中南大学青年领导力发展与交流协会终期报告

1“关爱你的假期”支教活动终期报告中南大学青年领导力发展与交流协会负责人：李烨2目录1.项目概况与摘要.................................................32.团队介绍.............................................................42.1团队概况.....................................................................................42.2团队构成.....................................................................................42.3团队成员.....................................................................................53.项目进程评估.....................................................63.1运行流程图.................................................................................63.2.1志愿者招募............................................................................................63.2.2志愿者培训............................................................................................73.3课程设计.....................................................................................83.3.1必修课程................................................................................................83.3.2选修课程................................................................................................93.3.3活动........................................................................................................94.项目影响...........................................................154.1对学生影响...............................................................................154.2校方反馈...................................................................................154.3志愿者感想...............................................................................165.附录...................................................................1931.项目概况与摘要摘要•于2011年7月16日-7月30日在湘潭市茶恩寺镇茶恩寺镇中心学校展开•8名来自长沙高校的中国志愿者、7名来自德国、波兰、印度尼西亚、挪威等国的国际志愿者和4名来自AIESEC的项目组成员组成了这支志愿者队伍•160名初一以及初二的学生参加了此次夏令营•设置了以英语为主的必修及选修一系列课程•组织了包括定向越野、心理健康辅导、话剧表演、地球村文化展示等9场大型活动。概况•上世纪90年代，大批进城务工人员来到城市，为城市的建设做出自己的贡献。近年来，进程务工人员子女的数量越来越多，这些儿童或者出生在家乡被带到城市，或者是出生在城市继续留在了城市。还有很多儿童被留在农村老家，很难与父母团聚。这儿童因为客观原因缺少关爱，更需要来自社会多方面的关爱。•面对这一现状，基于去年经验，中国共青团湖南省团委决定在2011年暑假期间，联合社会力量，组织志愿者队伍展开全省内大规模的“关爱你的假期”关爱农民子弟暑期三下乡活动。而且AIESECChangsha分会，公益项目部也在学期初决定在暑期展开关爱农民子弟专项活动。就此AIESECChangsha分会公益项目部在共青团湖南省委的大力支持下展开了此次活动的各项工作。42.团队介绍2.1团队概况青年领导力发展与交流协会是中南大学商学院下属协会，该协会同时是AIESEC长沙分会在中南大学的社团存在形式。AIESEC是一个完全由学生运作的国际的、非营利的非政府组织。其成员全部是各大高校的在校学生，他们关心国际热点问题，领导力及管理等议题。AIESEC不因种族、性别、性取向、信仰、宗教、国籍及社会起源而歧视，人人平等。AIESEC旨在为青年人提供发现和发展自我潜能机会，并对社会做出积极贡献的国际化平台，通过国际合作和交流加强对世界的理解，缩小不同文化的差异，使青年人更加具有社会责任感，富于进取精神，对文化差异怀有包容心，由此对社会产生一种巨大的积极影响。AIESEC公益项目部是一个非常年轻、充满朝气的部门，创始于2006年，在短短三年期间，来自于18个大学的团队，策划并运行了关于艾滋病防治、清洁能源、可持续发展、农村教育的各类公益项目。基于在海外志愿服务基础上的大学生公益项目的定位，我们尽可能地将社会议题与海外实习生的优势相结合起来，以提升社会资源的利用率。而今AIESEC长沙的公益项目部集合了一群，关注社会热点议题的富有激情的大学生们，他们希望充分利用AIESEC的国际人才优势，帮助贫困儿童，尤其是农民工子弟，感受关爱，学习知识、放飞梦想。于是有了今天的项目。2.2团队构成我们的团队是由8名来自中南大学、湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学的优秀中国志愿者、7名来自德国、挪威、波兰、马耳他、印度尼西亚、马来西亚的国际志愿者以及5名来自AIESEC项目组的成员组成的。我们的团队集合了长沙最重点高校的优秀大学生，不仅如此，我们团队最具特色的就是集合了一群热心公益项目的国际大学生志愿者。他们有不同的语言、不同的肤色、不同的文化、不同的思想，但他们因同一个梦想——“关心关爱世5界上贫苦的孩子们”而汇集于此。此外我们团队中还有来自AIESEC的富有激情和责任心的管理团队。这一切就注定了我们团队的与众不同和出类拔萃。2.3团队成员波兰美女OLA长理刘嘉纯和挪威哥哥Andreas中南王廷飞和戴文哉马来西亚Elene湖大匡怡伊师大李玉洁湘雅李靓中南曾安琪和湖大颜鹏宇湖大雷海棠和德国Fred马耳他女强人Alexia印度尼西亚妹妹Izza中南赵天桁中南龚云飞波兰Maciej湖大李烨中南吴丽伟63.项目进程评估3.1运行流程图3.2前期筹备3.2.1志愿者招募国际志愿者：项目小组通过AIESEC网络平台，招募筛选来自110个国家的国际志愿者。志愿者具备如下特点8岁以上，30岁以下国际化思维模式的全职实习生來自110个国家或地区，世界著名学府高材生，学科背景多样化。在国内接收三轮考核筛选，进入中国之前在接受两轮筛选在自己国内和中国分别接收过国际志愿者培训至少三期最终我们通过面试，从60多名报名的国际志愿者中筛选出我们认为最适合项目的7名国际志愿者中国志愿者：项目小组重点在湖大、中南、师大等几所学校招募中国志愿者。共安排两轮面试。第一轮面试为群面，考察了志愿者的团队合作能力以及分析解确立项目招募项目组成员与团省委初步取得合作国际志愿者招募中国志愿者招募志愿者培训确定学校展开项目后期总结与回顾7决问题能力。第二轮为单面及试讲，考察了志愿者的讲课技巧、英语交流水平、参加动机等。最终我们140多名报名的志愿者中挑选了8名综合素质最强的中国志愿者加入到了团队之中。3.2.2志愿者培训时间：2011.07.05-2011.07.10内容：a、本地志愿者见面会AIESEC及接收单位简介项目介绍我的支教故事分享（请之前的支教队员分享她的支教经历）帮助本地志愿者设立良好正确的期望值通过这次见面会，使所有的志愿者对本次项目有了更加深入的了解，并且帮助他们树立了正确的期望值，对之后的项目顺利进行有着非常大的帮助。b、相关技能培训（中外志愿者共同参与）志愿者精神如何成为合格的老师了解儿童心理，进行有效沟通技能培训，项目组成员请到了十大感动中国人物李丽为志愿者们进行讲解。此外还请到了中学老师帮助志愿者了解如何成为一名合格的老师。技能培训很好的帮助志愿者更快的适应之后的教学工作。c、团队融合长沙一日游团队合作小游戏中外志愿者一对一分组团队融合各项活动，帮助志愿者们互相熟悉，成为一个非常团结有凝聚力的集体。d、课程设计8根据已有主题选定课程内容及形式每位志愿者根据自身特长准备有趣味性的选修课整个团队协商安排项目运行中大型的活动与搭档外国志愿者共同确定上课形式并进行演练准备课程所需材料在这一环节中，志愿者设计出了之后丰富多彩的选修课、必修课内容以及各项活动的相关流程和形式。3.3课程设计结合团队有外国志愿者的特色，我们团队尽量把整期活动做成以英语为主的夏令营形式。课程安排以锻炼学生英语口头表达能力、提升学生学习英语兴趣和提高学生英语成绩为出发点，我们将课程分为必修课和选修课两部分3.3.1必修课程整期活动中我们正式上课共10天，经过所有志愿者的讨论我们为每天的课程设定了一个主题。我们的主题设计是以“梦想与爱”为中心的。主题如下：第一天——“自我认知”；第二天——“职业大拼盘”；第三天——“神奇的人际交往”；第四天——“小小演讲家”；第五天——“健康”；第六天——“食物”；第七天——“多彩的节日”；第八天——“地理世界”；第九天——“关注我们的地球”；第十天——“各国文化”。上午所有的志愿者围绕主题讲解相关的英语单词和句子，使学生们学到了一些比较实用的单词和句式，使他们对围绕话题的基本英语表达得到一定程度的掌握，下午会对主题做进一步展开，让学生展示自己对主题的思考和看法。通过这种上午基础铺垫，下午进一步锻炼的方式，配合国际志愿者寓教于乐的西式教学方式，使课堂充满了趣味性。受到了学生们的欢迎，不仅提高了学生的英语水平，而且提升了学生对英语的学习兴趣。93.3.2选修课程开设选修课的目的在于培养学生兴趣、丰富假期生活。我们开设的选修课有舞蹈、音乐、吊死鬼游戏、知识竞答大奖赛、手工、美术、生理健康等等。其中，吊死鬼游戏是一个帮助学生记忆单词的游戏，通过小组之间比赛的形式，不仅帮助学生记忆单词，而且考察了团队合作能力。让学生们在乐趣中学习，收到了非常多学生的欢迎。当然其他的选修课，比如舞蹈，也受到了学生的喜爱，在最终的汇报演出中选修课中学习的舞蹈就最为一个节目演出，非常精彩。生理健康，也是由我们一名学习生物专业的志愿者，为初中生揭秘了男女的生理结构，以及一些保健知识，对于处于青春期的孩子健康成长也有一定的作用。总之，选修课的开设，极大的丰富了学生的假期生活，培养了他们的兴趣爱好。3.3.3活动1、梦想&互助该活动贯穿了整期夏令营。是我们最重要的活动之一。首先在第一天下午，我们就开展了活动的第一部分，要孩子们思考自己的人生理想，思考未来他们希望成为什么样的人，并以图画的形式展示出来。（