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学习目标：1、学会本课的生字，新词。2、了解课文内容。3、正确、流利、有感情地朗读课文第一自然段。郊外散步胸脯可惜仰望严寒或者欢快肯定果然诚实面包渣欢蹦乱跳惹人喜爱自言自语郊外散步胸脯可惜仰望严寒或者欢快肯定果然诚实面包渣低头勇敢自言自语欢蹦乱跳惹人喜爱自学提示一（5分钟）1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、思考：课文讲了一件什么事？课文讲了在（），（）在郊外养病时与（)和（）之间发生的事情。自学提示二（5分钟）1、读第一自然段。画出描写灰雀的句子多读两遍，谈谈你的体会。2、画出列宁喜欢灰雀的词、句子。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。自学提示一自由读课文3—10自然段，用“----”画出列宁说的话，用“=====”画出小男孩的话。读一读。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”这时，列宁看见一个小男孩，就（）地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”读出着急与关心的感情列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”读出担心的感情列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”自言自语的目的是使小男孩认识和改正错误。读出列宁着急、担心、惋惜、关心列宁问：“会飞回来？”男孩说；“没……没看见。”说话吞吞吐吐证明男孩子与灰雀的消失有关。“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。灰雀的消失一定与男孩子有关。列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。列宁不问男孩而问灰雀为什么？为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。爱，因为。扩展一：聪明的同学们：课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。扩展二：续写《灰雀》后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，并把它写下来！