部编版三年级语文下册第三单元知识点梳理

部编版三年级语文下册第三单元知识点梳理【名师课堂】部编版三年级语文下册第三单元知识点梳理知识点一：字音精讲1、易读错的字赵（zhào）州桥设（shè）计历史（shǐ）河北省（shěng）石拱（gǒng）桥横（héng）跨工匠（jiàng）张择（zé）端作（zuō）坊一寸（cùn）摊贩（fàn）官吏（lì）一乘（shèng）轿子故宫（gōng）马笼（lóng）头屠（tú）苏（sū）旧符（fú）欲断魂（hún）酒（jiǔ）家兄（xiōng）弟蔡伦（lún）朝鲜（xiǎn）保存（cún）经验（yàn）欧洲（zhōu）造纸术（shù）社（shè）会制（zhì）作前爪（zhǎo）智（zhì）慧2、易写错的字匠：最后一笔是“竖折”；创：左右结构，左边第二笔是“点”；欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“”；欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折。3、易混淆的多音字爪作乘鲜阿省知识点二：字形精讲1.、形近字独(独自)异(异乡)佳(佳节)欧(欧洲）验(经验)县(县城)烛(烛光)导(开导)住(住房)鸥(海鸥）险(危险)具(具体)浴(洗浴)魂(灵魂)借(借书)洒(洒水）史(历史)历(日历）欲(欲望)魄(气魄)错(错误)酒(喝酒）吏(官吏)厉（厉害）2、会写的词语朝鲜影响赵州桥节省县区石匠设计历史创举而且智慧中间桥洞河面流水冲击水花各自双龙戏珠似乎体现人民才干新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧童兄弟独自异乡佳节造纸术伟大记录保存大约东汉经验文字阿拉伯欧洲社会方便青铜器学问轻便盛放西汉吸收树皮知识点二：词语精讲1、近义词似乎——好像雄伟——宏伟坚固——牢固美观——美丽悠闲——清闲保存——保留传神——逼真紧急——危急惊扰——惊吓欣赏——观赏发明——发现创造——创制方便——便利突然——忽然便宜——廉价普及——普遍传承——继承促进——促成才干——才能精美——精致宝贵——珍贵——名贵完整——完全——完善名扬中外——名满天下2、反义词完整——残缺悠闲——忙碌普遍——特殊紧急——缓慢伟大——渺小笨重——轻便方便——麻烦粗糙——光滑便宜——昂贵减轻——加重节省——浪费容易——困难坚固——松散美观——丑陋热闹——冷清清清楚楚——模模糊糊3、四字词语学富五车名扬中外来来往往清清楚楚形态各异4、词语搭配（1）形容词+名词：（伟大）的贡献（好用）的纸（世界闻名）的石拱桥（精美）的图案（美丽）的水花（相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产（名扬中外）的画（热闹）的场面（形态各异）的人（2）形容词+动词：（完整）地保存（悠闲）地溜达（3）动词搭配：（改进）了造纸术（促进）了人类社会的进步5、词语归类（1）带有数字的四字词语：千门万户千秋万代千方百计千军万马（2）ABB式词语：雨纷纷雪皑皑水汪汪水淋淋（3）数量词语：一（件）事情一（册）书一（个）人一（层）薄片一（种）纸（4）可颠倒顺序的词语：相互（互相）演讲（讲演）觉察（察觉）代替（替代）整齐（齐整）问询（询问）（5）AABB式词语：清清楚楚来来往往明明白白反反复复知识点三：精彩文句1.排比句(1)桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。....*....*....*.....(2)光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……....*....*....*.....(3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。....*....*....*.....2.侧面描写画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。....*....*....*.....3.运用关联词语的句子(1)这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。(2)人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不便书写。知识点四：句子积累1.思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.排比句：（1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。....*....*....*.....（2）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……....*....*....*.....（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。....*....*....*.....3.“把”字句：不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。4.“被”字句：站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……知识点五：复习课文1.《元日》这首诗通过描绘过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的风俗,表达了人们欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。....*....*....*.....2.《清明》这首诗用优美生动的语言,描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。借清明时的景物抒发自己的思乡之情。....*....*....*.....3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了游子思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目,写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,倍加思念。接着写远在家乡的兄弟,按照重阳节的风俗而登高时,也在思念自己。诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折有致。....*....*....*.....4.《纸的发明》写了纸的发明和发展过程,不但让我们感受到了古代劳动人民的智慧,以及中国的悠久文化传承,而且让我们了解到了造纸术的发明对世界文化的发展也做出了巨大贡献。....*....*....*.....5.《赵州桥》通过介绍闻名世界的赵州桥雄伟坚固和美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。6.《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘,高度赞扬了我国的艺术瑰宝《清明上河图》的艺术价值和历史价值,表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。....*....*....*.....我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。....*....*....*.....知识点六：课文详解9.古诗三首作者王安石:北宋政治家、文学家、思想家,“唐宋八大家”之一。杜牧:唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫,与李商隐并称“小李杜”。王维:唐代诗人,代表作有《送元二使安西》《鸟鸣涧》《使至塞上》等。会认字túsūhúnjiǔmùxiōngbèi屠苏魂酒牧兄倍会写字jiùfúyùhúnjièjiǔhémùxiōngdúyìjiā....*....*....*.....旧符欲魂借酒何牧兄独异佳重点词听写词语:旧符欲断魂借问酒家何处牧童兄弟异乡佳节重点句1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(诗意:在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来新年,人们迎着和煦温暖的春风,开怀畅饮屠苏酒赏析:首句紧扣题目,渲染出春节热闹欢乐的气氛,第二句描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮的情景)....*....*....*.....2.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(诗意:千家万户被旭日的光辉普照着,每年春节人们总要用新的桃符换掉旧的桃符。赏析:“曈”表现了日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前景。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象。)....*....*....*.....3.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(诗意:清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。赏析:这两句写清明时节,细雨纷纷,路上行人的心情加倍凄迷纷乱。“纷纷”形象地写出了春雨的意境,并且暗示了雨中行人的心情。“欲断魂”写出了行人凄迷纷乱的心情。)....*....*....*.....4.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。(诗意:问一声牧童哪里才有酒家,牧童指了指远处的杏花村。赏析:这两句写行人向牧童打听哪里有酒家,牧童手指杏花村作为答复。)....*....*....*.....5.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(诗意:一个人客居异乡每次遇到重阳佳节就加倍思念亲人。赏析:“倍”字用得极妙,说明诗人平常已有思亲之苦而每到节日,这思亲之感就愈加深切。诗句直接抒发了诗人浓浓的思乡之情。)....*....*....*.....6.追知兄弟登高处,遍插萸少一人。(诗意:我想远方的兄弟们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是插茱萸时少了一个人。赏析运用想象的手法,写重阳节家乡兄弟们登高时的情景,表达出作者不能与之团聚,深感寂寞,倍加思亲的思想感情。)....*....*....*.....背诵背诵课文,默写《清明》主题《元日》一诗,通过描写春节时热闹欢乐的气氛,形象地表现了万象更新的景象,抒发了作者除旧布新、富国强民的抱负和自信乐观的情绪。....*....*....*.....《清明》一诗,写诗人在清明节时雨中赶路,向一位牧童询问酒家,小牧童给予了热情的指引。整首诗用优美生动的语言,描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。....*....*....*.....《九月九日忆山东兄弟》一诗,诗人描写重阳佳节自己孤身一人在他乡,想起了远方亲人登高、插茱萸的情景,表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。....*....*....*.....写法直抒胸臆,即诗人直接抒发内心的情感。示例:《清明》中的“欲断魂”和《九月九日忆山东兄弟中的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”都是诗人直接抒发感情。10.纸的发明会认字chuàngxiécúnzhìcàilúnlèixiānōuzhōushè....*....*....*.....创携存制蔡伦累鲜欧洲社会写字shùwěilùcèbǎocúnyuēyàāōuzhōushè....*....*....*.....术伟录册保存约验阿欧洲社....*....*....*.....多音字léi(果实累累)xiǎn(朝鲜)(鲜有)累lěi(积累)(拖累)鲜lèi(劳累)xiān(新鲜)(鲜美)重点词听写词语:造纸术伟大文字记录青铜器保存方便学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响四字词语:学富五车近义词:发明——创造笨重——沉重轻便——轻巧改进——改良促进——推动反义词:笨重——轻便方便——麻烦粗糙——细腻容易——困难便宜——昂贵邻近——遥远重点句1.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(课文的总起句,用“伟大”来形容造纸术的发明对世界文明的贡献之大)2.古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。(这句话借用成语“学富五车”来介绍古代使用竹片、木片制成的书很笨重,要用车来拉)3.再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。常比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。(通过帛与竹片、木片的比较,写出了帛虽然很轻便,但价钱太贵的特点。)4.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断浸在水里捣烂成浆