松鼠妈妈的娃娃馆

亲子会馆亲子活动方案日期：时间：45分钟月龄：0-3个月宝宝及家庭一课程方案时间内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会性交往开场热身时间让家长和宝宝们认识其他家庭及老师，让宝宝适应故事环境。介绍今日精灵故事剧情让宝宝和家长一同进入精灵童话故事情节中-----《松鼠妈妈的娃娃馆》2’唱名字作自我介绍：松鼠妈妈准备开一家娃娃馆.现在正在招聘一批老师.今天有个大象老师来应聘.松鼠妈妈请我们的小宝宝们去做嘉宾呢!时间马上就快到了,咱们出发吧!来到了松鼠妈妈的家,松鼠妈妈热情的招待了我们.这时,大象老师来了.“嗨!可爱的小宝宝们,你们好.我是大象老师,很高兴认识你们.我想请在座的妈妈们告诉大象老师你们的宝宝叫什么名字.”√5’教学过程：1.妈妈抱着宝宝参与到活动中.2.大象:“你好,小宝宝.我是你们的大象老师”妈妈:“你好大象老师,我叫XX”让宝宝大胆说出自己的名字，加强宝宝语言的发展。初步培养宝宝乐于同他人交往的能力。让宝宝在介绍自己的同时,体验音乐的节奏。√√√注意：所有的运动游戏都不适合在宝宝喝奶前后半小时内做，不然会造成溢奶。时间内容教学目的教具发展目的大精语认社5’小肌肉的锻炼：锻炼宝宝小肌肉的发展√√√大象老师认识了这么多的小宝宝们,可高兴了.看着宝宝们可爱的样子,于是它灵机一动,请宝宝们和妈妈一起玩个手指游戏.8’教学过程：1.宝宝躺在妈妈前方的垫子上.2.妈妈边读儿歌,边用右手帮宝宝按摩手部肌肉,双手交替进行3.附:儿歌大拇指大拇指在哪里?（从指根处向指尖处按摩）大拇指大拇指在这里.（从指根处向指尖处按摩）食指食指在那里?（从指根处向指尖处按摩）食指食指在这里.（从指根处向指尖处按摩）中指中指在哪里?（从指根处向指尖处按摩）中指中指在这里.（从指根处向指尖处按摩）无名指无名指在哪里?（从指根处向指尖处按摩）无名指无名指在这里.（从指根处向指尖处按摩）小拇指小拇指在哪里?（从指根处向指尖处按摩）小拇指小拇指在这里.（从指根处向指尖处按摩）五个宝宝在一起.（左手手掌托住宝宝的手,右手从宝宝的手腕处向宝宝的指尖处按摩）垫子√√√时间内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会性交往大运动的锻炼:大老师看到宝宝们个个精神十足的样子,也更来劲了.提议和宝宝们进行蹬自行车比赛.于是,大象老师先做起了示范.训练宝宝腿部肌肉的力量和灵活性.√√√10’教学过程1.宝宝平躺在妈妈前方的垫子上.2.妈妈双手握住宝宝的双脚（剪刀式的手型）.前后推动宝宝的双腿,做蹬自行车的动作.3.在活动的过程中,妈妈的动作要轻柔.4.附:儿歌蹬呀蹬呀蹬小车,蹬到北京看婆婆;婆婆夸我是乖宝宝,我呀乐得笑呵呵.垫子√2’音乐时间:妈妈们,咱们的宝宝都很棒.快快把他们抱起来,亲亲他们吧!培养宝宝对音乐的兴趣和对音乐的感知能力.√√√5’教学过程1.妈妈抱着宝宝,让宝宝横卧在妈妈的怀里.2.妈妈一边唱儿歌,一边左右摆动手臂,让宝宝感受音乐.3.附:歌曲《袋鼠》袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面装着乖乖乖乖和妈妈相亲相爱,相亲相爱.√√√活动了一天了,宝宝们都累了.有的宝宝已经进入了梦乡.大象老师没有打扰已经睡熟的宝宝,悄悄的向家长们挥了挥手,笑呵呵的走了.附：发展的目的是指透过该活动，发展宝宝的五大方面能力，包括：大动作，精细动作，语言能力，认知能力，社会交往能力等。人数以5人/班为标准2’杜曼闪卡时间：今日内容-字卡（人物关系）形容词类：大、小……（共30张）教学要求：无需跟读，跟嘴无关只是视觉刺激，如果孩子跟读不要管，速度加快。洗牌（无顺序）和闪动，孩子不看是速度太慢了。情绪好进行，情绪不好停止。