领悟人生真谛创造人生价值

第三章领悟人生真谛创造人生价值教学目的和要求针对大学生在人生观、价值观方面遇到的理论问题和实际问题，帮助大学生较为系统地了解和学习人生观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点，为科学而正确地解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导。教学重点1、人生观、价值观的构成（内容），人生目的是人生观的核心。2、马克思主义对人生问题的基本立场和观点3、人生价值的评判标准。教学难点1、个人价值与社会价值的辩证关系2、各种错误人生观的辨析和批判直面人生的思考追问人生——破解斯芬克斯之谜人是什么？人究竟是什么？“斯芬克斯”之谜能否用来解释人或定义人？第一节树立正确的人生观鲁滨逊漂流记一、认识人的本质属性狼孩与鲁滨逊相比，结果为什么不一样？这表明了什么问题？《鲁滨逊漂流记》“狼孩”卡马拉和阿马拉思考：我到底是谁亚里士多德：人是政治的动物普罗泰格拉：人是万物的尺度恩格斯：人，一半是天使，一半是野兽认识你自己！希腊·德尔菲·阿波罗神庙一、世界观与人生观1、什么是世界观世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。2、什么是人生观人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度人为什么要活着？追求理想人生态度怎样？乐观积极人生价值的评价追问意义、价值人与动物的区别1.从时空上看，动物生活在当下而人既重视当下，更注重未来。2.从目的上看，动物只是生存，而人要不断发展、不断进步。3.从行为上看，动物多是享受。而人要劳动、要创造，是自觉的活动。4.从意识上分析：动物低层次，而人要寻求更高境界。人的本质人是社会关系网上的纽结案例与思考刘某曾是品学兼优的好孩子。考上大学后，父母省吃俭用，月供五、六百元的生活费。但她却在将近一年内，利用帮找工作、帮买房子等借口，共骗取亲戚们金钱高达42万元。刘用这些钱购买房子和男朋友同居，还购买家具和高档生活用品（刘和男朋友每人购买一件近万元的貂皮大衣），频繁更换手机，经常开着豪华车出入大商场和高档酒店。案发后，她对记者说，都是为了男朋友，还说，“人人都是平等的，为什么你穿好的，吃好的，而我只能过中等家庭的生活水平？”，这就是她诈骗的原因！其男朋友说是刘腐蚀了他，丧失了上进心。分析刘某身上表现的几种错误的人生观如何看待金钱“有钱男子汉，没钱汉子难啊！”金钱并非万能，没有金钱也万万不能科学人生，尤其需要反对拜金主义金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！只要这一点儿，就可以使黑的变成白的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。……莎士比亚·雅典的泰门对待金钱的正确态度可以买到“房屋”，但买不到“家”；可以买到“珠宝”，但买不到“美”；可以买到“娱乐”，但买不到“愉快”；可以买到“书籍”，但买不到“智慧”；可以买到“谄媚”，但买不到“尊敬”；可以买到“伙伴”，但买不到“朋友”；可以买到“权势”，但买不到“威望”；可以买到“服从”，但买不到“忠诚”；可以买到“躯壳”，但买不到“灵魂”；可以买到“小人之心”，但买不到“君子之志”金钱本身不是目的（底线）故事启示反对拜金主义人生观反对享乐主义人生观慵懒的猪才是天生的享乐主义者反对个人主义人生观违法乱纪的交换背离人民损人利己见利忘义亚里斯多德回答：人为什么活着？有人问亚里斯多德：“你和平庸人有什么不同？”这位古希腊大哲学家回答：“平庸的人活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”如何理解？这似乎是咬文嚼字的解答，却揭示了人生重要意义的价值哲学问题。在亚里士多德看似平常的话语里，包含了对需要、人生价值取向、人生价值意义等问题的看法。由此确认：人生需要理解价值内涵，坚持积极进取……古希腊学者亚里斯多德树立科学人生观人生幸福就在于为他人服务之中深山开荒10年不言悔：邯郸女富豪的人生价值2012年6月《燕赵都市网》报道：10年前，为了帮助当地百姓脱贫致富，拥有2家企业、资产上千万的女老板刘琳，一头扎进河北省武安市的荒山，开始了以山为伴、与农为伴的人生路。10年后，曾经的荒山郁郁葱葱，还成了旅游景区，村民们的日子越过越好，她也拥有了一村子的“亲人”。“要是没有这座山，我也许还在城市买买名牌，打打牌。现在我连衣服都自己做，10年了，没买过一件名牌服装。”刘琳说，她一点也不觉得遗憾，“有几个女人能拥有一座大山和一村子的亲人呢？”第二节确立正确的人生态度故事启示－人生态度的作用有何感想？几种错误人生态度剖析1.与世无争型的原因：淡漠、自卑、过于自傲2.享乐自私型的原因：优越物质条件、攀比心理、不良社会思潮影响3.惟我独尊型的原因：西方思潮影响、脱离实际、不善于合作（三）正确对待人生境遇，处理好人生矛盾（1）正确对待生与死对生：人生是一个定数，无法延长，无法倒逆，必须珍惜时间。对死：人必然会死。人生是一维的，不能倒逆。所以，第一，珍惜生命。第二，死得其所，就应无所畏惧。（2）正确对苦与乐苦和乐是相对的，没有苦就没有乐，没有劳动的艰辛，绝对没有收获。（3）正确对待义与利义，是说正义、公益的道德思想和行为。利，是指利益。物质利益。不能见利忘义，谋利失义。钱能买来食物，却买不来食欲；钱能买来药品，却买不来健康；钱能招来熟人，却招不来朋友；钱能带来奉承，却带不来信赖；钱能使你开心，却不能使你幸福。”（4）正确对待得与失得与失之间是一种辩证关系：福兮祸所依，祸兮福所伏。得，只能是诚实劳动、奉献的成果。才能心底踏实。人应当有一点精神，国家需要的时候应勇于奉献、勇于牺牲。得与失之间是一种辩证关系：福兮祸所依，祸兮福所伏。赛翁失马，焉知非福失去意味着另一种收获。失去清闲，得到的是充实；失去青涩得到的是成熟；失去狂欢，得到的是宁静；失去昨天，今天才会到来；失去冬天，才能迎来春暖花开的春天。当上帝为你关上一道门，就会为你打开一扇窗（5）正解对待幸福与不幸幸福是物质生活与精神生活的统一。幸福必须创造。不幸，因社会的复杂人总要遇到这样那样的不幸，冷静分析，积极地应对战胜困难。张海迪翅膀断了心也要飞翔——张海迪（6）正确对待成功与挫折挫折，当某种需要、动机、个人抱负、志向得不到满足时造成心理上的不安。为之挫折。第一，因社会复杂，人必然要遇到这样那样的不幸，第二，成功与挫折之间是一种辩证关系。第三，人生过程就是战胜挫折取得成功的过程。第四，找原因解决问题。其行为方式：积极转移：首先是情绪、精力转移，其次是行为转移努力升华，提高战胜失败的能力心理咨询。挫折不一定是坏事“伤害你的人，磨练了你的心态绊倒你的人，强化了你的双眼欺骗你的人，增进了你的智慧蔑视你的人，觉醒了你的自尊遗弃你的人，教会了你的独立。”（7）正确对待荣与辱按照“八荣八耻”的要求践行社会主义荣辱观以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以服务人民为荣，以背离人民为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻以团结互助为荣，以损人利己为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻三、确立积极进取的人生态度（二）端正人生态度当代大学在面临国家发展和自我发展的重要战略机遇时期，应树立正确的人生观，端正人生态度1、人生须认真2、人生当务实3、人生应乐观4、人生要进取认真没有对学习的认真态度，就不会有金榜题名的结果；没有对事业的认真精神，就不会有辉煌成就的形成；没有对生活认真的信念，就不会有精彩生活的记录；没有对人生认真的品格，就不会有无悔一生的感慨。务实古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【出处】陆游《冬夜读书示子聿》。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。【出处】朱熹《朱子语类》卷十四。乐观半杯水的看法“愁闷的老奶奶”的启示乐观人生40言（节选）1.每天告诉自己一次，『我真的很不错』。2.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。3.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。4.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。5.生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。6.发光并非太阳的专利，你也可以发光。8.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。9.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。10.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。11.人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。13.青春一经典当即永不再赎。14.没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。15.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。16.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。17.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。18.只要有信心，人永远不会挫败?19.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。20.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。21.人只要不失去方向，就不会失去自己。!22.如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。23.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。24.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。25.当你能飞的时候就不要放弃飞。26.当你能梦的时候就不要放弃梦。27.当你能爱的时候就不要放弃爱。28.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。29.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。30.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。31.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。32.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。33.一个今天胜过两个明天。34.要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。35.乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。36.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。37.肯承认错误则错已改了一半。38.理想的路总是为有信心的人预备着。39.所有欺骗中，自欺是最为严重的。40.人生最大的错误是不断担心会犯错。联系实际谈谈你认为感触最深的是哪一方面人生要进取有的人：何谓有价值的人生有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多么伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想“不朽”；有的人，情愿作野草，等着地下的火燃烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。……人生评价的客观标准1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一2.坚持物质贡献与精神贡献相统一3.坚持完善自身与贡献社会相统一4.坚持动机与效果相统一人生评价的客观标准虽然人生价值的评价标准其表现形式是主观的、多种多样的，但从根本上说，人生价值的评价是有客观标准的。这个客观标准就是：是否符合历史发展的规律，是否对生产力的发展和人类社会的进步有促进作用。一、协调自我身心关系二、协调个人与他人的关系三、协调个人与社会的关系四、协调人与自然的关系第三节科学的对待人生环境帮帮我大学生身心健康标准1、精力充沛2、处世乐观3、善于休息4、应变力强5、能抵抗一般疾病6、体重适当，体位协调7、眼睛明亮8、牙齿整洁9、头发有光泽10、皮肤有弹性世界卫生组织提出的健康标准：一、协调自我身心关系（一）大学产生心理问题的原因1、大学生心理正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，在心理发展上表现出许多过渡状态的矛盾性（内因）第一，抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性第二，情绪情感日益丰富但波动性大第三，自我意识增强但发展还不成熟第四、独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在心理问题的外因：社会环境新的大学生活带来的不适应；社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义的冲击重智轻德、分数之上等错误观念的误导学习负担和就业竞争等带来的压力身心困境一：生活环境变化的压力离开父母、家庭的直