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教师教育格言1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累，离不开耕耘者心的浇灌。10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。26、好笋出好竹，好师出好徒。27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。29、老老实实做人，认认真真教书。30、学高为师，身正为范。31、爱就是教育，没有爱便没有教育。32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。36、教师的人格是教育的基石。37、教师要融于师生的相互理解中。38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。40、坚持启发式，避免注入式。41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。43、想让生命辉煌，就别浪费青春。44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。45、怎样的老师造就了怎样的学生。46、循循善诱，诲人不倦的是老师。47、太阳下最光辉的职业是教师。48、心灵的沟通胜于知识传递。49、慈父+慈母=教师50、心灵塑造的最佳工程师。56、天荒地老，教师的童心不泯。57、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。70、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。72、师德是一面镜子。71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。72、以德感人，为人师表。73、视责任为美德。74、教书育人，功德无量。75、职业道德是做人之本，为师之本。76、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。77、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。78、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！79、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。80、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！81、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。82、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。83、把爱带给每位学生。84、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？85、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。86、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。87、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。88、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。89、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。90、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。91、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。92、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。93、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。94、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。95、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。96、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。97、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。98、教师是学生的镜子。99、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。100、学生没有教师，就象生活没有阳光。101、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。102、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。103、好笋出好竹，好师出好徒。104、教师总是希望学生将来超过自己。105、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。106、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。107、老老实实做人，认认真真教书。108、学高为师，身正为范。109、爱就是教育，没有爱便没有教育。110、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。111、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。112、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。113、燃烧自己，照亮别人。114、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。115、德无常师，主善为师。116、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。117、严师出高徒。118、养不教，父之过；教不严，师之惰。119、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。120、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。121、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。122、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。123、教师的人格是教育的基石。124、教师要融于师生的相互理解中。125、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。126、严是爱，松是害。127、认认真真工作，老老实实做人。128、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。129、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。130、甘为学生进步的阶梯。131、认认真真教书，踏踏实实做人。132、差生身上应更多体现着老师的爱。133、大家齐努力，科技教育盛开花。134、教师要用心去爱，去教育学生。135、坚持启发式，避免注入式。136、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。137、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。138、想让生命辉煌，就别浪费青春。139、要不断地向命运挑战。140、命运之绳定会握在自己手中。141、千教万教教书求真，千学万学学做真人。142、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。144、不要简单地向后进学生说不。145、怎样的老师造就了怎样的学生。146、循循善诱，诲人不倦的是老师。147、太阳下最光辉的职业--教师。148、心灵的沟通胜于知识传递。149、慈父+慈母=教师150、心灵塑造的最佳工程师。151、教师的天职在勇于探索教育。152、天荒地老，教师的童心不泯。153、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。154、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。155、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。156、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。157、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。158、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。159、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。160、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。161、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。162、蜡烛选择其物固能光芒四射。163、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。164、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。165、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。166、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。167、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。168、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。169、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。170、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。171、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。172、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。173、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。174、师德是一面镜子。175、爱校、爱生是我们职责。176、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。177、以德感人，为人师表。178、视责任为美德。179、教书育人，功德无量。180、职业道德是做人之本，为师之本。181、今天不去努力工作，明天努力去找工作182、要把教育当作一件事来做；一个人一辈子只能做一件事；一件事也不一定能做好；重要的是尽力去做，而且是从具体的小事做起，做一件就是一件。183、我们不能改变世界,但是我们可以改变课堂。184、了解学生、欣赏学生不只是意愿问题，还是一个能力问题。185、我们置身在活生生的、沸腾的、多变的教育情景中，相信我们都会有非常鲜活的教育感悟，这正是全新教育发现的源泉。我们的学校，我们的学生，我们的教育太需要这汩汩涌动的清泉的滋润和浇灌。希望我们能够坚持不懈地融入我们所在学校的师生、我们的课堂中并进行大胆实践。我想，这既是磨难，以是成长，更是幸福，因为教育中的生命感动总是先发端于此。186、教育是生命与生命之间弥足珍贵的相遇,而这相遇,每个生命对另一个生命而言都是它神圣的维纳斯.187、教育的对象永远是具体的人，而不是抽象的人。188、只有站在孩子的立场思考与处事，教育工作才会真正地人性化。189、让孩子们在快乐中学习，在学习中获得快乐！190、我不是来上课的,我是来爱孩子的.191、孩子是本书，一本得花时间读并能令你身心愉悦的书。192、尊重孩子,就像尊重你自己.193、时尚是一种美的感受，在每一个孩子的心里，都希望自己的教师是最美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。194、每一个孩子都是独特的,教师需要一双慧眼!195、教育就是培养习惯。196、我用来规范自己与学生：做事,积极向上;做人,一心向善.即:向上,向善!197、如果你还记得我的善良，请善待自己！198、情感固可贵，理智更可贵。善待别人就等于善待