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比较软硬：如果要比较出木头、纸、金属和塑料的软硬，你有什么办法？可以采用相互刻画的方法比较软硬。能把一种材料刻画出痕迹的，说明那一种材料要比这种材料软，依次比较。空气有重量无色、无味无固定形状可压缩占据空间（二）空气占据空间吗？问题空气是否占据空间？材料一个瓶子、两根吸管、一块橡皮泥步骤1.在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口封住，将一根吸管插入水中，另一根吸管不插入水中2.然后分别往不插入水中的和插入水中的吸管吹气，观察实验想象。3，整理实验仪器实验现象往不插入水中的吸管吹气，水就会从另一根吸管被挤出。插入水中的吸管吹气，水中出现泡泡实验结论空气占据空间如图所示，玻璃瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。（A、B时两根吸管）（1）现在从A管往里面吹气，我们会观察到。（2）如果是从B管往里面吹起，我们会观察到。你对这个现象的解释是。水中会冒出气泡A管中出现一段水柱空气是占据空间的2、实验课上，李林设计了一个实验，见实验图。实验名称：这个实验的操作顺序是：（写上序号顺序）（1）观察纸巾是湿的还是不湿；（2）把一团纸巾放在一个杯子的底部；（3）把杯子竖直倒扣入水中。观察到的实验结果：。实验解释：空气占据空间吗？2、3、1杯底的纸巾没有湿空气占据空间观察在阳光下关在有植物的玻璃钟罩中的小老鼠，想一想空气不流通，小老鼠为什么没有被憋死？请写出你的解释。1.小老鼠会呼吸消耗掉氧气，产生二氧化碳；2.但在阳光下，植物会利用二氧化碳和水进行光合作用产生氧气供小老鼠呼吸。有一块没有标明磁极的条形磁铁，怎样判断这块磁铁的南、北极？请你写出你的判断方法。（1）根据自由转动的磁铁能指示南北方向的性质，用悬挂法测出条形磁铁南北极，做好标记。指北的为北极，指南为南极。（2）根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的规律，我们可以用已知磁性的磁铁帮助判断，用N极去靠近，相吸的是S极，相斥的是N极。一块条形磁铁，顶端标着A、B，中间标着C。磁性最强、最弱的分别是那一处？磁铁从C处断裂，C点的磁性是否还是最弱的？为什么？磁铁磁性最强的是顶端的A、B处、磁性最弱的是中间的C处。若从C处断裂成两块，C点成为磁极，磁性最强。探究问题：磁铁上什么地方磁力最大？探究材料：一些回形针、一块磁铁、几根线。探究方法：1.将一块磁铁分别用字母A、B、C、D、E标明，并用线吊起悬挂。2.将回形针分别挂在5处，观察哪些字母下面挂的回形针最多。发现现象：磁铁的两端（A、E）吸得回形针最多，中间（C）最少实验结论：磁铁两端的磁力最大，中间最弱。1.设计“怎样加快糖的溶解”实验：A、影响糖在水中溶解速度的因素一般有：1、2、3、Ｂ．请你选择一因素来测试一下它对水果糖溶解速度是否有影响，并把部分方案天灾下表：内容：对糖在水中溶解速度的影响在实验中不改变的条件是：在实验中必须改变的条件是：结论：试着解释生活中的现象（1）为什么盛冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠？（2）为什么我们冬天在室外口中呼出的是白气？（3）为什么晴天晒的衣服比阴天要干得快？空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，附在玻璃杯的外壁。口中呼出的水蒸气遇冷冷凝结成小水珠。晴天的温度比阴天高，温度高水分蒸发的速度快。一杯盐水的研究（1）张浩用取100ml水倒入烧杯中，用取一定量的粗盐倒入烧杯，用搅拌。让粗盐溶解在水中。（2）搅拌了好长时间，张浩发现还有一些粗盐在杯子底部无法溶解，这说明。这时张浩可以用方法使杯内的粗盐全部溶解在水中。（3）张浩选择可右图的装置继续研究溶解。右图是一个的实验装置，请在横线上写出相应的仪器名称：A；B；C；D。量筒天平玻璃棒盐在水中溶解的量是有限的加水过滤烧杯漏斗铁架台玻璃棒（4）关于这个装置的操作，错误的是（）。A.漏斗要紧贴烧杯内壁B.滤纸要高于漏斗C.倒液体时，液面要低于滤纸（5）过滤后得到滤液，张浩将滤液取一小部分倒入E容器中，放在F上用酒精灯加热。一会儿观察E，发现。（6)关于酒精灯使用错误的是（）。A熄灭时用嘴吹；B用外焰加热C可用燃着的酒精灯给其他酒精灯点火B蒸发皿三脚架蒸发皿中有食盐晶体AC一位同学把长短、材质相同的四把塑料尺子，如图这样按在桌子上。（1）用手轻轻地和重重地拨动A，我们听到的不同，这说明。（2）用相同的力去拨动A、B、C、D四把尺子，我听到声音的不同，也观察到尺子振动的也不同。这说明了。（3）在完成这个实验的过程中，下列做法不合理的是A.保持教室的安静B.四把尺子伸出桌子的长度相隔1cmC.用书本压住尺子，以避免尺子与桌面碰撞音量音量的强弱与物体振幅大小有关。音高快慢音高的高低与物体振动快慢有关。B右图有两个小灯泡和一节电池（1）关于小灯泡与电池，下列说法错误的是（）A.电池有铜帽的一端是正极B.小灯泡实际是里面的灯丝在发光C.短路对电池的危害很大D.小灯泡下面的突出锡粒是一个连接点（2）某同学在导线连接正确的情况下小灯泡还是不会亮，到底是什么原因造成的呢？（3）我们可以借助来检测。A电流检测器（4）在使用这个工具检测电路中的故障时，下列说法错误的是（）A.检测前工具要自检B.检测前要切断被检测电路的电源C.这个工具无法检测电池是否出现故障（5）现在要给这个电路增加一个自制的小开关，准备用材料。其中用来制作开关的底座，你选择这个材料的原因是。C图钉、回形针、木块木块开关底座要求用绝缘体食物（1）如何判断一种不知名的食物主要营养成分？1.取一部分滴入碘酒，如显示蓝色就说明有淀粉。2.再取一部分在纸上摩擦，有油渍发现说明有脂肪。3.取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味的说明存在蛋白质。米饭猪肉食盐黄瓜花生丰富的糖类丰富的脂肪丰富的蛋白质丰富的维生素丰富的矿物质提供我们活动的能量调节身体机能长身体材料霉菌生长可能与哪些因素有关？请你提出一个假设。我的假设是：围绕这一假设设计实验，检验你的假设。我设计的实验：不改变的条件：改变的条件：实验步骤：霉菌的生长可能与温度有关。面包大小、水份多少温度1.取两块大小相同的面包，在面包上均滴10滴水；2.将两块面包密封，一份放在冰箱中，一份放在温暖的环境下；3.观察记录。下列是研究面包发霉的实验记录表。第一天第二天第三天第四天第五天第一块面包（干燥常温）没有变化没有变化没有变化没有变化没有变化第二块面包（潮湿常温)没有变化没有变化颜色有点变暗有点斑点斑点变多1.根据他的记录单，他应该研究的是面包发霉与有关的实验。在实验中，他改变了条件，让条件保持不变。2.根据他的实验记录我们发现：。水分水分温度面包发霉与水分有关，有水分的面包容易发霉。下表是五（1）班同学在实验中记录的一组数据，根据表格数据回答问题。纸的种类开始温度2分钟4分钟6分钟8分钟黑色27℃27.5℃28℃30℃33℃白色27℃27℃28℃28℃30℃（1）从表中可知这组同学研究的是：物体在阳光下的吸热本领与有关？（2）在这个实验过程中要保持不变的是：、。（3）分析上表数据，我们得出结论：。颜色纸的材质/大小测量的时间其他条件相同时，黑色比白色的物体在阳光下的吸热本领强怎样保护我们的听力？控制和减少噪音。避免长时间使用便携式音频播放器听音乐。不要用尖锐的东西挖耳朵，以免刺破外耳道和鼓膜。听到巨大的声音时要张口，可以避免震破鼓膜。我们应该怎样才能拥有一个健康的身体？（1）经常参加体育锻炼，可以使我们的骨骼粗壮，肌肉发达。（2）合理作息、保障充足的睡眠，才能使我们的身体更健康。（3）养成良好的卫生习惯，可以防止疾病的发生。（4）合理饮食，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，保障我们身体生长所需要的营养物质，才能使我们拥有一个健康的身体。五年级的学生进行了一个保温效果的实验，他们将相同温度的热水倒入四个杯子中，观察记录数据如下：开始温度10分钟后温度20分钟后温度1.无盖的杯子95℃65℃50℃2.无盖杯外包毛巾95℃73℃62℃3.加盖杯外包毛巾95℃81℃74℃4.加盖杯子嵌入塑料泡沫中95℃85℃80℃注：以上几个杯子材料、大小、水量都相同（1）如果研究杯子是否加盖对保温效果的影响，我们应选择和杯子。（2）选择1、2两个杯子进行对比，使准备研究对保温效果的影响，实验结果表明号杯子的保温效果好；选择3、4号杯进行对比，是准备研究对保温效果的影响，我们发现号杯的保温效果好。（3）通过四个杯子的对比，我们发现。（4）通过以上数据，我们还发现水降温的规律。（5）一个冬日的晚上，妈妈烧好了菜，但是爸爸还没回家，请你根据实验数据，设计一个保温方案，使烧好的菜不容易冷。23外面有无包装物2外面包装物材料4把物体包在一个相对密封的环境中，外面用热的不良导体包裹时的保温效果最好物体降温速度先快后慢实验材料：一个纸盒、一个塑料瓶、棉花、3张光碟、黑色的塑料薄膜、透明的玻璃纸。我先把先把盒子的盖子剪一个大框，再把透明玻璃纸贴上去，这样太阳光容易照到，热量也不易散发。再用黑色的塑料薄膜把塑料瓶包起来，因为黑色吸热强、升温快。在盒子的四周沾上光碟，这样可以加强阳光的反射，把棉花包住瓶子，可以起到很好的保温效果。最后盖上贴着透明玻璃纸的盖子。（1）如右图所示，把铜棒固定在上，在铜棒上每隔一段距离用粘一根火柴，用对铜棒进行加热。（2）在铜棒上粘合火柴梗的注意点，下列水发错误的是（）A.粘合物的量要差不多B.火柴梗露出的长度要相同C.距离要先宽后窄（3）加热一会儿，我们会观察到，这说明。这种传热方式叫做。（4）由烧瓶、烧杯和玻璃管组成的装置如图，烧瓶内装有空气，右边的烧杯中是水。①把烧瓶放入热水中，我们会观察到。②对这种现象的解释：。③请你再设计一个装置帮助我们观察空气所具有的这个特点。铁架台凡士林酒精灯C火柴梗按B、A、C、D依次下落热是从较热的一端传到较冷的一端热传导右边烧杯的水会冒气泡空气受热膨胀，体积变大跑到水中一位同学把长短、材质相同的四把塑料尺子，如图这样按在桌子上。（1）用手轻轻地和重重地拨动A，我们听到的不同，这说明。（2）用相同的力去拨动A、B、C、D四把尺子，我听到声音的不同，也观察到尺子振动的也不同。这说明了。（3）在完成这个实验的过程中，下列做法不合理的是A.保持教室的安静B.四把尺子伸出桌子的长度相隔1cmC.用书本压住尺子，以避免尺子与桌面碰撞音量音量的强弱与物体振幅大小有关。音高快慢音高的高低与物体振动快慢有关。B（1）猜测：A：可能与接触面面积大小有关；B：可能与接触面粗糙程度有关；C：你认为滑动摩擦力的大小还可能与有关。（2）实验：材料：弹簧测力计，光滑的长木板，棉布、毛巾、长方形木块、正方形木块。①为验证A是否正确，实验应选用上述器材中的（长方形或正方形）。②为验证B是否正确，小王用弹簧测力计拉木块分别在光滑长木板、棉布、毛巾表面做匀速运动，得到如下数据：接触面材料光滑长木板棉布毛巾弹簧测力计读数/N0.10.30.8根据表中的数据，我们发现：。摩擦力大小接触面的光滑程度物体的重量接触面的大小其他条件相同时，接触面越光滑摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。其他条件相同时，物体越重摩擦力越大，物体越轻摩擦力越小。其他条件相同时，接触面越大摩擦力越小，接触面越小摩擦力越大。家中的门锁有时会不好用，涂上润滑油就好用了，这是为什么？请写出你的猜想并设计实验方案。涂了润滑油后减少了摩擦力。猜想：在门锁上涂上润滑油可以减少摩擦力。试验方案:1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上，用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。2、比较三次实验的结果，说明了什么？摩擦力是一种常见的现象，下面我们用实验来研究运动时的摩擦力。下表是实验过程中记录的数据。（1）摩擦力大小可以用来测量，摩擦力的方向与是相反的。（2）1、2两次实验对比是研究摩擦力大小与有关实验。这个实验过程中要保持不变。分析数据我们可以得出。测力计物体运动方向物体重量接触面光滑程度（3）1、3两次实验中条件发生了改变，而等条件保持不变。分析1、3的数据我们可以得出结论。（4）进行三次实验，获得三个数据，哪个数据比较合理呢，我们可以通过取的方法来进行数据处理。（5）在实际生活中，摩擦力对我们的作用有益也有害，请举出生活中的例子来说明。接触面光滑程度