西安中学德育工作汇报(李文耀)

XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE文化引领科学规划精心建设陕西省西安中学李文耀2015年1月XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE一、百年西中文化精髓1905年陕西创办的第一所新学，时名“西安府中学堂”，1913年，学校更名为“省立一中”，1954年，学校改名为“陕西省西安中学”。是陕西省教育厅唯一直属中学、陕西省首批示范高中，迄今有110年的发展历史。我校1929年学生毕业证书1937年我校校刊《突击》西安中学创始人——尹昌龄XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE遵循具有时代使命感和历史责任感的治校理念，培养一代代西中学子“铁肩担道义，妙手著文章”，以天下为己任，积极投身波澜壮阔的社会生活。着眼长远，追求健全、和谐的人格，培养充满发展潜力的品学兼优、德才兼备的人才。始终拥有一支情怀高尚、学养深厚、忠于职业操守的高素质的教师队伍。”高尚的师德,高远的追求,开阔的视野,丰富的思想,独立的精神,深厚的学养”。师生同心，有理想有追求，积极进取，刻苦学习，正心正意正行。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE二、新时期学生教育管理工作的思考1、素质教育方向的思考。（一）基础教育是“提高民族素质的奠基工程”，其功能是为提高全民族的素质奠定基础，它强调的是基本素质的培养，这是基础教育独立的价值。（二）教育概念首先应当是一个道德观念。传播知识，增强生活及生存能力，只是教育的部分使命，并非全部。教育肩负的更为重要的使命是陶冶人性，铸造健康饱满的人格，培养正确的世界观、人生观、价值观。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE（三）未来社会对人才的需求取向决定基础教育的培养目标。普通中学必须以国家培养目标的实现为其历史使命，必须使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE2、学生教育管理工作重要性的思考。从素质教育和应试教育双重角度考虑，学生教育和管理工作都应该是学校最关键的工作。从教会学生做人入手，达到教会学生学习，教会学生发展，一定会有效激发学生的学习热情和意志，提升学生的学习品质和能力，最终提高学生的学习水平。（四）作为一所省级示范中学，必须从国家利益出发，必须努力完成自己的历史使命。这就应该立足于社会发展的需求，立足于学生发展的需求，办一所培养学生基础素质，提升学生学习能力，扩展学生发展空间的可持续发展的学校。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE3、学生教育管理工作的方向以提高学生的道德素养和文明素养为核心，以建设优良的校风为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动和旗帜鲜明的主题教育活动为载体，突出教育的针对性和实效性，推动校园文化和校园文明风尚的不断优化，使学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，从而不断促进学生的全面发展和健康成长。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE□以文化建设为主导，不断增强学生教育的文化内涵。□有效开展主题教育活动，引领学生全面发展。□营造校园教育氛围，用特色教育滋养学生心灵。□创新德育模式，提升品位，打造亮点。□搭建学生自我教育、自主发展平台。□构建特色德育工作体系，促进学校内涵发展。三、学生教育管理工作的基本思路与措施XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE1.制度文化建设。制度面对的是有生命、思想、个性、感情的人，其功能不仅仅是制约，更多的应该是文化感染。我们不断修订、完善学生管理的相关制度，注重发挥制度的导向作用，逐步将学生的“行为禁止”改为“行为引导”，并告诉学生为什么这样做、如何做的更好；在执行学生管理制度时，我们不仅关注学生行为规范和约束效果，更多体现“人本化”教育，在学生发生违纪行为时，提醒老师避免功利化教育思想，而是利用制度，让学生懂得遵章守纪是其自身成长、发展的需要，从而使学生将学校规章制度内化为自己的自觉需求。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE2.学生激励文化建设。学生有效激励必须赋予一定的文化内涵，真正发挥激励的鼓舞鼓动作用。一是利用各种评优的机会，举行主题班会和讨论会，促使学生在反思和互相学习中，进一步认清自我；二是在“一班一品”工程、学生外出社会实践、校园文明监督岗、《朝晖论坛》、校会及学校大型活动承办方面，我们采取班级或个人自主申报、年级联评推荐、学生处审批实施的程序，激活了学生的参与热情，培养了学生的竞争意识。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE三是利用校会、总结会、讲评会、结业典礼等时机，全面、充分地肯定和表扬学生校园生活的各方面表现，激励广大学生追求进步。四是是通过校报、校园网络、校园广播和LED大屏幕等媒体，对学生中涌现的“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级”、“西中之星”、“星级宿舍”、“优秀舍长、层长、楼长”进行宣传表彰，激励学生创先争优，全面发展。在我们的校园里，一种学生激励文化正在悄然形成。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE3.学生行为指导文化建设。学生管理文化的重要内涵是“管”和“引”并举，以“引导”为主。为改变以往我们为了校园秩序的好转，不断强调对学生行为的严格管理，缺少必要的指导和引导造成的管理投入大，管理效果差的现状，经过认真反思和研究，我们启动了加大学生行为指导力度，逐步将学生管理由“管”向“引”转移的工程。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE校园文明礼仪督导岗4.校园礼仪文化建设。开展“校园文明礼仪监督岗”，通过学生问好、校内外不文明现象督察等方式，进行体验式礼仪教育。XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE5.教师工作文化建设。教师工作文化是对学生文化熏陶和感染中直接度最高、效力最强的校园文化。学校特别强调“全员育人”，不仅强调班主任和任课教师的教育和管理策略，而且要求所有工作人员包括教辅、行政、后勤人员以及食堂、保卫、清洁工作人员注意自身形象和言行举止，以给学生积极向上和一丝不苟的文化影响。学校领导为师德标兵颁奖优秀党支部和优秀个人XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE主题教育是学生群体教育的重要形式。针对学生中存在的诚信意识、法制意识、安全意识淡薄；理想信念淡漠；责任感淡化；心理素质欠佳等问题，我们以文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育和安全、法制教育等为切入点，开展了一系列校园主题教育活动。围绕学校教育思想，有效开展主题教育活动。(二)、XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE编印《基础文明指导手册》文明修身系列活动文明礼仪教育XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE★通过“营造一种氛围、观看一场电影、学唱一首歌曲、书写一封信、组织一次主题班会、习读《弟子规》、举办一次主题校会、倡导一次感恩自然的环保教育”“八个一”活动大力开展感恩教育。其中征集感恩标语、给父母、亲人的一封感谢信活动在师生、家长中产生了较大的反响，成效显著。感恩教育活动感恩教育启动仪式上语文老师带领全校学生诵读《弟子规》XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE★在书写一封信的活动中，我们共为学生邮寄出2868封感恩信件。截止目前，大部分学生家长已经收到信件并回信。同时，我们对所有的信件进行了整理，为德育校本教材《感恩教育》读本的编印做好了充分准备。《感恩书信活动》XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE诚实守信是基本的道德规范，是个人的立身之本。学校坚持以优化考风考纪为突破口，在每学期的期中、期末考试前，都要进行“诚信教育”活动。活动以教育为重点，通过学校、年级的动员会、学生会的诚信考试倡议书、学生自己组织的班会、辩论会、诚信故事会、制定班级诚信公约、举行诚信签名和宣誓活动、创建无人监考班级等丰富多彩的形式，引导学生从人格层面上理解弄虚作假的危害性。诚信教育活动XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE励志教育是唤醒学生内在追求的教育。我们不断完善教育内容和方式，开展“中国梦”主题教育活动、党员结对帮扶活动、青年党校主题教育活动、年级讲评会、总结活动等，进行了形式多样富有成效的励志教育探索，2013年举行了“我要上大学”大型励志演讲活动，帮助学生树立了目标，增强了信心。励志教育活动“我要上大学”励志演讲演讲比赛XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE青春教育活动中学阶段是学生情感发展的关键时期，情感发展与其生理、心理发展密切相关，因此，必须对学生青春教育以高度重视。几年来，我们持续推进《女子课堂》和《男生课堂》系列教育活动，开办“成长的秘密”、“距离让青春更完美”、“如何做一名优雅淑女”等主题讲座，并制作了多期专题教育视频，搜集、整理、编印了《女生健康教育读本》等，受到了学生和家长的普遍欢迎和好评。《女子课堂》和《男生课堂》主题讲座XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCE为引导学生树立正确的生命观、生存观、生活观，2012年学校启动了“三生教育”系列活动，通过举办三生教育启动仪式，编印三生教育家教导报专刊和以校会为载体开展“三生教育”主题教育，得到师生的一致认可。三生教育系列活动——启动仪式XI’ANMIDDLESCHOOLOFSHAANXIPROVINCEXI’ANMID