搜索
2.水的组成班级：姓名：一、知识要点1.电解水的实验。(1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通电；(2)可以观察到：；；(3)用点燃的火柴接触液面下降较的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞．观察到，这个玻璃管中产生的是氢气；用接近液面下降较的玻璃管尖端。慢慢打开活塞．观察到，这是氧气；(4)产生氢气的那个电极是极，产生氧气的那个电极是极；(5)通过精确实验测得电解水时．产生的氢气和氧气的体积比是。2.电解水的实验说明，水在通电条件下，生成氢气和氧气，这个过程的文字表达式为：。。3.实验结论：①水通直流电能分解生成和；②水是由和组成的。4.微观解释：水在通直流电中，每个水分子被拆分成和，再重新组合成和，从而产生氧气和氢气；而且生成的氧分子和氢分子比例是：，因此产生气体体积为。二、巩固练习1．在电解水的实验中，整个装置内水的质量将()A．减小B．增大C.不变D．都有可能2．在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸，其目的是()A.增强水的导电性B．增加生成氧气的量C．增加生成氢气的量D．以上说法都正确3．利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，下列观察到的现象不合理的是()A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为1：2C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声D．两极下降的水都被点解成了气体4．有关水分子的说法不正确的是()A．水是由水分子构成的B．水分子是由氢原子和氧原子构成的C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子5．如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是()A．水电解属于物理变化B.水分子是由氢分子和氧分子构成的C．水是由原子直接构成的D．分子和原子都是构成物质的微粒6.关于水的性质的叙述中，属于化学性质的体现是()A.降温到0℃，水结成冰B．加热到l00℃，水变成水蒸气C．水蒸气遇冷，凝结成水D．给水通电，生成氧气和氢气7．下列叙述符合科学道理的是()A．“纯天然饮料”中不含任何化学物质B．地球上没有水，就没有人类和所有的动植物C．身体健壮的人食用被污染的水，无任何危害D．“超纯水”是不含其他任何物质的水8．关于电解水的实验，下列叙述正确的是()A．正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧B．正、负极产生的气体都是水蒸气C．负极产生的气体的质量约是正极产生气体质量的2倍D．做电解水实验时，通的电是直流电9．氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以()A.水中含有氢气B.水中含有氢元素和氧元素C．水中含有氧气D．该变化是物理变化10．某水电解装置完全合理，电解时，正极收集到20毫升气体，那么在负极有可能收集到()A.10毫升气体B.40毫升气体C．10升气体D．40升气体11．下列说法不正确的是()A．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物21世纪教育网B．检验氢气纯度时，若听到尖锐的爆呜声，证明不纯C．氢气是无色、无气味，难溶于水的气体。实验室可以用排水法收集氢气D．氢气在氧气中燃烧。生成唯一产物——水．该反应也能说明水的组成12．关于水的组成，下列说法正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子C．水由水分子构成D．水中含有一个氧原子和两个氢原子13．下列关于电解水实验的叙述正确的是()A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的B．用的是交流电C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1∶214.根据电解水的简易装置，试回答问题：(1)在图中标出电源的正、负极：a________；b_______。21世纪教育网(2)体积小的B试管得到的气体用燃着的木条检验，现象为____________；说明该气体具有_______________性质。(3)可用____________方法收集氢气和氧气，这是利用这两种气体___________的性质。15．如图是实验室电解水的简易装置示意图。(1)接通直流电后，甲试管产生的是氧气，乙试管产生的是_____气；导线A接电源____极，导线B接电源_____极。(2)水中要加少量的硫酸或氢氧化钠的原因是___________。(3)检验乙试管内气体的方法是____________。(4)图中现象表明实验是“未开始””刚开始”还是“已进行一段时间”?_____________。(5)在某次电解水的实验中，测得与电源正、负两极相连的阴、阳两极上产生的气体的体积如下：仔细分析以上实验数据，刚开始时阴、阳两极生成气体的体积比大于2：1，可能的原因是___________________________________________________________________。