左手握拳,右手伸出食指、中指和无名指,一下一下向左手靠训练宝宝小肌肉的灵活性.√√√拢,靠近左手时,右手抱住左手）2’音乐时间:看着宝宝们都学的这么快,熊妈妈高兴的说:“看来,有了你们这些聪明的宝宝帮忙,我的萝卜很快就可以拔完了.”走吧!咱们去拔萝卜了.√√√5’教学过程:1.引导宝宝进行拔萝卜的游戏.“宝宝们,咱们拔萝卜啦!”（音乐）2.宝宝根据音乐中老师叫到的名字,轮流参与到游戏当中.附:歌曲《拔萝卜》拔萝卜,拔萝卜,哎呦呦,哎呦呦,哎呦,哎呦,拔不动;哎呦,哎呦,拔不动.让宝宝初步了解歌词的内容.培养宝宝的表现欲望和表演能力.萝卜道具一个√√√时间内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会性交往大运动的锻炼:看着一个个的大萝卜很快都被拔了出来,熊妈妈和宝宝们都特别开心,不知道是哪个宝宝小声的说:“这是小白兔最喜欢吃的”.“对呀!”熊妈妈说:“咱们去给小白兔送点萝卜吧!”√√√10’教学过程:1.将宝宝分成两组,共同进行接力游戏.2.宝宝骑在小车上进行运萝卜（小球）的游戏.3.宝宝要先将萝卜（小球）放在小车的后面,绕过障碍物,将萝卜（小球）送到兔宝宝的家.然后再骑小车回到起点.另一名宝宝继续游戏.培养宝宝身体的平衡能力和四肢的协调能力.培养宝宝的合作能力小球若干自行车两辆.√小XX,快快来,快快帮我们拔萝卜.(每个宝宝的名字都要叫)（当所有的宝宝都参与到游戏中的时候）噢!萝卜拔出来喽!时间内容教学目的教具发展目的大精语认社2’创意时间:萝卜都送完了,小白兔看到回到家看到,一定会特别高兴的.熊妈妈也送给每个宝宝一个大萝卜作为奖励.宝宝们说:“熊妈妈,萝卜你留着自己吃吧,我们会做萝卜!”你看!于是小宝宝们又开始动手了.√√√4’教学过程：1.将彩色橡皮泥分发给每个宝宝.2.教师示范做萝卜的过程.3.宝宝们和妈妈一起动手制作萝卜.熊妈妈看到宝宝们做的橡皮泥萝卜,高兴的说:“你们真是个心灵手巧的宝宝呀!以后我的宝宝也要向你们多多学习呢!”训练宝宝手部的精细动作.培养宝宝的想象力和创造力.彩色橡皮泥√√√√√2’杜曼闪卡时间：今日内容-字卡（人物关系）形容词类：上、下……（共30张）教学要求：无需跟读，跟嘴无关只是视觉刺激，如果孩子跟读不要管，速度加快。洗牌（无顺序）和闪动，孩子不看是速度太慢了。情绪好进行，情绪不好停止。