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第一课生活在人民当家作主的国家学习目标•知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；•能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；•情感、态度与价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。自学指导•1、我国的国家性质是什么？•2、现阶段，哪些人是国家和社会的主人？•3、什么是公民权利？•4、什么是公民的基本权利？•5、公民的含义是什么？•6、我国的权利保障体制是什么？带着以上问题仔细认真的阅读分析教材中南海你发现了什么？人民大会堂一、人民是国家的主人国徽是一个国家的标志，体现一个国家的主权和尊严。1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东签发了命令，公布中华人民共和国国徽图案及其说明。历史回顾：你知道国徽图案的涵义吗？中国共产党农民阶级革命传统、民族精神、首都北京工人阶级人民大众国徽图案的涵义：国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的国家性质（国体）：对最广大人民实行民主对极少数敌人实行专政小结我国现阶段人民的构成：人民工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者小结社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。确保人民当家作主地位不被动摇阅读教材p5材料，回答相关问题。二、法律确认、保障权利说明：我国人民享有管理国家的权力，其具体途径是人民选举自己的代表即人大代表，组成各级人民代表大会（其性质是国家权力机关），代表人民行使管理国家的权力。全国人民代表大会是中国人民行使国家权力的最高权力机关。人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的政体。它最直接反映中国的性质，体现中国各族人民在国家政治生活中的主人翁地位。知识链接所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。(与义务相对)公民权利？公民的基本权利？由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。(如：政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利等)请问：人民与公民是一回事吗？人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。（人民享有政治权利）公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。（公民不一定享有政治权利）人民与公民只要是具有中华人民共和国国籍的人，都是我国公民。判断公民的标准就在于是否具有该国国籍。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”1、什么人才是中华人民共和国公民？2、判断公民的标准是什么？只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。在押犯人享有公民权利，但不是全部权利，不能履行依法服兵役等光荣义务。3、在押犯人是不是公民？未成年人呢？4、在押犯人能否享有公民权利？在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过，他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。•含义不同：人民（P4）;公民（P6）•性质不同：人民是政治概念，与敌人相对；•公民是法律概念，与国籍相关。•范围不同：公民的范围比人民广泛。小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。阅读教材P6材料，回答：小寒的有些权利为什么未能实现？由于失去了家庭、学校、社会等的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。──最重要、最有效的是法律保障！我们享有的权利，需要来自保障家庭保障学校保障社会保障他人保障法律小结我国的权利保障体制我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。立法保障司法保障宪法（核心）权利保障体制主要内容例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。主要指军队、警察、法庭、监狱等阅读教材P7材料，回答：1、傅某把六名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？2、六名学生应该如何维护自己的合法权利？侵犯了公民的人身自由权。通过法律手段维护自己的合法权利，得到司法保障。课堂练习1．我国人民民主专政国家政权的基础是A．工农联盟B．工人阶级C．全体人民D．全体公民2．在我国现阶段，国家和社会的主人不包括：A．工人、农民、知识分子B．社会主义的劳动者、建设者和破坏者C．拥护社会主义的爱国者D．拥护祖国统一的爱国者AB3．在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求巴方政府要保证中国公民的人身安，这里的“中国公民”是指：A．在中国拥有财产的人B．居住在中国境内的人C．具有中国国籍的人D．从小在中国长大的人C4．下面不属于我国公民的是：A．正上小学一年级的小正B．留学北大的韩国女学生C．退休在家的工人老张D．被剥夺政治权利在监狱服役的李某B5．公民和人民的区别说法正确的是：A．人民享有政治权利，公民不享有政治权利B．人民是政治概念，公民是法律概念C．人民享有权利多，公民享有权利少D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理B