和平版四年级下册综合实践活动教案

1和平版四年级下册综合实践活动教案主题活动一家乡的山野菜第1课时活动内容：活动一、走近山野菜家族活动目标：1、调查了解山野菜的名称和生长环境。2、通过调查，认识山野菜的保健功能。活动重、难点：认识山野菜的保健功能活动过程：1、引导学生阅读第1面你知道吗？了解山野菜及山野菜的保健功能。2、安排活动步骤（1）小组分工。全班分为六个小组进行，并安排好各小组的任务。要求各小组学生要注意安全。（2）展示我们的调查成果。①山野菜的名字山野菜的名字1、4、2、5、3、6、②山野菜生长的地方③山野菜营养价值大盘点。山野菜的名字富含的营养素3、在这次活动中，你学到了什么？2主题活动一家乡的山野菜第2课时活动内容：活动二吃山野菜的学问活动目标：1、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。2、了解不是所有的山野菜都是可以吃的，树立安全意识。3、了解山野菜的经济价值。活动重、难点：不是所有的山野菜都是可以吃，树立安全意识。活动过程：一、活动步骤1、分头行动。分三组进行，分别调查山野菜是否是“绿色食品”；哪些山野菜的可以吃的；不同山野菜的吃法及做法。2、活动成果大舞台。（1）画一盘你见到过的用山野菜做成的美食（2）介绍山野菜的吃法和价值。（3）举例说明并不是所有的山野菜都是可以吃的。二、成果评价说说你在本次活动中的收获主题活动二爱牙大行动第3课时3第3课时活动内容：活动一是谁损害了我们的牙齿活动目标：（1）调查损害牙齿的杀手，树立护齿意识。（2）体会牙齿对健康的影响，树立正确的保健意识。活动重、难点：牙齿对健康的影响。活动过程：一、指导学生阅读第8面你知道吗？初步了解牙齿对健康的影响二、活动步骤：1、活动分工（1）全班分为三个小组，分别调查食物冷热对牙齿的影响；食物的软硬对牙齿的影响；牙垢的形成对牙齿的影响等。（2）小组成员调查任务及形式。姓名调查形式上网搜索请教医生问卷调查2、调查展示我搜索到的材料3、小结：在调查中体会到的快乐和收获。4主题活动一家乡的山野菜第4课时活动内容：活动二护牙大行动活动目标：1、调查保护牙齿的方法，树立护齿意识。2、明确保护牙齿的重要性，养成良好的护牙习惯。活动重、难点：保护牙齿的重要性。活动过程：一、分工并讨论分配调查任务。主要调查：1、什么时间刷牙好。2、选择什么样的牙刷最好。3、刷牙的正确方法。4、吃什么东西有利于护齿。二、将调查结果整理成一篇调查报告，并写下来。三、引导学生看P12面图，说一说你得到什么启示？四、成果评价1、评一评，班级调查“小明星”是谁。2、你对自己在整个活动中的表现是否满意。我的调查报告我懂得了：5主题活动三成绩排名好不好第5课时活动内容：活动一成绩排名的作用活动目标：1、汇集见到过的成绩排名，感受成绩排名的作用。2、通过调查研究，激发上进心和求知欲。活动重、难点：激发上进心和求知欲。活动过程：一、活动准备：1、引导学生看P14面的图，你有什么感想。2、当你成绩不理想时，回家会不会主动告诉家长？如果你告诉了他们，你希望家长怎么对待你？二、活动步骤：1、小组分工，确定调查内容。主要有运动会上的排名；学校竞赛排名；班级考试成绩排名等。2、将小组搜集到的关于成绩排名的资料进行整理，以小组为单位制作手抄报。小结：班级对小组手抄报的评价是什么？3、活动心得大比拼你对本次活动有什么感受？我的感受三、总结你认为这次活动可以评上“最佳感动星”的是：。6第6课时活动内容：活动二成绩排名的忧虑活动目标：1、通过调查研究，体会成绩排名的负面影响。2、在活动中，树立正确的自尊心和自信心。3、学会调动积极的思维来面对挫折。活动重、难点：树立正确的自尊心和自信心。活动过程：一、活动准备：阅读第18面内容。二、活动步骤：1、分组调查，小组内讨论每个人调查的方式及内容。可以通过上网搜索、采访、查阅资料等方式展开调查。（1）实施调查。（2）做好调查记录。调查结果2、展示调查成果。（1）对调查结果进行整理、统计和分析。（2）通过本次活动你有什么想法。三、成果评价在本次活动中，你的表现如何？让大家一起评一评。7主题活动四小小辣椒学问大第7课时活动内容：活动一我来种辣椒活动目标：1、学会种植辣椒，体验劳动的乐趣。2、增强动手能力，体验合作中共同的乐趣。活动重、难点：体验合作中共同的乐趣。活动过程：1、引导学生看P20面图，初步了解辣椒及辣椒的一些趣谈。2、活动步骤（1）种植前的调查。鼓励学生上网或向当地农民请教等方式进行调查。主要调查辣椒生长的温度和湿度；辣椒的生长的土壤条件；辣椒的品种等方面的内容。（2）整理并交流调查的资料，然后确定种植计划。小组名称及组长组员名称种植的品种种植的地点（花盆、土地）工具准备（3）体验“我能行”的过程。说一说在活动中遇到的困难及解决方法。活动中的困难及解决方法：（4）请写出本次活动的心得体会8第8课时活动内容：活动二走进辣椒的世界活动目标：1、搜集有关辣椒的信息，感受辣椒的魅力。2、学会在实践中培养自己的观察能力和合作能力。活动重、难点：培养自己的观察能力和合作能力。活动过程：一、活动步骤：1、活动分工。（1）小小调研员。要求：第一组设想家乡辣椒的分布。第二组调查辣椒的营养价值。第三组调查家乡人吃辣椒的特点，以及怎么吃辣椒才能既营养、又健康。（2）小小交流会台。要求学生整理资料，并在全班交流。我们小组整理的资料整理时间：小组名称：小组长：整理内容：（3）要求学生回到家里，学做一道辣椒菜。将做菜过程填在下表中：菜名配料做法味道营养价值家人点评二、成果评价1、活动中，你各方面的表现怎样？大家评一评。2、给我班同学评一评。我班种植的“小专家”：我班“助人为乐小天使：我班“营养小专家”我班“大厨师”：9主题活动五让校园更美丽第9课时活动内容：活动一关注我们的校园环境活动目标：1、通过采访调查，提高绿化校园，美化校园生活的意识。2、通过活动展示，培养自己的创造能力和表达能力。活动重、难点：提高绿化校园，美化校园生活的意识。活动过程：一、活动准备引导学生阅读第27面“你知道吗”。了解校园里的树林及绿化校园的重要性。二、活动步骤：1、小组合作，填写调查表。小组名称小组成员调查任务调查时间调查步骤2、调查成果展示台（1）我们小组调查的任务是：（2）让我们来演讲。3、把这次活动内容以手抄报形式展示出来。10第10课时活动内容：活动二用文明行为美化校园活动目标：1、体会文明行为同样是美化校园的一部分。2、激发“美化校园从我做起”的情感，培养成为“为美化校园作贡献”的小主人翁意识。活动重、难点：文明行为同样是美化校园的一部分。活动过程：1、分组调查，确定调查内容，并将调查内容填入表格中。地点发现的不文明现象发现的文明现象提示：你还想调查哪些内容？可以自己设计调查统计表。2、调查成果展示台。请把调查到的现象选择一个镜头用漫画的形式画下来评语：3、谈一谈你的感受。我想说的话：4、对自己有本次活动中的表现及收获总结一下。11主题活动六我们的传统节日——端午节第11课时活动内容：活动一走进端午节活动目标：1、通过调查了解端午节的风俗。2、在活动中感受传统文化的魅力。3、在活动中学会合作，养成善于合作的好习惯。活动重、难点：感受传统文化的魅力。活动过程：一、活动准备引导学生阅读第33面“你知道吗”了解端午节的习俗。二、活动步骤：1、选择调查任务，进行准备。主要调查粽子种类及制作过程；本地端午节的风俗等方面内容。2、小组交流，然后填写调查方案。小组名称小组成员调查内容解决困难的方法3、展示你的收获成果。我们还调查到：12第12课时活动内容：活动二端午节，我们来表演活动目标：1、了解屈原的故事，体会后人对屈原的崇敬。2、通过设计并组织表演，激发合作创新意识，培养热爱传统节日的情感。活动重、难点：激发合作创新意识，培养热爱传统节日的情感。活动过程：一、活动步骤：1、设计调查内容，分组调查。主要调查有关屈原的故事；屈原的作品；本地的风俗等方面的内容。2、整理调查结果，在小组内设计节目，并开展联欢会。由学生进行演讲，并写出一份表演心得。我参加的小组名称我的表演心得二、成果评价给学生对本次活动进行评价。观察活动情况：填写调查情况：合作沟通能力：实践活动表现：解决问题能力：13主题活动七养成一个好习惯第13课时活动内容：活动一寻找我们的坏习惯活动目标：1、通过调查，了解坏习惯其实无处不在，认识到坏的危害。2、通过表演，认识养成好习惯的重要性。活动重、难点：认识到坏的危害。活动过程：一、引导学生阅读第39面“你知道吗”。了解礼仪与礼物；习惯的分类。二、活动步骤：1、小组分工，从下列表格中选择要调查的内容并做好调查记录。调查的内容：学习主动性习惯：消费习惯：在家里做事的习惯：饮食习惯：2、活动成果汇报：小小舞台，我们合作来表演。在班上开展表演会。3、讨论坏习惯形成的原因。4、说出你在本次活动中的收获。5、小结：在本次活动中，我学习的榜样是：。他（她）在活动中的表现打动我的理由是：14第14课时活动内容：活动二让好习惯走近你我他活动目标：1、体会好习惯的益处，提高自我规范意识。2、在活动中懂得做中要有信心，更重要的是要有恒心。活动重、难点：懂得做中要有信心，更重要的是要有恒心。活动过程：一、活动步骤1、小组讨论：好习惯究竟能结我们带来什么？（1）在与同学和朋友相处时，想养成的好习惯是什么？（2）在与老师相处时，想养成的好习惯是什么？（3）在与邻居相处时，想养成的好习惯是什么？（4）在与家人相处时，想养成的好习惯是什么？（5）在与相处时，想养成的好习惯是什么？2、请求帮助。请教对象我还应该养成的好习惯爸爸妈妈同学老师3、归纳总结二、成果评价在本次活动中，你最大的感触是什么？我的感触是：15主题活动八感动奥运星第15课时活动内容：活动一认识奥运星活动目标：1、调查我们身边奥运星的名字，了解他们在2008年第29届北京奥运会上的比赛情况。2、在活动中激发勇于拼搏、热爱祖国的思想感情。3、在活动中学会合作及解决问题的能力。活动重、难点：激发勇于拼搏、热爱祖国的思想感情。活动过程：一、准备工作阅读P47面“你知道吗”。了解2008年北京奥运会的一些情况，以及古代奥运会的起源和发展。二、活动步骤1、调查北京奥运会上贵州省奥运星的情况，并填写在下表中。奥运星名单参加项目名次残奥星名单参加项目名次2、确定调查对象，记录他们的基本情况。小组名称调查时间调查对象性别、年龄参加奥运（残奥）会项目一句话评价3、讲故事小结：感动我的奥运星是感动我的残奥星是16第16课时活动内容：追寻奥运星的成长足迹活动目标：1、调查奥运星成长轨迹，感受他们的顽强拼搏精神。2、在活动中树立勇于克服困难的信心和决心。活动重、难点：树立勇于克服困难的信心和决心。活动过程：一、活动步骤：1、确定调查目标，设计调查内容并做好记录。分6个小组进行调查，主要是调查他们地比赛前和训练中的故事。2、演讲会——感动奥运星。先要求学生拟出内容提纲。我给大家演讲的内容提纲：二、成果评价对本次活动进行评价。在本次活动中，你最大的收获是什么？我对自己的评价是：同学对我的评价是：家长对我的评价是：老师对我的评价是：