识记并正确书写现代常用规范汉字

识记并正确书写现代常用规范汉字一、考点阐释•（一）《考试大纲》表述为：“识记现代汉字的字形。”分析《考试大纲》可以看出：•本考查点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级；“现代汉字”指现代汉语常见常用字，那些在古代汉语中使用，而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查范围之内。•所考查汉字应该主要出自1988年3月国家语言文字工作委员会和教育委员会联合发布的《现代汉语常用字表》中常用字(2500个)和次常用字(1000)个。•（二）从近几年湖北高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下规律：•1.单项选择的形式不变，但题干要求灵活,常见题干形式为“没有错别字的一组(句)”或“有错别字的一组(句)”，2009年湖北高考字形题题干为“没有错别字的一组”，而2010年则为“有错别字的一组”。•2．整体来看，“倾向于同音字、形似字、音形皆近字”的方向不变；“关注生活、体现实用、矫正错误习惯”的宗旨不变；“课内、课外兼顾并重”的拟题思路不变。•3．传统题型在选词上追求新的创意，湖北2010年是双音节词和成语组合设项，2009年和2008年则是成语单一考查。如湖北卷的“估名钓誉”。•（三）考查范围明确•考查范围，以3500个常用字和1000个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。（四）近三年湖北高考卷对字形的考查，主要有以下题型：•(2009·湖北高考)下列各组词语中，没有错别字的一组是•A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑•B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉••【答案】C•【解析】A.分庭抗理-分庭抗礼，B.推心至腹-推心置腹，D.估名钓誉-沽名钓誉•【备考提示】本题侧重对成语中同音、形似、义近字的考查，对此类题要有有针对性地强化训练，再加以归类：①据音记形②据义推形（如A项的“分庭抗礼”的“礼”是“行礼”的意思，故“理”错）③结构推形④探源定形（如“世外桃源”是典故，出自《桃花源记》，可知“源”不能写成“园”）。(2010·湖北高考)下列各组词语中，有错别字的一组是(3分)()A．扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草B．姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心C．口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞D．意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得解析：A项中“扭怩”的“扭”应为“忸”。其余均无误。本题考查对现代汉语字形的识记，能力层级为A级。重点考查常用词中同音易混字的识别。对此类题，首先应立足知识储备，运用“据义推形”“据理推形”等方法；还应了解一些汉语词汇的造字、构词规律。比如“忸怩”，常用来形容不好意思或不大方的样子，侧重心态神情的描绘，因此往往使用“忄”旁。答案：A•(2011湖北高考)．下列各组词语中，没有错别字的一组是•A．平添骁勇秣马厉兵路遥知马力•B．描摹肖像白璧微瑕信誊值千金•C．披览缕析远见灼识细嚼出滋味•D．迁徙熏淘不翼而飞海阔凭鱼跃•【参考答案】A•【试题分析】B项信誉C项远见卓识•D项熏陶•【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。•【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。三、别字类型1、字形相近而误“义愤填膺”和“赝品”、“戳穿阴谋”和“戮力同心”、“笑靥”和“梦魇”“缄默”和“箴言”、“饮鸩止渴”和“鸠占鹊巢”“纷至沓来”和“杳无音信”、“脍炙人口”和“针灸”、“鬼鬼祟祟”和“崇高”“修葺”和“茸毛”、“帐篷”和“流水账”“惦记”和“掂量”“揠苗助长”和“偃旗息鼓”“对簿公堂”和“鄙薄”“蜂拥而入”和“捅破”2、字音相同或相近而误川流不息“殒身不恤”和“陨落”“严惩不贷、责无旁贷”和“怠慢”3、字音、字形均相近而误“针砭时弊”和“贬低”“松弛”和“奔驰”“好高骛远”和“趋之若鹜”“得陇望蜀”和“垄断”“籍贯”和“慰藉、声名狼藉”脱颖而出“欢呼雀跃”和“声名鹊起、鸠占鹊巢”“震撼”和“遗憾”海蜇、蛰伏4、字音相同、字义相近而误明火执仗“歪风邪气”和“倾斜”“一泻千里”和“发泄、泄漏、泄露”“销声匿迹、销毁、销赃”和“消逝”5、望文生义而误“厮打”和“撕毁”、“形迹可疑”和“行踪不定”“出类拔萃”和“精粹”“开门揖盗”和“通缉”崇山峻岭、一筹莫展、重整旗鼓、无耻谰言既往不咎、金碧辉煌、融会贯通、鬼蜮伎俩陷阱、灰烬、铤而走险、提纲挈领轻歌曼舞、计日程功、英雄辈出、关怀备至委曲求全、曲意逢迎、首屈一指、卑躬屈膝贸然行事、受益匪浅、别出心裁、袒露心迹滥竽充数、再接再厉、旁征博引、流连忘返优柔寡断、怨天尤人、过犹不及、崭露头角挖墙脚四、辨析汉字及识记字形的方法•1．音辨法•音辨法即通过朗读词语，发现词中某字的书写错误。•当然，这就要求考生平时读准字音(包括声调)，才能准确•找出错别字。例1：“戍、戌、戊”这几个形近易混的汉字，只要记住了它们的读音，就能记住它们的字形，有时候可以利用口诀或顺口溜来记住：“点戍(shù)横戌(xū)中空戊(wù)”。例2：“肄业”中的“肄”易误写作“肆”，“肄”读yì，而“肆”读sì；“穷兵黩武”中的“黩”易误写成“赎”，“黩”读dú，而“赎”读shú。当然在具体的积累中也可以把读音相近的一些词语作简单的归类，比较记忆。比如“云蒸霞蔚”“瑕瑜互见”“闻名遐迩”“目不暇接”中的“霞”“瑕”“遐”“暇”都读xiá。2．形辨法在汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。比如词语“喘息”“湍急”“瑞气”“怀揣”“踹了一脚”中的“喘”“湍”“瑞”“揣”“踹”五个汉字的不同主要在于偏旁，结合偏旁的表形表意功能，还是比较容易区分的。再如“书籍”中的“籍”，如果忽略了其与“竹简”相关，就很容易误写成“藉”字。根据形声字去记惦念、掂量、国籍、慰藉、云霄夜宵、暮霭和蔼、亲密蜜月、旗杆钓鱼竿揭竿而起麦秆、渎职穷兵黩武连篇累牍买椟还珠立功赎罪以身殉职（徇私枉法循序渐进）好高骛远（趋之若鹜）如：明火执仗、川流不息、一筹莫展、出人头地、走投无路、水蒸气（蒸汽）相辅相成一脉相承、振聋发聩震耳欲聋、鸠占鹊巢（饮鸩止渴）声名鹊起欢呼雀跃、自立自力更生、涣散精神焕发、瑕不掩瑜、寥若晨星、灿若星辰、良辰美景、黄粱美梦、共商国是、各行其是、平心而论、迫不及待、无上光荣、礼尚往来、源远流长、历史渊源、脉搏、赌博纽扣、电钮3、义辨法，根据意思去记。•4、探源法，根据出处去记。•如：黄粱美梦、悬梁刺股、班门弄斧、•破釜沉舟5、并举法，根据结构对称去记。如：“名门望族”，“名”和“望”相同，指有名望的家族，不能写成“名门旺族”。“貌合神离”，“离”“合”相对，不能写成“和”。“惹是生非”，“是”“非”相对，不能写成“事”。“奴颜婢膝”，“奴”“婢”相对，不能写成“卑”。“山清水秀”，“清”“秀”相对，不能写成“青”。•5、根据词性去记。•如：渔民坐收渔利捕鱼•授之以鱼，不如授之以渔6．语境法语境法即借助词语语境来判断用字是否正确，特别是对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地辨析。例如“耗费工力”不能写作“耗费功力”，“工力”与“功力”都表示“功夫和力量”，而表示“完成某项工作所需要的人力”时，只能写作“工力”；“功力”还表示“功效”，如“功力不佳”。7、强记约定俗成的字。如：名副其实、不假思索、张皇失措、直截了当、唾（垂）手可得、出奇制胜、仗义执言、名落孙山•总结：•要注意同音字和形近字；•记住字形的最主要的方法是理解词语含义，而要记住词语的含义就必须借助形声字的•特点。