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18-26月宝宝亲子试听教案内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会交往活动主题——爱说谎的皮皮鼠通过故事的，培养宝宝正确的人生观和初步的是非观。唱名字作自我介绍：森林里要举行歌唱比赛了，森林里的小动物们都争先恐后的去参加报名，想要参加歌唱比赛呢！宝宝们，你们也很想去参加吧，那么，请大家先和我做个发声练习吧。√√√√教学过程：教师先示范一遍;1、让家长引导宝宝唱名字，介绍自己的名字。2、大家和唱完名字的宝宝打招呼。附歌曲：1234|55|5432|1-||HelloHello你好我叫×××好了，大家都互相认识了，那么我们现在要活动一下我们的小手了，大家把手伸出来一起和老师捏拢放开捏拢放开小手拍拍；捏拢放开捏拢放开小手放腿上；捏龙放开捏拢放开小手放肩上爬啊爬啊爬啊爬爬到头顶上（配合动作）重复几遍后，教师提示宝宝们听音乐做动作1.轻快的音乐可以让宝宝的心情安定；2.增强社会交往能力；彩虹接龙（U型垫）、背景音乐（唱名字歌曲）√√√内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会交往注意：所有的运动游戏都不适合在宝宝喝奶前后半小时内做，不然会造成溢奶。小肌肉的锻炼：大家听说要参加一年一度最为隆重的歌唱比赛，都特别的开心！都要积极的准备。这时，森林里最有发言权的小百灵开口了：“要参加歌唱比赛，除了做好发声练习，练好嗓子之外，我们要打扮的漂亮些才行啊！”大家听了都觉得很有道理。于是，大家经过商量，决定做一串漂亮的项链，来搭配自己的漂亮衣服。决定了，大家都开始动手吧。√√√√教学过程：1、老师先展示一遍串珠子的过程。2、给每个宝宝发放一根鞋带，5颗珠子。3、在妈妈的引导下，一颗颗将珠子穿好。4、拿出来相互展示后，妈妈帮宝宝戴好。1、发展宝宝的精细动作。2、培养了宝宝的手眼协调能力。3、在串珠子的过程中，锻炼了宝宝一一对应的能力。鞋带、有孔的彩色珠子、装珠子的小碗。√√√√注意：所有的运动游戏都不适合在宝宝喝奶前后半小时内做，不然会造成溢奶。内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会交往创意环节：项链做好了，戴在宝宝的脖子上真漂亮！每个宝宝都打扮得很漂亮。于是，大家便出发了。大家走过了小桥，来到一个小丛林边，忽然听到了“呜呜”的哭声。我们大家走过去一看：发现原来是只小老鼠，但很快大家又发现了这只小老鼠没有长五官，它的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，什么都没有了。大家连忙问：“你怎么了？”小老鼠也没有说话，旁边的小鸟说：“它是皮皮鼠，是个爱说谎的小家伙。因为它说了很多谎话，现在脸上的五官都没有了。”“原来是这样。那皮皮，你现在知道错了吗？说谎话是不对的。”皮皮说：“我知道错了，再也不说谎话骗人了。可是，我现在怎么办啊？没有了五官，我什么也做不了了。”大家经过商量，决定先帮皮皮鼠找它的五官。宝宝们也一起来吧。√√√√教学过程：1、宝宝和家长在自己的座位后找出皮皮的五官。2、先在自己的宝宝毯上摆好脸上每个器官的位置，然后检查对不对。3、在老师和妈妈的引导下，帮皮皮鼠粘上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等五官。4、粘好后检查一遍，然后自己欣赏自己粘好的皮皮鼠。1、培养了宝宝的动手操作能力。2、发展了宝宝的空间思维能力。3、通过粘贴，认识自己身体的器官。4、增强了宝宝初步的审美能力。没有五官的小老鼠图片若干、小老鼠的五官若干、上面双面胶。√√√√时间内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会交往1’’8’音乐环节：通过宝宝和家长们的集体努力，皮皮鼠的五官又回来了。看！多漂亮！我们帮皮皮鼠找到了它的五官，皮皮鼠好开心啊！又唱又跳。听！它唱的是什么？原来是《小金鱼》。多好听的歌曲啊，我们也来唱唱吧。听过一遍音乐之后老师串讲歌词：这条小金鱼是一只很有志气的小金鱼，它不满足在小小的池塘里游泳，它对它的妈妈说：我在这里觉得不适宜，（插入，小朋友，什么是不适宜呢，不适宜就是不舒服，不自在的意思），我要到大海里游泳。妈妈对小金鱼说，孩子，到大海游泳要走很远的路，经过高山和小河，你能坚持下来吗？小金鱼说，我能。它勇敢的向大海游去，一天又一天，终于来到了大海边，小金鱼在大海里游泳可真开心呀。小金鱼的故事好听吗，那小朋友们是不是愿意为勇敢的小金鱼加油呢？那好我们今天先用沙锤给它伴奏，鼓励它游到大海里吧！√√√教学过程：1、宝宝和家长共同欣赏一遍音乐《小金鱼》。1、跟着音乐用手打一遍节奏。2、让宝宝指出歌曲里唱到的部位，再和着音乐指出来。3、发沙锤，和着音乐打节奏。4、和老师一起律动。5、宝宝一起做一遍。1、培养宝宝初步的音乐感知能力。2、增强宝宝的节奏感。3、通过律动认识自己身体的部位。音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》、响声乐器若干（根据宝宝人数而定）√√√√时间内容设计意图与教学目的教具发展目的大运动精细动作语言发展认知能力社会交往’大运动环节：一阵开心的唱歌跳舞后，皮皮鼠对大家说：“大家帮我找回了我的五官，让我又重新变回了以前的样子，我非常谢谢大家！我以后再也不说谎话骗人了。”大家听√√√2’5’了皮皮鼠的话，都相信它是真心的知道自己错了，都说：“我们相信你。不过，我们还要去参加森林里的歌唱比赛呢，不能在这里停留，要和你说再见了。”皮皮鼠说：“我带你们去吧，去参加歌唱比赛的路上有一条荷叶路很不好走，你们大家跟着我走，我带大家走出这条路吧。不过，我没有说谎，大家不要怕！”大家听完，都笑了起来，说：“皮皮鼠，我们相信你。那我们就出发吧。”“好的。大家要跟紧我。不要掉队了！”于是，就这样，大家跟着皮皮鼠一起来到了荷叶桥。这是一条很宽的河，河面上什么也没有，除了刚能站住脚的一片片荷叶。大家就要从这荷叶上一步步跳过这宽宽的大河。教学过程：1、家长和宝宝在皮皮鼠的带领下，走荷叶桥。每次都要跳进圆圈里。2、家长和老师保护好宝宝。1、发展宝宝的大运动。2、锻炼宝宝平衡感的发育。3、在跳过荷叶的时候，让宝宝感受成就感。音乐《牛奶歌》√√√√