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同学们，你们去过动物园吗？见过哪些动物呢？小小“动物园”部编版四上语文第二单元习作❃习作内容本次习作要求我们把自己的家想象成“动物园”，把家庭成员想象成某种动物，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？一、审题：“动物园”不是真正的动物园，而是自己的家。❃习作指导小明说:“我的爸爸很能干，像黄牛。”都很能干小红说:“我的妈妈很漂亮，爱美，像孔雀。”都很漂亮说话声音大二、选材：爸爸：黄牛、能干……妈妈：孔雀、爱美……❃习作指导性格、爱好、长相······1.观察人物，收集资料。仔细观察，发现人物的某些外貌、动作、兴趣、爱好、品质等与熟知的某种动物有相似的地方。写法指导2.细致描写，抒发真情。3.交流倾听，听取评价。写法指导开头：开门见山，交待家里都有谁。（略）中间：分段写一写谁像什么，哪里像，说说具体表现。（详）结尾：写一写生活在“动物园”中的感受。（略）提纲我的家像个小小的“动物园”，里面住着几只动物。我有一个幸福、美满的家庭，而这个家庭，更像一个小小的“动物园”。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。好开头这就是我家的“小小动物园”，一个可爱而又很有特点的家。我们这个“动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？热烈欢迎你到我家来做客。好结尾英俊潇洒活泼好动欢声笑语整洁干净若无其事蹦蹦跳跳放声歌唱赞不绝口好词我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。妈妈是一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。小小“动物园”范文引路弟弟是一只“猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。每当此时，爸爸捋捋“虎须”，得意地笑着说:“好儿子，不许骄傲哇!”我是一只“小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。我们这个“动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？执列欢训你到我家来做客。