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明德小学大课间活动实施方案为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实《顺德区教育局关于深入开展中小学“大课间”活动》的文件精神，开展中小学“大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动安排，遵循实事求是、因地制宜、循序渐进的原则，制定针对性和操作性强的实施方案，以班级为单位，分阶段每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，有计划、有组织的开展学校大课间活动，经校委会研究决定，特制定《明德小学体育大课间活动实施方案》。一、指导思想开展中小学“大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全区体育活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。二、实施原则1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。3、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了跳绳、仰卧起坐、接力跑、换腿台阶跳等丰富多彩的体育活动。4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。三、组织领导（一）领导小组组长：廖超文副组长：黎淑燕成员：全体老师职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。四、活动内容现阶段大课间体育活动的内容，包括热身操、太极拳、鹰爪拳和体育活动四个部分，在作息时间表规定的30分钟内进行。（一）“大课间活动”下午第三节课后进行。采用大课间体操运动和分班活动（跳绳、接力跑、竹竿舞等）相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。各班级分跳绳、接力跑、竹竿舞等大课间活动小组，以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。五、活动流程大课间活动⑴学生有序入场及热身操、太极拳、鹰爪拳：下午第三节课，各班学生迅速在教室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序到达操场指定位置做。⑵分组活动：各班根据学校统一安排进行分组体育活动，分别进行跳绳、接力跑、竹竿舞等体育活动。⑶放松活动：各班学生伴着音乐，统一进行放松活动。⑷学生有序离场：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。六、实施方法大课间活动管理与组织者是校长、德育处、班主任和体育教师，实行责任制管理。1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由黎淑燕主任具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。班主任要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。七、活动要求1、注意有序开展活动，安全第一。德育处、班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。九、活动保障1、认真学习，转变观念，达成共识以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习《宣化区教育局关于深入开展中小学“阳光大课间”活动》文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。2、加强领导，保证时间，形成制度以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全。3、全员参与，注重评价，强化激励坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展比赛评委：赵明赵和平王烨饶洁伍兴友张云华谭凯吴云后明前曾霞梁岚二、展示评比对象：中心校1—9年级全体学生（不适宜参加的学生除外）三、展示评比场地：学校大操场各班指定的位置四、展示评比时间：2012年5月上旬（具体时间待定）五、展示评比要求：1、中心校1－9年级全体学生（先天不适宜运动的学生除外）；2、活动过程为35分钟（含进场和退场），活动全程准确把握音乐要求，进退场井然有序、保持安静；过渡自然、衔接紧密。3、呼号整齐、有气势，动作整齐到位。4、集体操（广播操、礼仪操、手语操）动作整齐、协调美观。5、班级特色：分组适当，自定内容与设计合理，充分利用场地，做到因地制宜，充分发展学生的体能素质或开发民族传统体育项目，活动形式有创新；手语操列队美观、造型直观、注意整体配合。六、评分细则项目评分标准分值一、入场（5分）1、比赛音乐响后，全体同学迅速集合，队伍整齐，服装统一，精神饱满22、学生全员参加，有特殊情况的学生不能参加活动的请说明原因，否则少一人扣1分3二、学校集体操（20分）1、精神饱满，富有朝气，纪律不松散52、动作规范，准确到位，协调连贯53、队型整齐，动作一致，整体效果好54、把握节奏，与音乐合拍，讲求韵律5三、班级特色自由活动（25分）1、活动编排科学，分组和场地布局合理，富有创新性，具有班级特色52、学生自带活动用具使用率高53、活动内容生动有趣，学生乐于参与，人人参与活动54、活动内容适合，运动适量，锻炼有效55、活动安全性高、组织乱中有序5四、礼仪操、手语操（20分）1、精神饱满，动作放松舒展，纪律不松散52、动作规范，准确到位，协调连贯53、队型整齐，动作一致，整体效果好54、把握节奏，与音乐合拍，讲求韵律5五、退场（5分）1、操后集合队伍整齐，保持肃静32、退场时步伐整齐，并按规定顺序走2六、教师（15分）1、指导教师关注学生活动安全，能纠正学生的错误动作及行为，与学生关系融洽52、教师全程参与班级特色自由活动10七、其他（10分）1、活动过程全程听从音乐指挥调控，学生通过音乐站位恰当，队伍调动合理有序，整个活动具有观赏性和实效性。10七、器材配备：胥辉八、活动组织、音乐控制：彭浩九、活动宣传：周太科十、记分台：彭浩冯斌体育部长十一、奖状书写：邓操十二、评奖办法：1、分段评比：低段组、中段组、高段组。2、按照评委打分去掉一个最高分和一个最低分后求平均分的办法，由高到低评奖。3、奖项评定：低段组：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中段组：一等奖1名二等奖2名三等奖3名高段组：一等奖1名二等奖2名三等奖3名4、绩效加分：凡获奖班级颁发奖状，相关指导教师均奖励绩效分，一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分。5、平均分低于90分者不予评奖并扣相关指导老师绩效分5分。明德小学2013年5月10日