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假如想把挡道的一块大石头移动一下位置，你有什么好方法呢？它们有什么共同特点一、杠杆1.物理学上，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。O想一想：生活中还有哪些是杠杆？羊角锤起钉子钳子订书机钓鱼杆扫帚船桨筷子托盘天平独轮车铁锨铲士铡刀2.关于杠杆的几个名词OF1l1l2F2支点(o)：杠杆绕着转动的点。动力(F1)：促使杠杆转动的力。阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力。动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离。阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)杠杆“五要素”OF1F2l1（1）找支点；（2）画出力的作用线；（3）从支点作力作用线的垂线。3．画力臂l2画出图中杠杆各力的力臂动动手F1F2OF1F2OO当杠杆处于静止状态时，我们就说杠杆处于平衡状态。㈠提出问题:杠杆的平衡条件是什么?二、探究杠杆的平衡条件㈡猜想与假设：猜想一：猜想二：猜想三：……㈢制定计划与设计实验oF2F1l2l1㈣进行实验与收集证据实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123㈤分析与论证：动力×动力臂＝阻力×阻力臂杠杆平衡条件：F1l１=F2l２㈥评估与交流：①为什么要让杠杆在水平位置平衡？弹簧测力计为什么要竖直向下拉?②实验过程中，能否再旋动两侧的平衡螺母？古代的杠杆桔槔舂一、杠杆二、杠杆的平衡条件：概念五要素支点O动力F1阻力F2动力臂l１阻力臂l２F1l１=F2l２1、判断正误：（1）动力臂是指支点到动力作用点的距离;（2）力臂一定在杠杆上;（3）动力臂加上阻力臂长度一定等于杠杆长。练习×××2、作出下图中的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。3、两个小孩在跷跷板上恰好水平平衡，此时（）A.两个小孩的质量相同；B.两个小孩到支点的距离一定相等；C.两个小孩重力一定相等；D.两个小孩的重力和这两个小孩各自到支点的距离的乘积相等。D4、作用在杠杆上的阻力和动力之比是4：1，则要使杠杆平衡，动力臂和阻力臂之比是（）A.4：1B.1：4C.1：1D.不能确定A5、有一条扁担长1.5m，前端挂质量是40kg的货物，后端挂质量是60kg的货物，肩膀应离扁担前端m处。