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《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》自由朗读《神奇的电脑魔术师》阅读《神奇的电脑魔术师》，说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢？多媒体电脑可以将文字、图片、声音、动画集成编辑，大大提高了信息传递量，传输的信息也更加丰富。读了之后你有什么想说的呢？课文按照什么顺序讲了一件什么事？本文按时间顺序写了一个帮助人的故事。美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生苏珊的性命。1.苏珊是在怎样的情况下呼救的？2.桑恩又是怎样施救的？救援过程：网上呼救——打电话给县政府打电话给救援中心————救援人员赶到学校美国芬兰一万五千公里1.如果你就是苏珊，你能怎么办？2.如果没有网络，结果会怎么样啊？从这个故事中我们可以看到了桑恩的热心与机智和更多热心相助的人们外，我们更应该关注现代信息传递方式对人们生活的影响。读了这篇文章，你有什么感受？比如：银行用网络实现在ATM机上存取款，邮局用网络快速汇款，医生利用网络给在家中的病人看病，观众在家中通过网络观看演出！网络真神奇啊，它改变了我们的生活，渗透了我们生活中的点点滴滴，让我们好好利用强大的网络，为我们的生活服务吧！走进信息世界家庭调查调查全家人在一天中获得的信息及渠道，并进行简单分析。家庭成员获得的信息获得的信息的渠道爸爸妈妈我信息分类以及获取信息资料的方法：信息分类：体育类、军事类、交通类、生活故事类……获取信息资料的方法：1、亲自看到或听到2、电话或短信3、报刊或书籍4、广播或电视5、网络6、其他调查后的分析：（1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。（2）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。（3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。