2020春部编版语文一年级下册第六单元知识点归纳-附复习要点梳理(课文四)

2020春部编版语文一年级下册第六单元知识点归纳附复习要点梳理课文（四）12古诗二首池上小池13荷叶圆圆14要下雨了语文园地六第六单元知识点梳理：一、会写字爱角无首采树亮台尖鱼美吧机放朵直边吗加呀呢亮二、会认字柔荷露珠摇踪迹浮萍泉流爱躺晶停展透翅膀唱朵腰坡沉伸潮湿空闷消息搬响棍汤扇椅萤牵织斗三、会写字组词爱(爱心)(友爱)(爱吃)(爱说）角(尖角)(牛角)(边角)(角落)无(无人)(无法)(无声)(无视)[首(首先)(一首)(元首)(首次)采(采花)(采摘)(采收)(采到)树(树木)(树林)(树干)(树叶)亮(亮光)(明亮)(亮出)(亮色)台(讲台)(台上)(台风)(台灯)尖(尖尖)(尖角)(尖叫)(指尖)鱼(金鱼)(红鱼)(鱼儿)(鱼群)美(美人)(美丽)(美景)(美术)吧(好吧)(去吧)(行吧)(吧台)机(飞机)(机器)(机动车)(机场)放(放走)(放飞)(开放)(放学)朵(花朵)(一朵朵)(花骨朵)直(一直)(直行)(直接)(直线)边(边角)(一边)(边上)吗(好吗)(是吗)(对吗)(行吗)加(加法)(加一加)(加上)(加减)呀(对呀)(是呀)(好呀)(快呀)呢(是呢)(对呢)(好呢)(行呢)四、易错的字角：部首是“角”。加：部首是“力”，右边是“口”字。亮:中间是“冖”,不要写成“一”。朵:第二笔是横折弯,不要写成横折弯钩。首:下边是“自”,不要写成“白”。无:第三笔竖撇与第一笔横相连,不要写成“元”。树:中间“又”的第二笔是点爱:中间是“冖”,不要写成“一”。尖:上部第一笔是“丨”,不要写成“亅”放:右部是“攵”,不要写成“夂”。美:上下结构,下部是“大”,不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写。直:中间是三横,不要写成两横。边:外部的“辶”是三笔,不要把横折折撇和捺一笔写完。呢:右部中的“尸”,,不要写成“户”。五、多音字荷：hé荷花hè荷枪藏：cáng隐藏zàng藏族角：jiǎo牛角jué角色露：lòu露面lù露天闷：mèn苦闷mēn闷热哗：huā哗啦huá喧哗六、近义词展开——伸展笑嘻嘻——乐呵呵立——站采——摘踪迹——行踪放声——纵声亮晶晶——亮闪闪笑嘻嘻——乐呵呵潮湿——湿润连忙——急忙消息——信息七、反义词低——高展开——收拢（收缩）潮湿——干燥藏——露开——关有——无爱——恨晴——阴美——丑直——弯有空——繁忙快——慢八、词语搭配亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的雨点透明的翅膀透明的塑料袋透明的玻璃杯圆圆的荷叶很美很美的水花九、词语积累“ABB”式词语：亮晶晶笑嘻嘻亮闪闪白茫茫灰溜溜表示声音的词语：轰隆隆哗啦啦叮零零淅沥沥扑棱棱十、好句积累1.池上【唐】白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。2.小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。4.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。5.荷叶圆圆的,绿绿的。6.轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!7.萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。8.不解藏踪迹,浮萍一道开。9.小白兔弯着腰在山坡上割草。10.小青蛙蹲着荷叶上,呱呱地放声歌唱。11.小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。12.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。13.荷叶圆圆的,绿绿的。十一、谚语朝霞不出门,晚霞行千里。早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。有雨山戴帽,无雨半山腰。蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。第六单元知识点复习要点：•教材分析本单元以“夏天”为主题，共安排了《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》三篇课文和语文园地，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天的美好。课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合儿童诵读和积累。《古诗二首》描绘了夏天的美景。《池上》用白描的手法，寥寥几笔勾勒出一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。诗歌动静结合，情景交融，写尽小童顽皮、纯真的情态。《小池》一诗从“小”处入手，把大自然中极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，犹如一幅色彩明丽的水墨画。《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣，语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞。全文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感受到夏天的美好。《要下雨了》是一篇有趣的科普童话，通过童话的方式说明了夏天的气象常识。全文主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。语文园地包括5个板块的内容：“识字加油站”有十二个与“夏天”有关的词语，分四组呈现，引导学生识记其中的8个生字，培养学生在生活中识字的意识；“字词句运用”其中第一题是照样子用上“谁怎么样地在什么地方干什么”的句式写具体；“展示台”是搭建识字交流的平台，鼓励学生在生活中识字，展示学生在生活中利用食品包装进行识字的成果；“日积月累”呼应《要下雨了》这篇科普童话编排了气象谚语，在学生背诵的同时，了解到自然界的一些自然现象可以帮助我们认识天气；“和大人一起读”编排的是一篇童话《夏夜多美》，通过和大人一起阅读，体会夏天夜晚的美丽景色和小动物间热心互助的美好情感，同时感受到和大人一起读的愉悦。二、图书分析本单元配套图书共选入14篇文章，分为两个板块，以人文主题为主，以素养主题为辅组织文章，具体分析如下：第一板块《夏日乐趣多》由2篇文章和7首儿歌组成，写出了夏天是一个充满乐趣的季节。知了的叫声、蜻蜓的飞舞、萤火虫的来往，还有孩子们戏水的欢笑，将夏日欢乐的气氛高扬；第二板块《大自然的语言》由1首儿歌和4篇文章组成，写出了大自然特有的语言，要想读懂它们，我们就要不断学习，掌握知识。三、学习目标1.认识本单元37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个生字。2.能正确、流利地朗读课文，读好带“呢、呀、吧”的问句和感叹句；能分角色读好文中的对话，能读出古诗的节奏；背诵古诗、课文；朗读积累气象谚语。3.能运用联系生活、结合图片等方式理解“摇篮、潮湿、浮萍、踪迹”等词语的意思；学习句子的多样表达，练习用“是的。”“正忙着呢！”进行仿写。4.联系生活学习与夏天相关的词串；通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。5.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。6.和大人一起读，感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。课时课型课题教学素养拓展内容素养点确定依据1精读引领课《古诗二首》通过联系生活、结合图片，粗浅理解两首古诗的内容；背诵古诗；指导“树”。课标、学情图书（二）40页《采莲》1写字指导课采爱角鱼尖首学习上下结构的字：上下对齐、上窄下宽文本图书（二）44页《夏夜》1读写结合课《荷叶圆圆》练习：“是的。”这样的句式。课后题、文本1写字指导课亮朵机直美放无学习带“几”的字文本图书（二）52页《我家的蚊子》1组文阅读课之阅读指导课积累语言学情图书（二）31页《夏夜的田野》42页《哦，夏天来了》46页《流萤》48页《一声蛙鸣》1精读引领课《要下雨了》分角色读好对话；练习“正忙着呢！”这样的句式；指导书写“边”课后题、语文园地语文园地六《日积月累》图书（二）55页《气象谚语》1组文阅读之目标训练课分角色读好对话学情园地《夏夜多美》图书（二）45页《乡村的夏天》59页《哭鼻子的小雨滴》67页《雪儿雪儿咯吱吱》1写字指台吗加呀呢吧“口”字在不同位置的书写变化文本课外文章四、教学实施建议一、容易读错的音二首．（sǒushǒu√）踪．迹（zōng√zhōng）浮萍．（pínpíng√）温柔．（lóuróu√）发展．（zǎnzhǎn√）停．下（tíntíng√）翅膀．（bǎng√páng）亮晶．晶（jīnjīng√）潮．湿（cáocháo√）伸．腰（sēnshēn√）沉．重（chén√chéng）歌唱．（càngchàng√）二、认识新偏旁（身字旁身）：躺、躲、射三、多音字空kòng（空地）闷mēn（闷热）露lù（露珠）kōng（天空）mèn（烦闷）lòu（露脸）四、容易写错的字采：，结构（上下），部首是（爫）。美：，一共有（5）横，不要漏写朵：，第二笔是（），音节（duǒ）。边：，结构（半包围），第三笔是（丶）。五、生字组词开花导课《添“口”歌》1单元整理课语文园地六单元梳理文本、学情图书（二）41页《会飞的星星》1整本书阅读课绘本《小猪变形记》丰富学生想象，发散学生思维，体会文中角色的对话学情行有余力则读《夏天的天空》首（首都）（首先）采（采花）（开采）无（有无）（无声）树（树木）（大树）爱（爱心）（有爱）尖（笔尖）（刀尖）角（角落）（牛角）亮（明亮）（光亮）机（飞机）（手机）台（台灯）（台风）放（放学）（放下）鱼（金鱼）（小鱼)朵（花朵）（一朵）美（美好）（美丽）直（直尺）（正直）呀（好呀）（美呀）边（身边）（水边）呢（人呢）（你呢）吗（好吗）（行吗）吧（走吧）（好吧）加（加工）（加法）六、形近字角（眼角）爱（可爱）尖（尖角）用（用力）受（难受）尘（尘土）台（平台）无（无论）直（直接）合（合作）天（天气）真（真心）七、词语搭配1.填入量词一（朵）水花一（只）青蛙一（群）蚂蚁一（阵）雷声一（片）荷叶一（座）花坛2.填入修饰词（圆圆）的荷叶（透明）的翅膀（亮晶晶）的眼睛（绿绿）的荷叶（青青）的假山（呱呱）地歌唱八、近义词急忙—连忙展开—张开湿润—潮湿透明—透亮九、反义词美—丑直—弯细—粗潮湿—干燥十、特殊词语ABB式词语：亮晶晶轰隆隆金灿灿美滋滋ABAB式：很美很美很高很高很多很多ABAC式：游来游去飞来飞去跳来跳去十一、句子积累台1.仿照课文写一写。例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果红红的，甜甜的。棉花糖软软的，白白的。2.用加点词语造句。（1）小兔子一边．．跑一边．．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（2）小白兔连忙．．挎起篮子往家跑。3.照样写，写一写。（1）例：一朵一朵朵一朵朵水花一朵朵很美很美的水花一棵一颗颗一颗颗小草一棵棵很绿很绿的小草。例：小白兔在割草小白兔在山坡上割草小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸟歌唱。小鸟欢快地歌唱。小鸟仰着头在树上欢快地歌唱。十二、背诵、默写背诵第12课《古诗二首》、第13课《荷叶圆圆》古诗二首池上［唐］李白小池［宋］杨万里小娃撑小艇，泉眼无声惜细流，偷采白莲回。树阴照水爱晴柔。不解藏踪迹，小荷才露尖尖角，浮萍一道开。早有蜻蜓立上头。荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说；“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿躲在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵很美很美的水花。十三、“语文园地”相关重难点1.积累课本第77页与夏天有关的词语。2.正确使用逗号、句号、问号和感叹号。逗号（，），句内停顿要用它；句号（。）用它表示话说完；问号（？）表示一句话问完；感叹号（！）表示惊喜和感叹。3.掌握日积月累中关于天气的谚语朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。十四、考点归纳1.《故事二首》常以按原文填空和诗句理解的形式考查。2.《荷叶圆圆》要去积累好词，常考查课内阅读。3.《要下雨了》要求了解下雨前动物在做什么，常以连线的形式考查。