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1课题：第三节【摩擦力】导学案一、学习目标1、知识与技能：知道摩擦力的存在和对物体运动的作用；知道决定摩擦力大小的因素。2、过程与方法：经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。3、情感态度与价值观：:通过对摩擦的分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。二、教学重、难点、考点重点：探究摩擦力的大小与什么因素有关。难点：滑动摩擦力的定义及方向。考点：摩擦力的大小与什么因素有关。三、课前导学1知识回顾（1）、力的作用效果有和；实验室中常用来测量力。（2）、二力平衡的条件是：、、、。2预习引导（1）认真阅读地本节课本内容，了解摩擦力的大小与哪些因素有关？（2）了解摩擦力的应用。四、课堂导学（一）课题引入.行驶在公路上的车辆刹车时，速度减小，最终会停下来，是什么力使它停下来了？（二）科学探究、自主学习、合作交流自主学习，完成作业1、举一个物体受到摩擦力的例子：_________。2、摩擦力是。3、产生摩擦力的两个条件是：_________、________。4、摩擦力的方向总是____。摩擦力的作用点在____。5、一个物体在水平拉力作用下沿着桌面向右运动，则物体受到桌面的摩擦力是________摩擦力(填“滑动”、“静”或“滚动”)，它的方向向______(“左”或“右”)6、爬杆是一项有益的体育运动，王明同学在爬杆的过程中，手紧紧地握住杆向上爬，则他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑动”或“静”)，方向向____；当他抱住杆滑下时，他的身体受到的是_____摩擦力，方向向______。7、如图所示，物体静止放在斜面上，请你在图上画出物体受到斜面的摩擦力的示意图。【合作探究】：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关1、体验：用手按在桌面上滑动，体会手的感觉：(1)学生用手压在桌面上拖动，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力(摩擦力)。(2)手对桌面压得再紧一些，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力。(3)然后在桌面上铺上毛巾(毛巾要固定在桌面上)手再压在毛巾上拖动。感受：2、猜想：滑动摩擦力大小与什么因素有关?3、实验设计：如果想探究这些因素对摩擦力的影响，我们应该如何设计这个探究实验，请同学们参考课本22页的探究提示和课桌上的实验器材，设计你的实验方案。A、器材：一个弹簧测力计、一个木块、一块木板、一块玻璃板、一条毛巾、钩码B、你怎样测量出摩擦力的大小?。测量出摩擦力的大小的原理是根据了。C、在实验中我们采用了法和转化法。D、我们是怎样改变和控制变量的？E、步骤：①甲、乙图是控制相同，不同，用弹簧测力计拉着木块滑动，此时，木块与木板之间的摩擦力就等于的示数。②甲、丙两图是控制相同，不同，用弹簧测力计拉着木块滑动，此时的摩擦力等于的示数。③假设我们猜想与接触面的面积有关，我们如如何来验证：4、进行实验，将实验数据记入表格中。实验条件弹簧测力计的示数（F/N）压力情况接触面粗糙情况接触面面积情况甲乙丙5、分析实验数据，得出结论：滑动摩擦力的大小与有关，表面受到的压力越大摩擦力越，还跟接触面的，接触面越粗糙摩擦力越。6、讨论：想一下你的实验过程中有什么优点和不足，和同学们交流一下看法。（三）成果展示我对摩擦力的理解。（四）总结评价五、达标检测（一）当堂训练11一名滑冰运动员滑到终点停止用力后，由于冰刀受到力，她会慢慢地停下来。2．用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的力。3．小刚骑自行车上学时发现停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车受到了力的缘故。4.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图8所示．比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与有关；比较两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关．增大摩擦的方法有和。5．体操运动员在进行双杠表演前，都要在手上涂抹一些滑石粉，他这样做是通过方法来增大，以防止从杠上滑落。6．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大纸与橡皮之间的。7．我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，他的最大时速可达430km/h，磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的，从而提高了车速。可见，要减小摩擦，可使两个互相接触的物体表面。8．一辆质量为2t的汽车，在平直的水平公路上匀速行驶，汽车所受的摩擦力是车重的0.02倍，则汽车的牵引力是N。（取g=10N/kg）（二）当堂训练29．日常生活和生产中，摩擦有时有益，有时有害。请你举出一个增大有益摩擦的实例：。如果没有摩擦，我们的生活又会变成什么样子？请你写出一个相关的情景：。10.下列事例中为了增大摩擦的是()A足球守门员的手套B塑胶跑道表层的胶粒C鞋底的花纹D轮胎的花纹E在石碑的底部垫上圆木拉动石碑F拔河时用力握住绳子G气垫船底部的气垫使船与水面分开H雪后路面上撒一些煤渣11.下列各种摩擦力中:①走路时鞋与地面之间的摩擦力②骑车时车轮与轴之间的摩擦粒③皮带传动中,皮带与轮之间的摩擦力④汽车行驶时,空气与汽车之间的摩擦力;其中属于有益摩擦的是()A①④B②④C①③D②③12.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是()A前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C两者都是增大摩擦D两者都是减小摩擦13.磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方,从而可高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是()A依靠列车的惯性B减小了列车的重力C减小了列车与轨道间的摩擦D减小了列车所受的空气阻力六、小结1.我学到的知识：2.我用到的方法：3.我的感悟和体会：4.我还想知道……七、拓展延伸及作业布置.1、课本第26页1——4题2、完成本节配套练习八、我的收获及反思1、教师：2、学生：AB