亲子会馆亲子活动方案日期:时间:45分钟月龄:一精灵课程方案时间内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会性交往开场热身时间让家长和宝宝们认识其他家庭及老师,让宝宝适应故事环境。介绍今日精灵故事剧情让宝宝和家长一同进入精灵童话故事情节中-----《灵巧的小手》2’唱名字作自我介绍:森林里开了一家宝宝亲子会馆.熊猫老师邀请森林里所有的妈妈和宝宝一起参加.我们的妈妈也带着宝宝们来到了这里.“呦!人可真多啊!”这时,熊猫老师走了进来:“小宝宝们,你们好!欢迎你们的到来!现在我就为在坐的宝宝门相互介绍一下”.√5’教学过程:1.教师唱宝宝的名字的形式做介绍.2.唱歌的曲调用《十个印地安宝宝》的曲调.附:歌词文文,文文,文文小朋友;牛牛,牛牛,牛牛小朋友;京京,京京,京京小朋友;贝贝小朋友!(重复)我们都是好朋友.让宝宝大胆说出自己的名字,加强宝宝语言的发展。初步培养宝宝乐于同他人交往的能力。让宝宝在介绍自己的同时,体验音乐的节奏。√√√注意:所有的运动游戏都不适合在宝宝喝奶前后半小时内做,不然会造成溢奶。时间内容教学目的教具发展目的大精语认社5’小肌肉的锻炼:宝宝们都相互认识了,现在我想请宝宝们帮我一个忙,熊猫老师说:“今天早上,我的玩具小螺母被我的宝宝弄乱了,我想请在座的宝宝们帮我分一分,并组装好.”√√√8’教学过程:1.每位宝宝面前都放有两种颜色的螺母玩具若干.2.妈妈帮助宝宝将相同颜色的螺母拧在一起,并将螺母拧紧.训练宝宝小肌肉的灵活性,初步训练宝宝辨认颜色的能力.玩具小螺母若干√√√2’音乐时间:宝宝们真是太棒了.这么快就帮我把小螺母分好了.你们都有一双灵巧的手.咱们随着音乐一起动起来吧!√√√5’教学过程:1.宝宝们坐在妈妈的双腿中间,背靠着妈妈的前胸.2.妈妈和宝宝一起感受音乐,模仿老师的动作.附:歌曲《小手拍拍》我有小手我拍、拍、拍.我有小手我拍、拍、拍.我有小手我拍、拍、拍.我有小手拍~~~.(小手可以换成小脚)培养宝宝对音乐的兴趣训练宝宝的节奏感.√√√时间内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会性交往大运动的锻炼:宝宝们,刚刚熊猫宝宝打来电话,说森林里正在举行“宝宝爬行大赛”,咱们也去参加吧.√√√10’教学过程:1.将宝宝放在地上,胸部朝下,让宝宝趴在地上.2.妈妈到宝宝的正前方,每人手中拿一个有声音的小摇铃,利用声音诱引宝宝向前爬行.锻炼宝宝前庭觉的发展和四肢的协调能力摇铃√附:发展的目的是指透过该活动,发展宝宝的五大方面能力,包括:大动作,精细动作,语言能力,认知能力,社会交往能力等。人数以5人/班为标准时间内容教学目的教具发展目的大精语认社2’创意时间:宝宝们都很快的爬了过来.我们拿着摇铃欢呼一下吧!“呜~呜~呜”是谁在哭啊.原来是熊猫宝宝的气球飞走了,它正在哭呢!宝宝们,咱们画点气球送给熊猫宝宝吧!√√√4’教学过程:1.宝宝们坐在妈妈的双腿中间,背靠着妈妈的前胸.妈妈用右手握住宝宝的右手.2.用宝宝的食指蘸颜料,在纸上点画圆圈,并涂满颜色.3.在用笔画气球的线.宝宝们将自己画的漂亮的气球送给了熊猫宝宝,熊猫宝宝开心的笑了“谢谢你们”,说完就拿着气球高兴的回家去了.培养宝宝的创造能力和模仿能力.颜料画笔√√√√√2’杜曼闪卡时间:今日内容-字卡(人物关系)形容词类:大、小……(共30张)教学要求:无需跟读,跟嘴无关只是视觉刺激,如果孩子跟读不要管,速度加快。洗牌(无顺序)和闪动,孩子不看是速度太慢了。情绪好进行,情绪不好停止。
本文标题:灵巧的小手
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